KLASA 8

            

25.06.2020

HISTORIA

Temat: Świat zmieni się nie do poznania.

Jak może wyglądać świat za kilkadziesiąt lat.

https://www.youtube.com/watch?v=acVsdybxsEk&t=396s


GODZINA Z WYCHOWAWCĄ

 

Temat: Bezpieczne wakacje.

 

Obejrzyjcie ku przestrodze, film biorący udział w konkursie ogłoszonym przez Komendę  Wojewódzką Policji w Rzeszowie - Spot "Bezpieczne wakacje"

 

https://www.youtube.com/watch?v=mkTnRZZjtbo


Temat 46: pokora i pycha w moim rozwoju - str. 152
Zadanie 1
Podręcznik str. 152-154
Uczeń  zapoznaje się z treścią  tematu
Zadanie 2
Podręcznik str. 154
Przepisuje do zeszytu treść rubryki Zapamiętaj !
WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE 24.06.2020 r.
Podsumowanie pracy na lekcjach wosu
Zachęcam do rozwiązania quizu z wiedzy o społeczeństwie.
Proszę o informację zwrotną.

fizyka, klasa 8, 25 czerwiec 2020

Temat: Podsumowanie działu optyka.

Podsumuj swoją wiedzę z działu optyka realizując lekcję od nr 8 do nr 15 włącznie, której link poniżej:

 

https://epodreczniki.pl/a/podsumowanie-wiadomosci-z-optyki/D1DA27CE2



 

 


 
 

24.06.2020

Klasa 8: Word order in questions. Szyk wyrazów w pytaniach.

Uczniowie odnajdują temat w zeszycie ćwiczeń- rozdział 9.2 - i wykonują zadania z zeszytu ćwiczeń.
HISTORIA

Temat: Podsumowanie wiadomości z działu VI - Polska i świat w nowej epoce.

Przeczytaj z podręcznika podsumowanie rozdziału z działu VI ze strony 266-267.


INFORMATYKA

Temat: Rola komputera w informatyce

Dzięki dzisiejszej lekcji, dowiem się, czym jest informatyka i czym się zajmuje.

Możesz zrealizować tą lekcję zdalnie.

Link do lekcji.

Lekcja z e-podręcznika


Temat 45: oświecenie i rewolucja francuska- str. 147

Polecenie 1
Podręcznik str. 147-149
Uczeń  zapoznaje się z treścią  tematu
Polecenie 2
Podręcznik str. 150
Przepisuje do zeszytu treść rubryki Zapamiętaj !

matematyka, klasa 8, 24 czerwiec 2020

Temat: Rozwiązywanie zadań – arkusze egzaminu z 2020 roku. (2 lekcje)

Rozwiązujesz zadania z tegorocznego sprawdzianu, sprawdzając następnie odpowiedzi (zadania od nr 16 do 21)


Lekcja biologii w klasie VIII

25.06.2020 czwartek

Witajcie

Zapiszcie proszę temat lekcji oraz kryteria sukcesu:

Temat: Racjonalne gospodarowanie zasobami przyrody. Sposoby ochrony przyrody.

Przebieg lekcji:

 

  1. Dowiem się co to są zasoby przyrody i jaki jest ich podział.

     

  2. Poznam skutki niewłaściwej eksploatacji wyczerpywalnych zasobów przyrody.

     

  3. Dowiem się, jak racjonalnie gospodarować zasobami przyrody.

     

  4. Poznam różne formy ochrony przyrody w Polsce.

Ø  Dziś zapoznacie się z trzema  filmami :

film pierwszy -  racjonalne gospodarowanie zasobami przyrody:

https://www.youtube.com/watch?v=HQI7VGyyHfg&feature=youtu.be

film drugi -  sposoby ochrony przyrody:

https://www.youtube.com/watch?v=zPLuWAKlGkM

trzeci film- polskie parki narodowe:

https://www.youtube.com/watch?v=VlZBr5bRxr0

Ø  W ramach podsumowania wykonajcie kilka łamigłówek:

https://wordwall.net/pl/resource/2780604/sprawdź-się-czy-znasz-dobrze-parki-narodowe

https://wordwall.net/pl/resource/2779796/połącz-w-pary-parki-narodowe-z-ich-symbolami

https://wordwall.net/pl/resource/2779396/parki-narodowe

https://wordwall.net/pl/resource/2773806/gatunki-chronione-w-polsce

To wszystko na dziś. Miłej nauki

Kochani, Jest to nasza ostatnia lekcja w tym roku szkolnym . Szkoda, że nie możemy się spotkać osobiście, gratuluję Wam osiągniętych wyników w nauce . Życzę udanego wypoczynku w czasie wakacji, wielu niezapomnianych wrażeń i przygód, fascynujących odkryć przyrodniczych  i aktywności na świeżym powietrzu. Życzę Wam także satysfakcji i zadowolenia z nauki w nowej szkole, wielu nowych przyjaźni a także rozwijania Waszych pasji zainteresowań.

Pozdrawiam Was serdecznie.


 

 

23.06.2020

Klasa 8: Education. Edukacja. A letter giving information. List z informacjami.

Uczniowie odnajdują tematy w zeszycie ćwiczeń- rozdział 9.1 oraz 9.7-  i wykonują zadania z zeszytu ćwiczeń. 

matematyka, klasa 8, 23 czerwiec 2020

Temat: Rozwiązywanie zadań – arkusze egzaminu z 2020 roku.

Rozwiązujesz zadania z tegorocznego sprawdzianu, sprawdzając następnie odpowiedzi (zadania od nr 9 do 15)


WYCHOWANIE FIZYCZNE  KL. 8  23. 06. 2020  
Temat : Wypadki na zajęciach ruchowych. 
Temat : BEZPIECZNE WAKACJE. Zasady zachowania nad wodą i w górach w czasie wypoczynku letniego. 
Dzień dobry. 
 Na dzisiejszych zajęciach zapoznaj się z przyczynami wypadków na zajęciach ruchowych. Zastanów się, co według Ciebie należałoby  zrobić, aby do takich sytuacji dochodziło jak najrzadziej ?  
Przyczyny wypadków wynikające z osobowości ucznia : 
1. Brak dyscypliny przy wykonywaniu poszczególnych ćwiczeń, 
2. Przeżycia osobiste ( np. kłopoty rodzinne),
3. Brak rozgrzewki,
4. Znużenie,
5. Strach,
6. Niehigieniczny tryb życia (np. złe i nieregularne odżywianie),
7. Pochopne lub nieprzemyślane ćwiczenia,
8. Uprzedzenie do wykonania ćwiczeń,
9. Trema lub przedstartowa gorączka,
10. Brak znajomości zasad samoochrony,
11. Nieumiejętne korzystanie ze sprzętu i urządzeń sportowych. 
Następnie zapoznaj się z zasadami zachowania nad wodą i w górach w czasie wypoczynku letniego ( na wesoło ;-) 
10 ZASAD BEZPIECZEŃSTWA NAD WODĄ : 
1. Nie przeceniaj swoich umiejętności pływackich,
2. NIGDY nie skacz do wody w miejscach nieznanych,
3. Nie skacz rozgrzany do wody. Przed wejściem ochlap wodą klatkę piersiową, szyję, kroczę i nogi, pozwoli to uniknąć wstrząsu termicznego,
4. Nigdy nie wolno pływać po alkoholu ani tym bardziej innych używkach,
5. Unikaj kąpieli w miejscach niestrzeżonych. Nie pływaj w miejscach gdzie kąpiel jest zakazana,
6. Nie pływaj w czasie złych warunków atmosferycznych (w czasie burzy, mgły),
7. Optymalna temp. wody to 22-25 stopni. nie pływaj w temp. poniżej 14 stopni,
8. Pływaj w miejscach, które dobrze znasz. Nie pływaj tam gdzie jest dużo wodorostów. Unikaj akwenów gdzie występują silne prądy,
9. Pamiętaj, że zabawy w wodzie powinny być dostosowane do twoich umiejętności pływackich,
10. Pamiętaj, że materace dmuchane, kółka, rękawki i inne zabawki służą do zabaw przy brzegu i nie są sprzętem ratunkowym. 
ŻYCZĘ WAM UDANYCH, SŁONECZNYCH A PRZEDE WSZYSTKIM BEZPIECZNYCH WAKACJI !!! 
Pozdrawiam i do zobaczenia! :-)

 

 

22.06.2020

matematyka, klasa 8, 22 czerwiec 2020

Temat: Rozwiązywanie zadań – arkusze egzaminu z 2020 roku.

Rozwiązujesz zadania z tegorocznego sprawdzianu, sprawdzając następnie odpowiedzi (zadania od nr 1 do 8)

 

fizyka, klasa 8, 22 czerwiec 2020

Temat: Podsumowanie działu optyka.

Podsumuj swoją wiedzę z działu optyka realizując lekcję od nr 1 do nr 7 włącznie, której link poniżej:

 

https://epodreczniki.pl/a/podsumowanie-wiadomosci-z-optyki/D1DA27CE2


WDŻ
Dzień dobry, dzisiejszy temat to: antykoncepcja i środki wczesnoporonne
EDB
Dzień dobry, dzisiejszy temat brzmi: Komunikacja interpersonalna; w trosce o zdrowie/ Podsumowanie pracy
https://quizizz.com/join/quiz/5cf24f7e5308ab001ae8ba9c/start?from=soloLinkShare&referrer=5c59720d571452001a045a50
Powyższy link pozwoli rozpocząć Wam quiz, z którego dowiecie się, jakie są podstwowe zasady komunikacji interpersonalnej. Mam nadzieję, że po wytężonej pracy w klasie 8 wystarczy Wam chęci na rozwiązanie tego ostatniego zadania. 
Wszystkim razem i każdemu z osobna dziękuję serdecznie za kilkuletnią wspólpracę na lekcjach techniki, WDŻ i EDB. Dziękuję za każdy uśmiech i każde dobre słowo. 
Jestem przekonana, że zdobytą wiedzę i umiejętności będziecie potrafili wykorzystać
w przyszłości. 
Życzę dużo zdrowia, usmiechu, radości oraz powodzenia w nowej szkole. Tylko samych prawdziwych kolegów i koleżanek! 
Pozdrawiam
Danuta Skarżyńska

Zdalne nauczanie, j. niemiecki, kl. VIII                                                                 Grzybno, 22.06.2020

To ostatnia lekcja j. niemieckiego w szkole podstawowej. Mam nadzieje, że przyda się wam dzisiejszy temat – pytamy o drogę w mieście. Udzielamy informacji , jak dojść do określonego obiektu.

Stunde 25 , 26

Thema : In der Stadt. Wie komme ich zum…., zur…?

Heute ist der 22( zweiundzwanzigste) Juni

Podręcznik str. 108

Zu – do

 Jeżeli pytamy jak dojść lub dojechać do obiektu r. męskiego der i nijakiego das  , stosujemy przyimek zum ( zu dem); do rodzaju żeńskiego die stosujemy zur ( zu der)

  Wie komme ich………..

Der Park       >>>                                               zum Park

Der Bahnhof ( dworzec)>>>>>>                     zum Bahnhof

Das Kino  >>>>                                                   zum Kino

Das Theater >>>>>>                                         zum Theater

Das Hotel >>>>>                                                zum Hotel

Das Museum >>>>>>>>                                  zum Museum

Das Krankenhaus >>>>>>>>                           zum Krankenhaus

Das Stadion >>>>>                                            zum Stadion

Die Schule>>>>>>>                                          zur Schule

Die Kirche >>>>>>                                           zur Kirche

Die Tankstelle>>>>>>                                     zur Tankstelle

Gehen Sie bitte

·         geradeaus ( prosto),

·         über die Kreuzung  ( przez skrzyżowanie)

·         die erste Straße rechts  ( pierwsz ulica w prawo  )

·         nach rechts      ( na prawo)

·         nach links       ( na lewo)

·         zur Kreuzung ( do skrzyżowania)

·         die Gartenstraße entlang ( wzdłuż ulicy Ogrodowej)

Na stronie 110 w podręczniku B1 propozycje do dialogów.

Alles Gute!!!

Auf Wiedersehen!!!!

Z. Nabywaniec


19.06.2020

Klasa 8: Negative prefixes for adjectives. Przedrostki przeczące w przymiotnikach.
Uczniowie czytają i ustnie tłumaczą komiks  ze strony 105 podręcznika, a następnie uzupełniają tabelę przedrostkami w ćwiczeniu 2/105.
 Klasa 8: Zajęcia dodatkowe: Revision: unit 8. Powtórzenie: rozdział 8
Uczniowie wykonują zadania ze strony 106 podręcznika.
WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE
Temat: Podsumowanie działu                                                                          19.06.2020 r.
Zachęcam do rozwiązania quizu z wiedzy o społeczeństwie.
https://samequizy.pl/wielki-test-z-wiedzy-o-spoleczenstwie/

Proszę o informację zwrotną.


WYCHOWANIE FIZYCZNE kl. 8  19. 05. 2020 
Temat: Nowoczesne formy aktywności fizycznej - PILATES. 
 
Temat: Ćwiczenia ogólnokondycyjne. Sportowy ALFABET. 
Dzień dobry.  
 Na dzisiejszej lekcji zajmiemy się jedną z nowoczesnych form aktywności fizycznej, czyli PILATESEM. Są to ćwiczenia zarówno dla kobiet jak i mężczyzn, dla młodszych i starszych oraz dla wszystkich tych, którzy chcą poprawić kształt swojej sylwetki :) 
 
PILATES - system ćwiczeń fizycznych wymyślonych na początku XX w. przez J. Pilatesa, którego celem jest rozciąganie i uelastycznienie wszystkich mięśni ciała. Jest to połączenie jogi, baletu i ćwiczeń izometrycznych ( rodzaj ćwiczeń wzmacniających mięśnie bez ich rozciągania).
 
https://www.youtube.com/watch?v=zfFY-Di8wPw 
 
Następnie wracamy do SPORTOWEGO ALFABETU. Pamiętamy, że każdej literce alfabetu przyporządkowane jest jedno ćwiczenie. Wszystkie ćwiczenia powtórz X 5. Hasło na dzisiaj do przećwiczenia: NARESZCIE WAKACJE!. Dla przypomnienia Alfabet znajduje się w 1 min. 30 sek. filmu. 
 
https://www.youtube.com/watch?fbclid=IwAR0SAnq0vkl8cEYCbZjc--F5eWvyeyzFrZJOOLVO_WeqHbeXTr_qO2KlD5w&feature=youtu.be&v=GaPG8BowiNw&app=desktop 
 
PAMIĘTAJ : Odpowiednie miejsce do ćwiczeń, strój sportowy, krótka rozgrzewka ! 
 
Cyt. : "Trening buduje wewnętrzne wartości. Wzmacnia. Uczy szacunku i wiary we własne możliwości."

 

15.06.2020

Zdalne nauczanie, j. niemiecki, kl. VIII                                                                Grzybno, 15.06.2020

Jesteśmy w rozdziale , w którym poznajemy obowiązki w domu. Dziś zastosujemy czasownik helfen -  pomagać: komu ?, kiedy? , jak często?  i przy czym? Proszę tylko przepisać treść lekcji i zapamiętać!

Stunde 23, 24

Thema : Ich helfe meiner Mutter beim Aufräumen.  ( Pomagam mamie przy sprzątaniu)

Heute ist der 15 ( fünfzehnte) Juni

Zapamiętaj odmianę helfen!!!!!!

Ich helfe    e                                                        wir helfen

Du hilfst       e > i                                                 ihr helft

Er,  sie , es       hilft    e>i                               Sie, sie helfen

 Wem hilfst du ?    ( komu pomagasz?)

- der ,meiner Mutter               ( die ,eine Mutter)  r. żeński

- der ,einer Oma                      (   die , eine Oma)   r. żeński

- dem, einem Vater                 (   der, ein Vater)   r. męski

- dem, einem Opa                   ( der, ein Opa )       r. męski

- dem, einem Kind                   ( das, ein Kind  )     r. nijaki

- dem , einem Mädchen        (   das, ein Mädchen)  r. nijaki

- den Eltern                             ( die Eltern)     liczba mnoga

Wobei hilfst du ? ( Przy czym pomagasz?

·         Beim Autowaschen- przy myciu samochodu

·         Beim Aufräumen – przy sprzątaniu

·         Beim Staubsaugen  - przy odkurzaniu

·         Bei der Gartenarbeit  - przy pracy w ogrodzie

·         Bei der Hausarbeit  - przy pracach domowych

Wie oft hilfst du? ( jak często pomagasz?)

·         Einmal in der Woche – raz w tygodniu

·         Oft-często,  selten – rzadko, manchmal – czasami

·         Jeden Tag -każdego dnia

·         Ab und zu – od czasu do czasu

Alles Gute!

Z. Nabywaniec


matematyka, klasa 8, 15 czerwiec 2020

Temat: Rozwiązywanie zadań – arkusze egzaminu z lat ubiegłych.

Rozwiązujesz zadania zad. od nr 16 do zad. nr 18 włącznie ze strony, której link poniżej:

https://www.oke.poznan.pl/pliki/arkusze_testow/omap_100_1904.pdf

fizyka, klasa 8, 15 czerwiec 2020

Temat: Podsumowanie działu magnetyzm.

Powtórz wiadomości z tych tematów czytając stronę od punktu nr 1 do punktu nr 4 włącznie, której link poniżej:

https://epodreczniki.pl/a/podsumowanie-wiadomosci-o-magnetyzmie-i-elektromagnetyzmie/DsMJOHux9


WDŻ
 
Dzień dobry,
 
dzisiejszy temat przeznaczony jest dla grupy chłopców i brzmi:
 
Przedwczesna inicjacja seksualna.
 
Każda decyzja, którą chcemy podjąć powinna być przemyślana. Musimy rozważyć, jakie mogą być jej skutki. Czy zawsze podejmujemy dobre decyzje i w odpowiednim dla nas czasie? Jakie będa konsekwencje podejmowanych decyzji? 
 
Podobne pytania należy zadać sobie przed podjęciem decyzji o inicjacji seksualnej zbyt wcześnie. 
 
Proszę zastanowić się nad tematem i napisać kilka pytań lub warunków, które powinien spełniać człowiek przed podjęciem decyzji o inicjacji seksualnej.
 
Czekam na odpowiedzi i zapraszam do dyskusji online.
 
Pozrawiam
 
Danuta Skarżyńska
JĘZYK POLSKI
15.06.2020
Temat: Praca klasowa.
Witajcie!
Poniżej link do pracy klasowej. Życzę powodzenia:)
https://www.testportal.pl/test.html?t=unF8vj53NzSP
EDB
Dzień dobry,
dzisiejszy temat dotyczy zdrowia.
Brzmi:
Zdrowie jako wartość. Choroby cywilizacyjne
https://quizizz.com/join?gc=6258444
Powyższe linki są do quizu o zdrowiu. Dowiecie się z nich, czym jest zdrowie, jak możemy na nie wpłynąć.
WSZYSTKIM ŻYCZĘ POWODZENIA NA EGZAMINACH I DUŻO ZDROWIA!
Pozdrawiam 
Danuta Skarżyńska
 

10.06.2020

HISTORIA

Temat: Wyzwania współczesnego świata

Przeczytaj w podręczniku temat "Wyzwania współczesnego świata", zwróć uwagę na następujące zagadnienia:

  • Problemy demograficzne

  • Nierówności społeczne

  • Przestępczość zorganizowana

  • Zagrożenie terrorystyczne

  • Zagrożenia ekologiczne

Polecam również film - Największe problemy dzisiejszego świata.

https://www.youtube.com/watch?v=iQ1OyMinxK0


INFORMATYKA

Temat: Formatowanie tekstu w MS Word

Dziś nauczymy się najważniejszych skrótów klawiaturowych. Nauczymy się formatować tekst (kolory, pogrubienie, kursywa, podkreślenie, wyrównanie do lewej, prawej i do środka). Nauczę się, jak edytować tekst tak, żeby wyglądał atrakcyjnie.


matematyka, klasa 8, 10 czerwiec 2020

Temat: Rozwiązywanie zadań – arkusze egzaminu z lat ubiegłych. (2 lekcje)

Rozwiązujesz zadania zad. od nr 1 do zad. nr 15 włącznie ze strony, której link poniżej:

https://www.oke.poznan.pl/pliki/arkusze_testow/omap_100_1904.pdf


WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE
Temat: Podsumowanie działu                                                                          10.06.2020 r.
Zapoznaj się z tematem lekcji podręcznik str. 196-197
Zwróć uwagę na:
- najważniejsze pojęcia dotyczące spraw międzynarodowych
Proszę w zeszycie przedmiotowym wykonać zadania 1,2,3,7,12 str. 197. Notatki nie wysyłaj na maila. Proszę o informację zwrotną.  Od 1 czerwca 2020 r. można umawiać się na konsultacje w szkole. Zapraszam w środę w godz. 8.00-9.00
GEOGRAFIA Klasa 8 (10.06.20209)
Dzień dobry
Dzisiaj temat: Powtórzenie wiadomości: Australia i obszary okołobiegunowe.
Proszę w ramach powtórzenia rozwiązać quiz. Wyniki automatycznie przyjdą do mnie.
Link do quizu
quizizz.com/join?gc=0739997
W razie pytań proszę do mnie pisać.
Pozdrawiam T.Mazur

9.06.2020

Wtorek
Temat 44: Reformacja i reforma katolicka. Sobór Trydencki- str. 144
Polecenie 1
Podręcznik str. 144-146
Uczeń  zapoznaje się z treścią  tematu
Polecenie 2
Podręcznik str. 146
Uczeń przepisuje do zeszytu treść rubryki Zapamiętaj !
Ważne!!!
Proszę dostarczyć do księdza  brakujące zeszyty do religii z wykonanymi zadaniami do środy.

matematyka, klasa 8, 09 czerwiec 2020

Temat: Rozwiązywanie zadań – arkusze sprawdzianu z lat ubiegłych.

Rozwiązujesz zadania zad. od nr 25 do zad. nr 27 włącznie ze strony, której link poniżej:

http://www.oke.krakow.pl/inf/filedata/files/ARKUSZ_SP-1-152%20z%20kart%B1.pdf


WYCHOWANIE FIZYCZNE  kl. 8  09. 06. 2020 r. 
 

 
Temat : Choroby cywilizacyjne XXI w. - anoreksja. 
 
Temat : Encyklopedia konkurencji olimpijskich - pchnięcie kulą. 
 

 
Dzień dobry 
 

 
Na dzisiejszej lekcji zapoznaj się z artykułem o jednej z najpoważniejszych chorób cywilizacyjnych XXI w. czyli anoreksji.
 

 
ANOREKSJA - jadłowstręt psychiczny, zaburzenie odżywiania polegające na celowej utracie wagi.  
 

 
Po zapoznaniu się z artykułem zastanów się i odpowiedz na następujące pytania (bez informacji zwrotnej) :

 
1. Czym jest anoreksja ?,
 
2. Jakie są przyczyny anoreksji ?,
 
3. Jak leczy się anoreksję ?,
 
4. Jakie są konsekwencje zdrowotne anoreksji ?. 
 

 
https://zdrowie.radiozet.pl/Psychologia/Zaburzenia-odzywiania/Powazna-choroba-cywilizacyjna-anoreksja 
 

 
 Następnie ciąg dalszy leksykonu konkurencji olimpijskich. Dzisiaj zapoznaj się z kolejną dyscypliną jaką jest pchnięcie kulą. Zwróć uwagę na technikę wypchnięcia kuli, przypomnij sobie wagę kuli dla mężczyzn i kobiet, rodzaje wykonania pchnięcia (technika klasyczna i obrotowa), jak wygląda pole rzutów w pchnięciu kulą, kiedy następuje spalony (rzut nieważny), rekordy świata? 
https://www.youtube.com/watch?v=Yi3l8QTywSc 
Cyt. : "Anoreksja to strach i zadowolenie, że się boisz".

Klasa 8: Persuading and reasuring. Przekonywanie i zapewnianie. Uczniowie czytają i ustnie tłumaczą dialog   ze strony 104 podręcznika, po czym wykonują zadanie 3/104.

8.06.2020

Zdalne nauczanie, j. niemiecki kl. VIII Grzybno, 08.06.2020
Przechodzimy do następnego rozdziału- Kapitel 6- Meine Pflichten ( moje obowiązki), poznamy ,a raczej przypomnimy, odmianę czasowników modalnych müssen, sollen, können.
Stunde 21, 22
Thema : Ich soll zu Hause helfen ( ja powinienem w domu pomagać).
Heute ist der 8(achte) Juni

Müssen - musieć sollen- mieć powinność, powinienem können – móc, potrafić
Odmiana :
Ich soll, muss, kann Wir sollen, müssen, können
Du sollst , musst, kannst Ihr sollt ,müsst, könnt
Er/ sie/ es soll ,muss, kann Sie ,sie sollen, müssen, können

Zadanie1
Podręcznik str. 87 : przepisz podpisy pod obrazkami C1 i przetłumacz na język polski
Zadanie 2
Ćwiczenia, str. 47 ,ćwiczenie 7 ; zaznacz poprawną formę ( odmiana powyżej) . Zdania poprawne przepisz do zeszytu i przetłumacz na j. polski.
Skorzystaj ze słowniczka str.94
Tschüs!
Z. Nabywaniec


matematyka, klasa 8, 08 czerwiec 2020

Temat: Rozwiązywanie zadań – arkusze sprawdzianu z lat ubiegłych.

Rozwiązujesz zadania zad. od nr 19 do zad. nr 24 włącznie ze strony, której link poniżej:

http://www.oke.krakow.pl/inf/filedata/files/ARKUSZ_SP-1-152%20z%20kart%B1.pdf

fizyka, klasa 8, 08 czerwiec 2020

Temat: Podsumowanie działu prąd elektryczny.

Powtórz wiadomości z tych tematów czytając stronę od punktu nr 6 do punktu nr 10 włącznie, której link poniżej:

https://epodreczniki.pl/a/podsumowanie-wiadomosci-o-elektrycznosci/DFngUQ1rY

oraz wykonaj znajdujące się tam ćwiczenia.


WDŻ
 
Dzień dobry,
 
dzisiejszy temat przeznaczony jest dla grupy dziewcząt i brzmi:
 
Przedwczesna inicjacja seksualna.
Każda decyzja, którą chcemy podjąć powinna być przemyślana. Musimy rozważyć, jakie mogą być jej skutki. Czy zawsze podejmujemy dobre decyzje i w odpowiednim dla nas czasie? Jakie będa konsekwencje podejmowanych decyzji? 
Podobne pytania należy zadać sobie przed podjęciem decyzji o inicjacji seksualnej zbyt wcześnie. 
Proszę zastanowić się nad tematem i napisać kilka pytań lub warunków, które powinien spełniać człowiek przed podjęciem decyzji o inicjacji seksualnej.
Czekam na odpowiedzi i zapraszam do dyskusji online.
Pozrawiam
Danuta Skarżyńska
EDB
Dzień dobry, 
dzisiejszy temat brzmi: Sprawdzian wiadomości z działu PODSTAWY I POMOCY.
Sprawdzenie wiadomości będzie online. Termin przystapienia do sprawdzianu do 10. 06. 2020 r.
Przesyłam link do sprawdzianu w formie quizu. Macie dwie próby, z których pod uwagę wezmę średni wynik. 
Proszę, abyście powtórzyli wiadomości przed przystąpieniem do quizu. Nie musicie wysyłać mi wyników quizu, gyż mam do nich dostęp. Proszę przy podawaniu swoich danych napisać imię, nazwisko, klasę i literę G. 
 link:
https://quizizz.com/join?gc=779213
Jeżeli będziecie mieli problemy z wykonaniem quizu proszę o wiadomości.
Powodzenia!
Pozdrawiam
Danuta Skarżyńska


 
JĘZYK POLSKi
 
Klasa 8
 
8.06.2020
 
Temat: O nazwach miejscowości.
 
Cele lekcji:
 
1.Poprawnie zapisuję nazwy miast i ich mieszkańców
 
2.Poprawnie odmieniam nazwy miejscowe.
 
Witajcie!
 
NA ostatniej lekcji zapoznawaliście się z historią imion i nazwisk. Na dzisiejszej lekcji przyjrzymy się bliżej tworzeniu nazw miejscowości.
 
Nazwy miejscowości powstały dawno temu. Tworzone je m.in. od imion założycieli danego grodu lub od wyrazów pospolitych. Pochodzenie takich nazw jest bardzo różne. Zajrzyjcie do podręcznika na s.293 i wyszukajcie fragment, w którym zostały one wyróżnione. Na tej podstawie spróbujcie w zad.1s.294 wyjaśnić pochodzenie danych nazw:
 
Maciejowice, Młynary, Rybnik.
 
Następnie przejdźcie do zad. 3 i 5 s.294.
 

5.06.2020

Klasa 8: I can use the costruction have /get something done. Potrafię użyć zwrotów have/ get something done.
Uczniowie czytają i tłumaczą ustnie dialog ze strony 102 podręcznika, po czym wykonują zadanie 4, 5 i 6 z tej samej strony. W zadaniu 4 łączą zwroty ze zdaniami. W zadaniu 5 uzupełniają wg wzoru zdania. W zadaniu 6 wg wzoru przekształcają podane zdania.
Klasa 8: Zajęcia dodatkowe: Who is Sherlock nowadays? Kim jest dzisiaj Sherlock?
Uczniowie czytają i tłumaczą ustnie tekst ze strony 101 podręcznika, po czym wykonują zadanie 4/101(wybierają poprawną odpowiedź na podstawie tekstu).

WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE
 
Temat: Konflikty zbrojne na świecie cz. 2                                                         05.06.2020 r.
 
Zapoznaj się z tematem lekcji podręcznik str. 216-221
 
Zwróć uwagę na następujące zagadnienia:
 
- czym jest terroryzm
 
- jakie są rodzaje terroryzmu
 
- jak atak na World Trade Center zmienił sytuację na świecie
 
https://www.youtube.com/watch?v=-fy66yhmVDo
 
Proszę w zeszycie przedmiotowym wypisać czym jest terroryzm i jakie są rodzaje terroryzmu. Notatki nie wysyłaj na maila. Proszę o informację zwrotną.

Od 1 czerwca 2020 r. można umawiać się na konsultacje w szkole. Zapraszam w środę
w godz. 9.00-10.00


 
WYCHOWANIE FIZYCZNE  kl. 8   05. 06. 2020 r. 
 
Temat : Jak tańczyć poloneza?. Uczymy się podstawowych kroków tanecznych. 
Temat : Jak tańczyć poloneza?. Uczymy się podstawowych figur tanecznych. 
Dzień dobry. 
 
TANIEC to też ruch!.                                                                                                                                                                   Na dzisiejszej lekcji zapoznasz się z podstawowymi krokami i figurami poloneza. W miarę możliwości postaraj się przećwiczyć podstawowe kroki zgodnie z zaleceniami i wskazówkami instruktora. Zwróć uwagę na staranność i poprawność wykonywanych ruchów. 
 
 A jeżeli zgodzą się : mama, tata bądź ktoś z rodzeństwa możesz spróbować przećwiczyć razem z nimi kilka podstawowych figur tańca. 
 
Przed przystąpieniem do ćwiczeń obejrzyj poniższe filmy instruktażowe. Powodzenia :)
1. Podstawowe kroki taneczne : https://www.youtube.com/watch?v=fbq187_-Eqg 
2. Podstawowe figury taneczne : https://www.youtube.com/watch?v=d_tvfCGqTGc 
Pozdrawiam. 
Cyt.: "Tańcz jak najpiękniej. Tak, żeby wszystkich zachwycić".
JĘZYK POLSKI
 
Klasa 8
 
5.06.2020 (Lekcja 1i2)
 
Temat: Co mówią o nas nasze imiona i nazwiska?
 
Cele lekcji:
 
1.Wyszukuję w tekście potrzebne informacje.
 
2.Znam normę językową dotyczącą odmiany nazwisk i ją stosuję.
 
3.Wskazuję imiona dwuczłonowe i wyjaśniam ich budowę słowotwórczą.
 
Witajcie!
 
Dzisiaj zajmiemy się naszymi imionami i nazwiskami. Zacznijmy od tego, czym jest imię.
 
Imię to osobista, nierodowa nazwa człowieka. Wraz z nazwiskiem (czyli nazwą rodową) składa się na podstawowe określenie danej osoby. Imiona są starsze niż nazwiska i wywodzą się prawdopodobnie od przezwisk. Początkowo każde imię miało określone znaczenie i było związane z funkcją magiczną języka – wyrażało życzenie, które miało zapewnić noszącej je osobie pomyślność oraz strzec ją przed nieszczęściem.
 
Obejrzyjcie poniższy film, w którym dowiecie się, jak powstawały imiona w Polsce.
 
Następnie wykonajcie zadania:
 
Zad.4s.290
 
Zad.6 s.291
 
Nazwiska zaczęto nadawać w Polsce około XVI wieku. Początkowo nosili je tylko przedstawiciele szlachty i mieszczaństwa – dopiero później zwyczaj ten przyjął się także wśród chłopstwa. Brzmienie i zapis nazwisk ustaliły się dopiero na początku XIX wieku, co wiązało się z zarządzeniami władz zaborczych.
 
Nazwiska używane w Polsce tworzono  na różne sposoby:
 
-od imienia ojca lub świętego patrona
 
-od zawodu, zajęcia
 
-od nazw cech
 
-od nazw zwierząt i roślin
 
-od miejsca zamieszkania, urodzenia
 
-od nazwisk obcych.
 
Posłuchajcie :
 
Wykonaj zadania:
 
Zad. 8, 11, 12 s.292 podr.

4.06.2020

 

HISTORIA

Temat: Świat w erze globalizacji.

Przeczytaj w podręczniku temat "Świat w erze globalizacji", zwróć uwagę na następujące zagadnienia:

  • Globalizacja

  • Rewolucja informacyjna

  • Kultura masowa

  • Globalna wioska czy globalne miasto?

  • Współczesne migracje

Polecam również film - Przejawy globalizacji.

https://www.youtube.com/watch?v=Nw8kRPu0i-o


Have/get something done. Wyrażenia have/get something done.
Uczniowie czytają informacje w języku polskim zamieszczone na stronie 133 podręcznika, następnie wykonują zadanie 1 i 2 z tej samej strony podręcznika. W zadaniu pierwszym wg wzoru uzupełniają pytania, w zadaniu 2 uzupełniają tekst słowami z ramki. Radziłbym poszukać więcej wiadomości o tych formach w internecie.
Temat 43: Inkwizycja- prawda, pamięć i przebaczenie w Kościele - str. 141
 
Zadanie 1
 
Podręcznik str. 141-143
Uczeń  zapoznaje się z treścią  tematu
 
Zadanie 2
Podręcznik str. 143
 
Przepisuje do zeszytu treść rubryki Zapamiętaj !

  fizyka, klasa 8, 04 czerwiec 2020

Temat: Podsumowanie działu prąd elektryczny.

Powtórz wiadomości z tych tematów czytając stronę do punktu nr 5 włącznie, której link poniżej:

https://epodreczniki.pl/a/podsumowanie-wiadomosci-o-elektrycznosci/DFngUQ1rY

Lekcja biologii w klasie VIII

04.06.2020 czwartek

Temat: Sprawdzian wiadomości  po dziale „Ekologia”.

 

Dzień dobry poniżej znajduje się:

Instrukcja do sprawdzianu  z biologii  04.06.2020r.

 

klasa VIII „Ekologia”

 

1.    Test dostępny będzie dla Was dziś 04.06.2020r. między godziną 09.00 a 11.00 pod poniższym linkiem

 

2.    https://www.testportal.pl/test.html?t=NjyYgzrdNAeb

 

2.    Po kliknięciu w link wyświetli Ci się okienko w którym musisz wpisać swoje imię i nazwisko .

 

3.    Na rozwiązanie testu składającego się z 15 pytań masz 40 minut.  

 

4.    Każdy uczeń może rozwiązać test tylko raz, jeśli ktoś zrobi to dwa razy ja i tak pod uwagę wezmę tylko pierwszy z wyników testu.    

 

5.    Test posiada funkcję: Nie próbuj oszukiwać! To znaczy:

 

W teście zastosowano technologię "Uczciwy rozwiązujący". Podczas rozwiązywania testu nie klikaj poza obszarem aktualnej zakładki, nie odświeżaj strony, nie używaj przycisku "wstecz". Twórca testu zostanie poinformowany o każdej próbie oszustwa.

6.    W teście ustawiona jest losowa kolejność pytań i odpowiedzi, u każdego kolejność będzie inna.

 

7.    Po rozwiązaniu od razu otrzymacie wynik – ilość % i informację, czy został zaliczony.

 

8.      Po godzinie 11.00 test automatycznie się dezaktywuje, po tym czasie jego rozwiązanie będzie niemożliwe.

9. Jeśli pojawi się Wam komunikat w trakcie testu „strona nieaktywna”, „błąd…” itp. Odświeżcie stronę (F5)

10. W przypadku problemów z uruchomieniem testu proszę o kontakt przez messengera.

POWODZENIA!

Pozdrawiam J


3.06.2020

HISTORIA

Temat: Polska w NATO i EU.

Przeczytaj w podręczniku temat "Polska w NATO i EU", zwróć uwagę na następujące zagadnienia:

  • Polityka zagraniczna

  • Polska droga do UE

  • Polskie społeczeństwo wobec Unii

  • Polska w strukturach NATO

  • Polska w wojnie z terroryzmem

Polecam również obejrzeć:

INFORMATYKA

Temat: Sieci komputerowe, ich zasięg i rodzaje 

Korzystając z Internetu, telefonu komórkowego czy z komputerów w szkolnej pracowni komputerowej, jesteś użytkownikiem sieci komputerowych. Na dzisiejszej lekcji dowiem się, czym są sieci komputerowe, jakie są ich rodzaje i topografie, odległości między komputerami oraz jaki sprzęt i oprogramowanie jest potrzebne do budowy takiej sieci. Zapoznaj się z materiałami zamieszczonymi poniżej.


Temat: Tłuszcze - budowa i właściwości
Proszę o przeczytanie tematu w podręczniku i napisanie krótkiej notatki o roli tłuszczu w organizmie człowieka

matematyka, klasa 8, 03 czerwiec 2020

Temat: Rozwiązywanie zadań – arkusze sprawdzianu z lat ubiegłych. (2 lekcje)

Rozwiązujesz zadania od zad. nr 25 do zad. nr 27 włącznie ze strony, której link poniżej:

http://www.oke.krakow.pl/inf/filedata/files/SP-1X-162.pdf

oraz zad. od nr 15 do zad. nr 18 włącznie ze strony, której link poniżej:

http://www.oke.krakow.pl/inf/filedata/files/ARKUSZ_SP-1-152%20z%20kart%B1.pdf


WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE
 

 

Temat: Konflikty zbrojne na świecie cz. 1                                                        03.06.2020 r.
 

 

Zapoznaj się z tematem lekcji podręcznik str. 216-221
 

 

Zwróć uwagę na:(cele lekcji)
 

 

- przyczyny i skutki konfliktów
 

 

- najważniejsze konflikty w XXI wieku – mapa
 
Proszę w zeszycie przedmiotowym wypisać przyczyny i skutki konfliktów zbrojnych na świecie. Notatki nie wysyłaj na maila. Proszę o informację zwrotną.

Od 1 czerwca 2020 r. można umawiać się na konsultacje w szkole. Zapraszam w środę w godz. 9.00-10.00


Temat 42: Spór o ewangeliczne ubóstwo. Aktualność idei franciszkańskiej- str. 138
 
Polecenie 1
 
Podręcznik str. 138-140
Uczeń  zapoznaje się z treścią  tematu
 
Polecenie 2
Podręcznik str. 139
 
Przepisuje do zeszytu  treść od słów: „ Możemy wyróżnić trzy typy nędzy… do słów: „ Tylko Bóg prawdziwie zbawia i wyzwala.
Ważne!!!
Proszę dostarczyć do księdza  Zeszyt do religii z wykonanymi zadaniami najlepiej: w Grzybnie poniedziałek, wtorek, piątek po Mszy św.; w Strzelczynie w środę po Mszy św. ; w Kamiennym Jazie
w czwartek po Mszy św. 

GEOGRAFIA Kl.8 (03.06.2020r.)
Dzień dobry
 
Dzisiaj ostatni temat (choć nie ostatnia lekcja)
 
Temat: Prace badawcze w Arktyce i Antarktyce 
 
Proszę zapoznać się z prezentacją, obejrzeć film, odnaleźć wszystkie aktywne pola, wykonać polecenia i na koniec rozwiązać test na zaliczenie lekcji.
 
Niestety tylko jedna osoba napisała test i zaliczyła dwie ostatnie lekcje.
 
Link do prezentacji:
 
Pozdrawiam T.Mazur

 

2.06.2020

matematyka, klasa 8, 02 czerwiec 2020

Temat: Rozwiązywanie zadań – arkusz sprawdzianu z 2016 roku.

Rozwiązujesz zadania od zad. nr 21 do zad. nr 24 włącznie ze strony, której link poniżej:

http://www.oke.krakow.pl/inf/filedata/files/SP-1X-162.pdf


Temat 42: Spór o ewangeliczne ubóstwo. Aktualność idei franciszkańskiej- str. 138
Polecenie 1
Podręcznik str. 138-140
Uczeń  zapoznaje się z treścią  tematu
Polecenie 2
Podręcznik str. 139
Przepisuje do zeszytu  treść od słów: „ możemy wyróżnić trzy typy nędzy… do słów: „ Tylko Bóg prawdziwie zbawia i wyzwala.
Ważne!!!
Proszę dostarczyć do księdza  Zeszyt do religii z wykonanymi zadaniami najlepiej: w Grzybnie poniedziałek, wtorek, piątek po Mszy św.; w Strzelczynie w środę po Mszy św. ; w Kamiennym Jazie w czwartek po Mszy św.
WYCHOWANIE FIZYCZNE  kl. 8   02. 06. 2020 r. 
Temat : STRETCHING - ćwiczenia rozciągające całego ciała.
 
Temat : Gry i zabawy ruchowe według własnej inwencji. 
 Dzień dobry. 
 Dzisiaj zajmiemy się ćwiczeniami rozciągającymi całego ciała, a mianowicie stretching'iem. STRETCHING z ang. rozciąganie. 
 
10 - cio minutowy stretching skupiający się na wszystkich mięśniach Twojego ciała. 
 
 Ten zestaw ćwiczeń znakomicie sprawdzi się zarówno jako rozluźnienie stanowiące ostatni element treningu, jak również jako osobna jednostka treningowa mająca na celu uelastycznienie twoich mięśni oraz poprawę gibkości całego ciała. 
 
Regularne rozciąganie pomoże Ci również zapobiec różnego rodzaju urazom i kontuzjom. 
https://www.youtube.com/watch?v=vq_4SghsXUg  
 
 Następnie na świeżym powietrzu, przeprowadź według własnej inwencji dowolną grę lub zabawę, którą potrafisz samodzielnie wykonać. Zwróć szczególną uwagę na zachowanie bezpieczeństwa podczas wykonywania ćwiczeń :)
Cytat dnia : "Nikt nigdy nie utonął we własnym pocie".
Present Simple Passive and Past Simple Passive. Strona bierna w czasie teraźniejszym prostym              i przeszłym prostym.
Uczniowie czytają informacje w języku polskim o stronie biernej  zamieszczone na 133 stronie podręcznika. Radziłbym znaleźć w internecie więcej informacji na ten temat. Następnie wykonują zadanie 5/100(wstawiają czasownik z trzeciej kolumny czasowników nieregularnych) i 6/100( tworzą stronę bierną z podanych w nawiasie słów). Dla chętnych quiz o Sherlocku Holmesie ze strony 100 podręcznika.

1.06.2020

DZIEŃ DZIECKA

 

Moi drodzy, dziś Wasze święto.
Z tej okazji, wszystkim Wam składam najserdeczniejsze życzenia szczęśliwego i radosnego dzieciństwa. Realizacji Waszych marzeń. Byście na nowej drodze, którą niedługo podążycie, spotkali wielu wspaniałych ludzi, prawdziwych przyjaciół, swoje sympatie ☺,a w nowej szkole natrafili na nauczyciela i wychowawcę lepszego ode mnie, takiego który nie dyktuje, a uczy, nie karze, a wspiera.
Pamiętajcie, nie ważne, żeby człowiek dużo wiedział, ważne żeby dobrze wiedział.
Wychowawca klasy.

Zdalne nauczanie, j. niemiecki kl. VIII                                                                  Grzybno, 25.05.2020
Guten Tag! Przypominam, że semestr nieubłagalnie zbliża się do końca. Przesyłajcie zadania, bo wasza aktywność w tych zdalnych lekcjach będzie miała wpływ na ocenę końcową. Dzisiaj będziemy określać położenie mebli w pokoju, kuchni..
Stunde 17, 18
Thema : Wo stehen die Sachen? Użycie przyimków miejsca.
Heute ist der 25 ( fünfundzwanzigste ) Mai
Przyimki miejsca określają położenie obiektu w przestrzeni .( napisz w zeszycie  pionowo , w słupku, kolorem pogrubione słowa)
Wo- gdzie? . 
In-  w ( w środku czegoś),  An – przy, na( przy, na  czymś pionowym ), Auf – na ( na powierzchni poziomej), Hinter – z tyłu, za, Neben – obok, Über – nad , Unter  - pod,  vor – przed, zwischen- między,  ( na pamięć!!!!!!!!!!!)
Jeżeli mówimy gdzie coś stoi , leży, wisi, lub pytamy o miejsce jakiegoś przedmiotu,to w odpowiedzi musimy zmienić  rodzajnik.>  die na der . der, das na dem , die ( liczba mn.) na den!!!!
Przykłady;
Die Lampe- neben, vor…  der Lampe( obok lampy, przed lampą)
Der Tisch – über, unter , auf… dem Tisch ( nad, pod stołem, na stole)
Das Bett – auf, unter, hinter….  dem Bett ( na łóżku, pod, za łóżkiem. )
Die Blumen – zwischen den Blumen  ( między kwiatami)
Zapamiętaj!
Wo liegt ? – gdzie leży?      Wo steht ? – gdzie stoi?  Wo hängt? - gdzie wisi?
Die Wand-  ściana,          an der Wand – na ścianie
Zadanie 1 
Podręcznik str. 72B - przepisz podpisy pod komórką i przetłumacz.
Zadanie 2 
Cwiczenia str. 40  ćwiczenie 1 i 2
Bleibt gesund!
Tschüs!
Z. Nabywaniec

matematyka, klasa 8, 01 czerwiec 2020

Temat: Rozwiązywanie zadań – arkusz sprawdzianu z 2016 roku.

 

Rozwiązujesz zadania od zad. nr 14 do zad. nr 20 włącznie ze strony, której link poniżej:

http://www.oke.krakow.pl/inf/filedata/files/SP-1X-162.pdf

fizyka, klasa 8, 01 czerwiec 2020

Temat: Podsumowanie działu z elektrostatyki.

Zrealizuj lekcję “online”, której link poniżej:

https://epodreczniki.pl/a/podsumowanie-wiadomosci-z-elektrostatyki/Dcbw1RBD4

oraz wykonaj znajdujące się tam ćwiczenia.


JĘZYK POLSKI
1.06.2020
Temat: Świętujemy Dzień Dziecka.
Cele lekcji:
1.Wiem, jak dobrze sie bawić.
2.Potrafię wypoczywać aktywnie.
3.Spędzam mile czas z najbliższymi.
Witajcie Kochani!
Z okazji Dnia Dziecka życzę Wam:
-bogatej wyobraźni,
 
-beztroskiego dzieciństwa,
 
-nieustannego doświadczania miłości i troski od najbliższych,
 
-wielu pięknych marzeń, które będziecie mogli spełniać teraz i w dorosłym życiu,
 
-możliwości rozwijania swoich pasji i zainteresowań,
 
-mądrych i dobrych autorytetów, które pomogą Wam wyrosnąć na wspaniałych dorosłych.
 
Z pozdrowieniami
 
Ewa Sipika
 
W celu zanotowania obecności na zajęciach proszę o przesłanie zdjęcia z Waszego dzisiejszego świętowania. Tylko nie zapomnijcie się uśmiechnąć... ;-) ;-D
Dzień dobry,
 
z okazji Dnia Dziecka życzę Wam dużo zdrowia, uśmiechu, radośći i spełnienia najskrytszych marzeń!
 
Dzisiaj oczywiście bez zadań domowych!
 
Jednak lekcja musi się odbyć.
 
 
WDŻ
 
T: Seksualność człowieka( lekcja dla grupy chłopców)
 
Przesyłam link do quizu, który odpowie Wam na pytanai, dotyczące tematu lekcji.
 
W razie pytań piszcie wiadomości.
EDB
Temat: Sprawdzamy zdobyte wiadomości
Sprawdzenie wiadomości będzie online. Termin przystapienia do sprawdzianu do 08. 06. 2020 r.
Przesyłam link do sprawdzianu w formie quizu. Macie dwie próby, z których pod uwagę wezmę średni wynik. 
Proszę, abyście powtórzyli wiadomości przed przystąpieniem do quizu. Nie musicie wysyłać mi wyników quizu, gyż mam do nich dostęp. Proszę przy podawaniu swoich danych napisać imię, nazwisko, klasę i literę G. 
 link:
https://quizizz.com/join?gc=779213
Powodzenia!
Pozdrawiam
 
Danuta Skarżyńska

29.05.2020

WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE
Temat: Problemy współczesnego świata cz. 2                                                     29.05.2020 r.
Zapoznaj się z tematem lekcji podręcznik str. 210-216
Zwróć uwagę na:(cele lekcji)
- czym jest globalizacja
- jakie są pozytywne i negatywne skutki globalizacji.
Proszę obejrzeć filmiki dotyczące globalizacji.

https://www.youtube.com/watch?v=CGxx42raumM

https://www.youtube.com/watch?v=Nw8kRPu0i-o
Proszę w zeszycie przedmiotowym wykonać notatkę zgodnie z celami lekcji. Notatki nie wysyłaj na maila. Proszę o informację zwrotną.
WYSTAWIŁAM PRZEWIDYWANE OCENY NA KONIEC ROKU SZKOLNEGO. JEŚLI BĘDZIECIE MIELI JAKIEŚ UWAGI, CHCIELI COŚ NAPISAĆ LUB POPRAWIĆ, TO PROSZĘ O KONTAKT.
 
PROSZĘ WSZYSTKIE OSOBY, KTÓRE JESZCZE NIE WYKONAŁY ZADAŃ Z WOSU O NADESŁANIE ICH W JAK NAJKRÓTSZYM TERMINIE
WYCHOWANIE FIZYCZNE  KL. 8  29.05.2020 r. 
 
Temat : Encyklopedia konkurencji olimpijskich - biegi na średnich i długich dystansach. 
Temat : Encyklopedia konkurencji olimpijskich - biegi sprinterskie. 
Dzień dobry. 
 
 Twoim zadaniem na dzisiaj będzie obejrzenie filmów odnoszących się do wybranych konkurencji olimpijskich, a mianowicie biegów średnich i długich oraz biegów sprinterskich. 
Z lekcji zapamiętaj : 
 
1. Na jakich dystansach olimpijskich rozgrywane są biegi średnie i długie oraz biegi sprinterskie ?,
 
2. Jak wygląda technika startu oraz samego biegu na poszczególnych dystansach ?,
 
3. Zapamiętaj kilku sportowców reprezentujących wyżej wymienione dyscypliny,
 
4. Wymień i porównaj jakimi cechami musi się wyróżniać sportowiec uprawiający biegi średnie i długie oraz sprinty ? 
 
5. Przypomnij sobie co to jest falstart ? 
 
biegi średnie i długie : https://www.youtube.com/watch?v=s_NL4L860cQ
 
biegi sprinterskie : https://www.youtube.com/watch?v=xwNHnCC-fAM 
 
Pozdrawiam i życzę wszystkiego najlepszego z okazji nadchodzącego DNIA DZIECKA ! ;) 
 
Cyt. na dzisiaj : "Bieganie - jest ogromnym znakiem zapytania stawianym sobie każdego dnia. Czy będziesz mięczakiem, czy będziesz silny dzisiaj ?".
JĘZYK POLSKI

Klasa 8

29.05.2020 (Lekcja 1i2)

Temat: Jak napisać list motywacyjny?

Cele lekcji:

1.Wzbogacam słownictwo potrzebne do napisania danej formy wypowiedzi.
 

2.Gromadzę materiał potrzebny do napisania listu motywacyjnego.
 

3.Piszę list motywacyjny.
 

Witajcie!
 

Dzisiaj zapoznacie się ze sposobem pisania listu motywacyjnego.
 

List motywacyjny to oficjalne pismo  składane przez osobę, która ubiega się o pracę. Autor takiego listu stara się przekonać pracodawcę, że spełnia wszystkie wymagania wymienione w ogłoszeniu. W prosty i zwięzły sposób prezentuje swoje doświadczenie zawodowe i umiejętności, tak aby pokazać się z jak najlepszej strony. List motywacyjny wysyła się e-mailem lub tradycyjną pocztą razem z innymi dokumentami: cv lub życiorysem.
 

Jak jest zbudowany taki list? Całkiem podobnie do zwykłego, ale zwroty już są inne, oficjalne, poważniejsze. Zajrzyjcie na s.280 w podręczniku i prześledźcie dokładnie jego budowę oraz przykładowe słownictwo, którego wymaga od nas taka forma wypowiedzi.
 

Zadania do wykonania:
 

Zad.1s.281 podr.
 

W zeszycie zapiszcie tylko to, co jest pogrubioną czcionką, następnie myślnik i zalety oraz umiejętności jakie są potrzebne do wykonywania tego typu pracy.
 

Zad.3 s.282
 

Zad.5 s.283 – zad. na ocenę do poniedziałku.


 Klasa 8: Crime. Przestępstwa.
Uczniowie przepisują i tłumaczą słownictwo z ramek  z ćwiczenia 1/98, 6/99 i 7/99 w podręczniku, następnie wykonują z podręcznika zadanie 1/98 i 2/98(uzupełnianie zdań słowami z ramki), 6/99(wybór właściwego słowa)  i 12/99(uzupełnianie tekstu podanymi słowami).
Zajęcia dodatkowe: Is moving house good for you? Czy przeprowadzka jest dla ciebie dobra?
Uczniowie czytają i ustnie tłumaczą tekst znajdujący się na stronie 96 podręcznika, po czym wykonują zadanie 2/97( odpowiadają, czy zdania są prawdziwe, czy fałszywe).

28.05.2020

HISTORIA

Temat: Polska w latach 90. XX w.

Przeczytaj w podręczniku temat "Polska w latach 90. XX w", zwróć uwagę na następujące zagadnienia:

  • Reformy gospodarcze

  • Koszty społeczne transformacji ustrojowej

  • Rozpad obozu solidarnościowego

  •  Sytuacja wewnętrzna Polski

  • Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej

Polecam również obejrzeć kroniki filmowe z lat 90-ych

https://www.youtube.com/watch?v=1d17eDvHLyY&t=85s

https://www.youtube.com/watch?v=beNMrzDYY1I&list=PLyMy-R0JMB95bF0tAaSRA_9EqzyCWTnsy


Lekcja biologii w klasie VIII

 

 

28.05.2020 czwartek

Temat: Powtórzenie wiadomości przed sprawdzianem po dziale „Ekologia”.

Cele lekcji/kryteria sukcesu:

1.     Przypomnę sobie wiadomości wcześniej nabyte.

Przebieg lekcji:

·         Zapoznaj się z podsumowaniem działu na str. 129-132 w podręczniku.

·         W ramach utrwalenie wiadomości wykonaj w zeszycie zadania ze strony 132- 134.

·         Sprawdzian odbędzie się za tydzień – 04 czerwca  na platformie test portal

·         Obowiązują zagadnienia zawarte na str. 129-132 w podręczniku na ich podstawie zostanie ułożony test.

W razie pytań , wątpliwości jestem dostępna na grupowym messengerze waszej klasy w trakcie planowego trwania lekcji.

Pozdrawiam J


fizyka, klasa 8, 28 maj 2020

Temat: Zwierciadła - powtórzenie.

Powtórz tematy  oglądając film, którego link poniżej:

https://www.youtube.com/watch?v=imtdDMTS0cQ


JĘZYK POLSKI
 

Klasa 8
 

28.05.2020
 

Temat: Zatrzymać czas…- fotografia.
 

Cele lekcji:
 

1.Znam historię fotografii.
 

2.Potrafię określić rodzaje zdjęć.
 

Witajcie!
 

Na dzisiejszej lekcji zapoznacie się z historią fotografii oraz z jej rodzajami. Zastanowimy się też nad tym, jaką funkcję we współczesnym świecie pełni fotografia.
 

Na podstawie informacji w podręczniku (s.284-286) wykonajcie notatkę graficzną w formie mapy myśli na temat historii fotografii (kto nie wie jak wygląda taka notatka może zerknąć w googlach i wyszukać przykładowe mapy myśli).
 

Następnie przeczytajcie o rodzajach fotografii i wykonajcie poniższe zadanie:
 

https://learningapps.org/display?v=pgr54bbhk20
 

Zadania na zakończenie: (zadanie do wykonania i przesłania w celu potwierdzenia obecności na lekcji)
 

*Wybierz swoje ulubione zdjęcie i napisz:
 

Co lub kogo przedstawia fotografia?
 

W jakich okolicznościach została wykonana fotografia?
 

Jakie wzbudza emocje?
 

Dlaczego została przeze mnie wybrana?
 

*Jaką funkcję we współczesnym świecie pełni fotografia, do czego jest używana, co chcemy nią zakomunikować? Podaj 3-4 przykłady.


Temat 41: Jak powstały uniwersytety- str. 134
 
Zadanie 1
 
Podręcznik str. 134-137
Uczeń  zapoznaje się z treścią  tematu
 
Zadanie 2
Podręcznik str. 137
 
Przepisuje do zeszytu treść rubryki Zapamiętaj !
Klasa 8: Revision: unit 7. Powtórzenie: rozdział 7.
Uczniowie wykonują zadania ze strony 94 podręcznika. W zadaniu 1/94 odgadują słowo do definicji, w 2/94 łączą zwroty ze zdaniami, w 3/94 uzupełniają luki podanymi słowami, w 4/94 uzupełniają luki i tam, gdzie trzeba, stawiają przecinki, w 5/94 uzupełniają dialog, w 6/94 odsłuchują nagrania i zapisują usłyszane zdania.

27.05.2020

HISTORIA

Temat: Konflikty na świecie po 1989 roku

Przeczytaj w podręczniku temat "Konflikty na świecie po 1989 roku", zwróć uwagę na następujące zagadnienia:

  • Daleki Wschód

  • Kraje afrykańskie

  • Współczesne konflikty na świecie

  • Konflikt palestyńsko-izraelski

  • Wojna z terroryzmem

Obejrzyj również filmy o pierwszej wojnie w Zatoce Perskiej (operacji militarnej zwanej "Pustynna Burza"). To pierwsza wojna, w której elektronika i nowoczesne technologie zadecydowały o absolutnym zwycięstwie militarnym USA nad Irakiem. Wojna ta zwana jest również pierwszą wojną GPS-owom. Podczas tej wojny miała również największa bitwa pancerna od czasów II wojny światowej.

https://www.youtube.com/watch?v=FDyBJHMyrXg

https://www.youtube.com/watch?v=eY_0ieOdzVY

https://www.youtube.com/watch?v=4rC5Y6Jj2aw


INFORMATYKA

Temat: Niech wygra najlepszy. Jak policzyć punkty w programie Scratch? 

Już podczas zdalnych lekcji pracowaliśmy z programem Scratch. Jest to darmowa aplikacja do kodowania, tworzenia historyjek, gier i animacji. Jeśli spodobał Ci się ten program, możesz stworzyć swoją aplikację. Link do programu oraz instrukcji, jak stworzyć prosty program, znajdziesz poniżej.

Link do programu Scratch:

https://scratch.mit.edu/

Link do materiałów:

https://drive.google.com/file/d/1UWFF12iR4glbtBx3ORmjKDWQ_fN890E5/view


matematyka, klasa 8, 27 maj 2020

Temat: Rachunek prawdopodobieństwa – powtórzenie. (2 lekcje)

Dzisiaj rozwiąż zadania z zeszytu ćwiczeń str. 128

WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE
 
Temat: Problemy współczesnego świata cz. 1                                                     27.05.2020 r.
Zapoznaj się z tematem lekcji podręcznik str. 210-216
Zwróć uwagę na:(cele lekcji)
- podział świata na bogatą Północ i biedne Południe;
- jakie są najważniejsze problemy państw  Trzeciego Świata.
Proszę w zeszycie przedmiotowym wykonać notatkę zgodnie z celami lekcji. Notatki nie wysyłaj na maila. Proszę o informację zwrotną.
WYSTAWIŁAM PRZEWIDYWANE OCENY NA KONIEC ROKU SZKOLNEGO. JEŚLI BĘDZIECIE MIELI JAKIEŚ UWAGI, CHCIELI COŚ NAPISAĆ LUB POPRAWIĆ, TO PROSZĘ O KONTAKT.
 
KTOŚ Z WASZEJ KLASY WYSŁAŁ MI MAILA BEZ PODPISU. PROSZĘ ZAWSZE PODPISYWAĆ WASZE WIADOMOŚCI. ANONIMÓW NIE SPRAWDZAM!
GEOGRAFIA kl 8 (27.05.2020)
 
Dzień dobry
Przesyłam nowy temat: Środowisko Przyrodnicze Arktyki i Antarktyki.
Cel lekcji: Charakteryzuje położenie i środowisko przyrodnicze Antarktydy.
Link do prezentacji do nowej lekcji
 
Niestety ostatnie dwie lekcje nikt nie rozwiązuje testów na zaliczenie lekcji. To są proste lekcje i krótkie testy online na zaliczenie każdej lekcji, z których można otrzymać dobrą ocenę. Co się dzieje z Wami?
 
To jest przedostatnia lekcja. Jeszcze jedna i koniec materiału z geografii.
 
Pozdrawiam T.Mazur
JĘZYK POLSKI
 

Klasa 8
 

27.05.2020
 

Temat: Piękno może mieć różne oblicza.
 

Cele lekcji:
 

1.Czytam tekst ze zrozumieniem.
 

2.Wyszukuję potrzebne informacje.
 

3.Wyrażam swoje zdanie na dany temat.
 

Witajcie Ósmoklasiści!
 

Dzisiaj szczególny tekst, który potwierdzi to, że nasze życie nie zawsze układa się tak, jak sobie zaplanujemy. Przez chwilę zastanówcie się, co może oznaczać wyrażenie „trudna miłość”? Kiedy spotykamy się z takim rodzajem miłości?
 

Teraz zapoznajcie się z tekstem w podręczniku na s.271-273.
 

Znajdźcie odpowiedzi na następujące pytania:
 

*Co spotkało rodzinę Adama i Ewy?
 

*W jaki sposób do dziecka odnoszą się mama Ewa i tata Adam? Jakich określeń używają wobec córki? Zapisz korzystając z tekstu:
 

Mama Marysi-
 

Tata Marysi –
 

*Z jakim problemem nie mogli się psychicznie uporać rodzice głównej bohaterki?
 

*Co oznaczają i czym różnią się wyrazy:
 

poczwara
 

poczwarka
 

*Jakie pozytywne, a jakie negatywne skojarzenia wiążą się z określeniem użytym przez mamę dziewczynki? (poczwarka)


 

 


26.05.2020

Klasa8
Temat: powtórzenie wiadomości o cukrach
Uczniowie zapoznają się z tematem lekcji w epodreczniki powtórzenie o cukrach, za tydzień będzie sprawdzian z cukrów. O godz. 10.00 podane zadania na grupie messenger

matematyka, klasa 8, 26 maj 2020

Temat: Kombinatoryka a prawdopodobieństwo.

Będziesz wyznaczać zbiory obiektów, analizować i obliczać, ile jest obiektów, mających daną własność,

Dzisiaj rozwiąż zadanie nr 3 z zeszytu ćwiczeń str. 126

Temat 40: Reforma gregoriańska str. 131
Polecenie 1
Podręcznik str. 131-133
Uczeń  zapoznaje się z treścią  tematu
 
Polecenie 2
Podręcznik str. 133
 
Przepisuje do zeszytu treść rubryki Zapamiętaj !
WYCHOWANIE FIZYCZNE kl. 8  26.05.2020 r. 
 

 
Temat : Przypominamy podstawowe przepisy gry w piłkę nożną. 
 
Temat : Doskonalimy prowadzenie piłki prawą i lewą nogą zakończone strzałem do bramki. 
 

 
Dzień dobry.  
 
Dzisiejsza lekcja zdalna poświęcona jest piłce nożnej. Tak więc na początek proszę przypomnij sobie podstawowe przepisy gry w piłkę nożną: 
 
- czas gry,
 
- liczbę zawodników w drużynie ( ilość dozwolonych zmian ),
 
- wymiary boiska i bramki,
 
- kary za niedozwoloną przepisami grę, 
 
- nazwy poszczególnych zawodników (zajmowane miejsce na boisku),
 
- kiedy wykonywany jest rzut karny (z jakiej odległości?), rzut wolny, aut,
 
- co to jest spalony?,
 
- sędziowie. 
 
Pomoże Ci w tym artykuł zamieszczony pod linkiem: 
 

 
http://stacjasport.pl/dyscypliny/pilka-nozna/ 
 

 
 Następnie przygotuj sobie piłkę ( nie musi to być piłka nożna), kilka pachołków (możesz je zastąpić np. plastikowymi butelkami itp.). Ustaw je w odpowiedniej odległości od siebie i poprowadź piłkę nogą tak, aby nie strącić żadnego z nich. Prowadzimy piłkę slalomem w jedną i drugą stronę. Ćwiczenie powtórz kilka razy również na drugą nogę. Jeżeli posiadasz odpowiednie miejsce do ćwiczeń, slalom możesz zakończyć uderzeniem piłki w kierunku bramki różnymi częściami stopy. Pamiętaj,  przed przystąpieniem do ćwiczeń wykonaj krótką rozgrzewkę! 
https://www.youtube.com/watch?v=inNmmREIlYM 
Cyt. na dzisiaj : "Bez poświęcenia i wysiłku nie ma dobrych efektów". 
Pozdrawiam.
 Klasa 8: I can explain who I am talking about. Potrafię wyjaśnić, o kim rozmawiam.
Uczniowie czytają i ustnie tłumaczą dialog ze strony 92 podręcznika, po czym przepisują i tłumaczą pisemnie zwroty i słownictwo z ćwiczenia 1 i 4 na tej samej stronie.

25.05.2020

 
Zdalne nauczanie, j. niemiecki kl. VIII                                                                  Grzybno, 25.05.2020
Guten Tag! Przypominam, że semestr nieubłagalnie zbliża się do końca. Przesyłajcie zadania, bo wasza aktywność w tych zdalnych lekcjach będzie miała wpływ na ocenę końcową. Dzisiaj będziemy określać położenie mebli w pokoju, kuchni..
Stunde 17, 18
Thema : Wo stehen die Sachen? Użycie przyimków miejsca.
Heute ist der 25 ( fünfundzwanzigste ) Mai
Przyimki miejsca określają położenie obiektu w przestrzeni .( napisz w zeszycie  pionowo , w słupku, kolorem pogrubione słowa)
Wo- gdzie? . 
In-  w ( w środku czegoś),  An – przy, na( przy, na  czymś pionowym ), Auf – na ( na powierzchni poziomej), Hinter – z tyłu, za, Neben – obok, Über – nad , Unter  - pod,  vor – przed, zwischen- między,  ( na pamięć!!!!!!!!!!!)
Jeżeli mówimy gdzie coś stoi , leży, wisi, lub pytamy o miejsce jakiegoś przedmiotu,to w odpowiedzi musimy zmienić  rodzajnik.>  die na der . der, das na dem , die ( liczba mn.) na den!!!!
Przykłady;
Die Lampe- neben, vor…  der Lampe( obok lampy, przed lampą)
Der Tisch – über, unter , auf… dem Tisch ( nad, pod stołem, na stole)
Das Bett – auf, unter, hinter….  dem Bett ( na łóżku, pod, za łóżkiem. )
Die Blumen – zwischen den Blumen  ( między kwiatami)
Zapamiętaj!
Wo liegt ? – gdzie leży?      Wo steht ? – gdzie stoi?  Wo hängt? - gdzie wisi?
Die Wand-  ściana,          an der Wand – na ścianie
Zadanie 1 
Podręcznik str. 72B - przepisz podpisy pod komórką i przetłumacz.
Zadanie 2 
Cwiczenia str. 40  ćwiczenie 1 i 2
Bleibt gesund!
Tschüs!
Z. Nabywaniec

fizyka, klasa 8, 25 maj 2020

Temat: Optyka - powtórzenie.

Powtórz tematy z optyki oglądając filmy, których linki poniżej:

https://www.youtube.com/watch?v=ODLGnvTGVxg&t=373s

https://liblink.pl/1howY45t4u
 

                                           matematyka, klasa 8, 25 maj 2020

Temat: Kombinatoryka a prawdopodobieństwo.

 

Będziesz wyznaczać zbiory obiektów, analizować i obliczać, ile jest obiektów, mających daną własność,

Dzisiaj rozwiąż zadania 1, 2 z zeszytu ćwiczeń str. 126

JĘZYK POLSKI
 
Klasa 8
 
25.05.2020
 
Temat: Piękno często bywa ukryte.
 
Cele lekcji:
 
1.Określam problematykę utworu.
 
2.Układam pytania do tekstu.
 
3.Odwołuję się do wartości uniwersalnych.
 
Witajcie!
 
Dzisiaj spróbujemy sobie odpowiedzieć czym jest piękno. Czy to tylko zewnętrzne cechy człowieka, czy też pewne ukryte wartości, którymi kieruje się dana osoba? Po czym poznać, że ktoś jest piękny? Czym piękno jest dla Was?
 
Zapoznajcie się z tekstem w podr. na s.268-269 oraz przypisami.
 
Odpowiedzcie na pytania:
 
*Kto jest głównym bohaterem historii i w jakiej sytuacji się znajduje?
 
*Czym kierowała się Sula, postanawiając, że dołączy do transportu?
 
*Zapisz w zeszycie 2 pytania, jakie można byłoby zadać Suli.
 
*Jakie znaczenie dla więźniarek miało to, że w rozmowach pojawiły się cytat z „Iliady” i fragmenty mowy Peryklesa?.
 
*Jakich emocji doświadczały autorka wspomnień i więźniarka z Grecji?
 
*Jakie cechy charakteru można zauważyć u osoby, która otrzymuje miano pięknego człowieka?
 
Zadanie na zakończenie: (do przesłania w celu potwierdzenia obecności)
 
*Sprawdź, co sprawiło, że te osoby możemy obdarzyć mianem pięknego człowieka: Irena Sendlerowa, Janusz Korczak, Maksymilian Maria Kolbe.
Dzień dobry,
 
przesyłam materiały do lekcji na bieżący tydzień.
 
EDB
 
Temat: POWTÓRZENIE MATERIAŁU
 
Za nami dział dotyczący I pomocy. Wasza wiedza została pogłebiona o wiadomości niezbędne przy udzielaniu I pomcy przedmedycznej.
 
Przeanalizujcie proszę tematy. Na str. 118 znajdziecie podsumowanie, w którym są najważniesze informacje do zapamietania.
 
WDŻ
 
T: Seksualność człowieka( lekcja dla grupy dziewcząt)
 
https://quizizz.com/join/quiz/5ec7aa0b0be52f001b22d68d/start?referrer=5c59720d571452001a045a50
 
Przesyłam link do quizu, który odpowie Wam na pytanai, dotyczące tematu lekcji.
 
W razie pytań piszcie wiadomości.
 
Pozdrawiam
 
Danuta Skarżyńska

 

22.05.2020

WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE
Temat: Polska w Unii Europejskiej                                                                     22.05.2020 r.
Zapoznaj się z tematem lekcji podręcznik str. 206-209
Zwróć uwagę na:(cele lekcji)
- przyczyny wstąpienia Polski do Unii Europejskiej;
- jakie prawa otrzymali Polacy na 1 maja 2004 r.;
- co się zmieniło w Polsce po przystąpieniu do UE;
- na czym polega swobodny przepływ towarów, osób, usług i kapitału.
Proszę obejrzeć prezentację dotyczącą okoliczności przystąpienia Polski do Unii Europejskiej

https://www.youtube.com/watch?v=4gSJT9pN19E

Proszę w zeszycie przedmiotowym wykonać notatkę zgodnie z celami lekcji. Notatki nie wysyłaj na maila. Proszę o informację zwrotną.
WYSTAWIŁAM PRZEWIDYWANE OCENY NA KONIEC ROKU SZKOLNEGO. JEŚLI BĘDZIECIE MIELI JAKIEŚ UWAGI, CHCIELI COŚ NAPISAĆ LUB POPRAWIĆ, TO PROSZĘ O KONTAKT.
WYCHOWANIE FIZYCZNE kl. 8  Piątek 22.05. 

 
Temat : Rzut oszczepem z krótkiego rozbiegu. 
 
Temat : Doskonalenie pchnięcia kulą z miejsca. 

 
Dzień dobry. 
 
Na wstępie zrób krótką rozgrzewkę zgodnie z zasadami. Następnie wykonaj :  
 
1. dwie serie po 20 brzuszków, 
 
2. w leżeniu przodem na brzuchu 10 jednoczesnych uniesień ramion i nóg ( nie uginamy łokci i kolan ),
 
3. to samo na plecach ( ręce i nogi 10-15 cm nad ziemią ),
 
4. dwie serie po 10 pompek, 
 
5. w leżeniu na plecach 15 x nożyce pionowe, 15 x nożyce poziome,
 
6. w leżeniu na brzuchu unieś jednocześnie prawą rękę i lewą nogę. Wytrzymaj 5 sek. To samo lewa ręka i prawa noga. Powtórz, 
 
7. 2 x 15 sek. bieg w miejscu z wysokim unoszeniem kolan i jednoczesnym klaśnięciem dłońmi pod kolanem, 
 
8. dowolne ćwiczenia rozluźniające wg twojej inwencji. 
 
 
Następnie obejrzyj krótki film " Podstawy rzutu oszczepem". Przypomnij sobie poszczególne fazy rzutu oszczepem, zwróć uwagę na prawidłową technikę wykonania, oraz ułożenie ciała podczas rzutu. NIE WYKONUJ ĆWICZENIA SAMODZIELNIE! 

 
https://www.youtube.com/watch?v=WnONSb1FGMM 

 
Zapoznaj się z krótką prezentacją dotyczącą rzutów w lekkiej atletyce : 
 
1. rzut oszczepem,
 
2. rzut dyskiem'
 
3. rzut młotem, 
 
4. pchnięcie kulą. 
 
Wyszukaj i dopasuj do każdej dyscypliny przynajmniej jednego sportowca. 
 
https://www.youtube.com/watch?v=AnISz3SrZMY 

 
Cyt. na dzisiaj : "Ludzie, którzy nie wierzą w siebie, nie wygrywają". Pozdrawiam.

Dzień dobry!
Wprawdzie zajęcia już się zakończyły, ale proszę jeszcze zamieścić tę informację dla uczniów:
Nowy harmonogram rekrutacji do szkół ponadpodstawowych w roku szkolnym 2020/2021
15 czerwca – 10 lipca 
składanie wniosków do wybranych szkół
15 – 22 czerwca
– składanie wniosków do szkoły ponadpodstawowej dwujęzycznej, oddziału dwujęzycznego, oddziału międzynarodowego, oddziału przygotowania wojskowego w szkole ponadpodstawowej, oddziałów wymagających od kandydatów szczególnych indywidualnych predyspozycji, a także szkół i oddziałów prowadzących szkolenie sportowe w szkołach ponadpodstawowych.
23 czerwca – 7 lipca
– sprawdziany uzdolnień kierunkowych, kompetencji językowych, próby sprawności fizycznej
26 czerwca – 10 lipca
– dostarczenie kopii świadectwa ukończenia szkoły podstawowej
31 lipca – 4 sierpnia – uzupełnienie wniosku o przyjęciu do szkoły ponadpodstawowej o zaświadczenie o wyniku egzaminu ósmoklasisty; zmiana przez kandydatów wniosków o przyjęcie, w tym zamianę szkół, do których będą kandydować.
12 sierpnia
– podanie do wiadomości list kandydatów zakwalifikowanych i niezakwalifikowanych ( za pomocą stron internetowych tych jednostek).
13 -18 sierpnia
– potwierdzenie woli przyjęcia do szkoły poprzez przedłożenie
oryginału świadectwa ukończenia szkoły i oryginału zaświadczenia o wynikach egzaminu zewnętrznego.
W przypadku szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe również  zaświadczenie lekarskie zawierające orzeczenie o braku przeciwskazań zdrowotnych do podjęcia praktycznej nauki zawodu.
W przypadku braku możliwości przedłożenia takiego zaświadczenia lub orzeczenia, rodzic kandydata lub pełnoletni kandydat informują o tym dyrektora szkoły w terminie do 18 sierpnia 2020 r. do godz. 15.00.
Należy wtedy wskazać przyczynę niedotrzymania terminu. Wówczas zaświadczenie lub orzeczenie składa się dyrektorowi szkoły, do której uczeń został przyjęty, nie później niż do 25 września 2020 r.
 
Nieprzedłożenie do 25 września 2020 r. zaświadczenia lub orzeczenia będzie równoznaczne z rezygnacją z kontunuowania nauki w szkole, do której uczeń został przyjęty. W przypadku szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe – w oddziale realizującym kształcenie w zawodzie, do którego został przyjęty.
 
19 sierpnia
 
– ogłoszenie listy kandydatów przyjętych i nieprzyjętych ( za pomocą stron internetowych tych jednostek).
W postępowaniu rekrutacyjnym do szkół ponadpodstawowych na rok szkolny 2020/2021 odstąpiono od przeprowadzania postępowania uzupełniającego z uwagi na brak możliwości przeprowadzenia tego postępowania z zachowaniem terminu przewidzianego w prawie.
W przypadku kandydatów do szkół ponadpodstawowych, którzy nie zostaną przyjęci do szkół dla młodzieży w postępowaniu rekrutacyjnym na rok szkolny 2020/2021, o przyjęciu do tych szkół będzie decydował dyrektor szkoły
W okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty wniosek o przyjęcie do szkoły, w tym wymagane załączniki, jak również mogą być przesyłane za pomocą środków komunikacji elektronicznej.
 
PAMIĘTAJCIE!
·        
 
Można składać wnioski do trzech różnych szkół, ale w ramach jednej szkoły możecie wybrać kilka opcji
 
·         Rekrutacja do szkół w Szczecinie odbywa się drogą elektroniczną https://nabor.pcss.pl/szczecin/
 
·        
 
Rekrutacja do szkół spoza Szczecina – wniosek w wersji papierowej pobrany ze strony internetowej szkoły
 
·        
 
Przestrzegajcie terminów.
 
·        
 
W razie pytań proszę pisać:
 
danutabil.doradz_zaw@wp.pl
JĘZYK POLSKI
 
Klasa 8
 
22.05.2020 (Lekcja 1 i 2)
 
Temat: Trudna sztuka pisania- życiorys i cv.
 
Cele lekcji:
 
1.Wiem, jak napisać życiorys.
 
2.Wiem, jak napisać cv.
 
Witajcie!
 
Dzisiaj bardzo praktyczna lekcja, która przyda Wam się w dorosłym życiu, ale nie tylko. Już teraz będziecie mogli wykorzystać tę umiejętność do kompletowania dokumentów, które wymagane będą przy składaniu podań do wybranych prze Was szkół. Pracujemy z podręcznikiem na s.276-279. Tam krok po kroku zostało rozpisane umieszczenie wszystkich ważnych elementów w tego typu dokumentach. Znajdziecie również podpowiedzi jakich zwrotów czy sformułowań trzeba używać. Spróbujcie napisać swój własny życiorys i cv. Jeżeli macie pytania lub wątpliwości – proszę Was o kontakt. Wtedy krok po kroku, indywidualnie pokieruję Waszą pracą i udzielę potrzebnych konsultacji i porad. Czas na wykonanie zadania upływa w środę (27.05.2020).
Klasa 8: A friend in need. Przyjaciel w potrzebie.
Uczniowie wykonują zadanie 3 i 4 ze strony 91 podręcznika( odsłuchanie nagrania i wybór poprawnej odpowiedzi), 5/91(dopasowanie słów do zwrotów), 6/91(wybór poprawnej odpowiedzi).

 

  Zajęcia dodatkowe: Defining and non-defining clauses. Zdania przydawkowe definiujące                      i niedefiniujące. Uczniowie czytają i tłumaczą ustnie przykłady zdań przydawkowych z zadanie 2 na stronie 90 podręcznika, po czym wykonują zadanie 3/90(wybór poprawnej odpowiedzi). Zadanie 1/90 dla chętnych( na podstawie zdań należy odgadnąć, gdzie mieszkają postaci).


 


21.05.2020

HISTORIA

Temat: Terroryzm w walce o niepodległość

Przeczytaj w podręczniku temat "Terroryzm w walce o niepodległość", zwróć uwagę na następujące zagadnienia:

  • Pierwsze zamachy

  • Śmierć w teatrze

  • Atak na szkołę

Następnie w zeszycie ćwiczeń s. 106-107, wykonaj dowolne zadanie.

Link do ćwiczenia.

https://drive.google.com/file/d/1ba2RblQP0f4yiI04g_qh2CPt4OVlcs0F/view

https://drive.google.com/file/d/1aMEAQjwFf9ia2l-9zHYFsPi1hURSRsXx/view


 fizyka, klasa 8, 21 maj 2020

Temat: Optyka - powtórzenie.

Rozwiąż 3 dowolne zadania z podręcznika znajdujące się w temacie podsumowującym dział “Optyka”

!! jeszcze nie wszyscy przysłali materiały do oceny!!!


Lekcja biologii w klasie VIII

 

 

21.05.2020r. czwartek

Dzień dobry.
Dziś już ostatni temat z działu "Ekologia". 
Zapiszcie temat lekcji i jej cele"

Temat: Materia i energia w ekosystemie. (str. 125)

Cele lekcji/kryteria sukcesu

1.     Dowiem się co to jest krążenie materii.

2.    Poznam rolę organizmów w obiegu materii.

3.    Przeanalizuję przepływ energii przez ekosystem.

4.    Dowiem się co to jest piramida ekologiczna.

Przebieg lekcji:                  

1.     Na początek obejrzyj  kilka krótkich filmików:

 

 

Obieg CO2:

 

https://www.youtube.com/watch?v=HXyE2-kd_QU

 

Krążenie materii:

 

https://www.youtube.com/watch?v=3ks0_c1bc3E

 

Materia i energia w ekosystemie:

 

https://www.youtube.com/watch?v=z2T_Lp0L-Cw&feature=youtu.be&fbclid=IwAR3SsYABW1yXP_l-6zXsV5CuRZnC5aJSmrexnoR2ac6eFpZDm0AybO0eue0

Zapisz w zeszycie:

·         Materia uczestniczy w obiegu, stanowiąc najpierw część materii nieorganicznej, potem roślin, rozmaitych zwierząt, a w końcu znów staje się materią nieorganiczną.

·         Energia przepływa od Słońca, przez ciała roślin, zwierząt oraz ludzi i na każdym etapie jest częściowo wykorzystywana, a częściowo rozpraszana.

 W ramach notatki wyjaśnij w zeszycie, co to oznacza, że materia krąży, a energia płynie przez ekosystem?

W razie pytań dostępna jestem na grupowym messengerze w trakcie trwania lekcji.

Przypominam o konieczności odsyłania zaległych  zadań domowych, zbliża się wystawianie ocen końcoworocznych, wasza aktywność w czasie zdalnego nauczania też będzie miała znaczenie przy wystawianiu ocen, weźcie to pod uwagę i nadróbcie zaległości.

Pozdrawiam Was serdecznie.

Pozdrawiam


JĘZYK POLSKI
 
Klasa 8
 
21.05.2020
 
Temat: Czy można zachwycić się codziennością?
 
Cele lekcji:
 
1.Charakteryzuje sytuację liryczną w wierszu.
 
2.Wyszukuję potrzebne środki poetyckie i językowe.
 
 Witajcie!
 
Czy słyszeliście kiedyś zwrot „szara eminencja”? Oznacza on człowieka kierującego czymś z ukrycia, pozornie niczym się nie wyróżniającego, lecz mającego decydujący głos w jakichś sprawach. Czy ten zwrot możemy użyć tylko w odniesieniu do ludzi? Sprawdźcie, czym są „szare eminencje zachwytu” w wierszu Mirona Białoszewskiego, a przekonacie się, że nie tylko ściany mają uszy i oczy;)
 
Zapoznajcie się z wierszem (podr.s.270) Następnie odpowiedzcie na pytania:
 
*O czym podmiot liryczny opowiada w wierszu? Czym są „bohaterowie” wiersza?
 
*Jakimi słowami zostały opisane oba przedmioty? Wypisz ich wygląd, cechy.
 
durszlak-
 
piec kaflowy-
 
*Jak na znaczenie przedmiotów wpływa użycie wobec nich słów: monstrancja jasności, monumentalne obleczenia?
 
*Jak rozumiesz tytuł utworu?
 
Zadanie na zakończenie (do przesłania w celu potwierdzenia obecności).
 
Wybierz dowolny przedmiot ze swojego otoczenia. Wyobraź sobie, że żyje on własnym życiem: ma zdolność odczuwania, pragnienia, wspominania. Przeprowadź z wybranym przedmiotem wywiad, zadając mu 4 pytania dotyczące jego sekretnego życia. Odpowiedz na pytania z perspektywy danej rzeczy.
Temat 39: Rozłam Kościoła. Schizma wschodnia- str. 128
Zadanie 1
Podręcznik str. 128-130
Uczeń  zapoznaje się z treścią  tematu
Zadanie 2
Podręcznik str. 129
Przepisuje do zeszytu treść od słów: Działania ekumeniczne w Polsce… do słów: na wzór jedności Boga Ojca i Jego Syna

Klasa 8: Defining and non-defining relative clauses. Zdania przydawkowe definiujące i niedefiniujące.
Uczniowie na stronie 132 czytają w języku polskim informacje o zdaniach przydawkowych, po czym wykonują zadanie 1 i 2 z tej samej strony.

20.05.2020

HISTORIA

Temat: Europa po rozpadzie ZSRS

Przeczytaj w podręczniku temat "Europa po rozpadzie ZSRS", zwróć uwagę na następujące zagadnienia:

  • Europa na przełomie XX i XIX wieku

  •  Rosja w nowej rzeczywistości

  • Wojna w Czeczenii

  • Wojna w Jugosławii

Następnie w zeszycie ćwiczeń s. 105, wykonaj z. 4 i 5.

Link do ćwiczenia.

https://drive.google.com/file/d/1thL6cBpIPP1-zbdrFG7mv274Oh22h1d8/view


INFORMATYKA

Temat: Dokument w edytorze grafiki.

Edytor grafiki, umożliwia tworzenie, poprawianie, edytowanie dokumentów graficznych, rysunków obrazów itp. Klikając w poniższy link, znajdziecie materiały dotyczące pracy w edytorze grafiki.

Link do materiałów:

https://drive.google.com/drive/folders/1hFAcfXHmgtV4KKD6Vi3fzdOnYq8PQPCI


matematyka, klasa 8, 20 maj 2020

Temat: Obliczanie prawdopodobieństwa. (temat na 2 lekcje)

Powinieneś obliczać prawdopodobieństwo przy rzutach monetami, kostkami

rozwiąż ćwiczenia ze str. 124 zeszytu ćwiczeń

!!! jeszcze nie wszyscy przysłali materiały do oceny !!!!!

GEOGRAFIA klasa 8 (20.05.2020)
Dzień dobry
Dzisiaj nowy temat: Ludność i gospodarka Australii.
Cel lekcji: 
Identyfikuję prawidłowości w rozmieszczeniu ludności i główne cechy gospodarki Australii na tle warunków przyrodniczych.
Proszę zapoznać się z prezentacją. Odnaleźć wszystkie aktywne pola i zapoznać się z nimi, wykonać polecenia. Zrobić notatkę w zeszycie z najważniejszych informacji.
Na koniec prezentacji obowiązkowo wziąć udział w teleturnieju. Jeżeli wynik wyjdzie słabo to powtórzyć go, aż wynik będzie wysoki. Do mnie automatycznie przyjdą wyniki teleturnieju i będę wystawiać z niego oceny. Nic więcej nie odsyłajcie.
Z ostatniej lekcji tylko dwie osoby rozwiązało obowiązkowe zadania online z prezentacji o Australii. Proszę to uzupełnić za miesiąc trzeba wystawić oceny.
Brawo - Pracę klasową napisali wszyscy oprócz Kacpra (proszę o kontakt Kacper).
Link do dzisiejszej prezentacji
Powodzenia i miłego dnia. T.Mazur
WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE
 
Temat: Unia Europejska cz. 2                                                                            20.05.2020 r.
Zapoznaj się z tematem lekcji podręcznik str. 200-203
Zwróć uwagę na:(cele lekcji)
- zadania UE
- główne ograny UE i ich zadania
Proszę w zeszycie przedmiotowym wykonać notatkę zgodnie z celami lekcji. Notatki nie wysyłaj na maila. Proszę o informację zwrotną.
JĘZYK POLSKI
 
Klasa 8
 
20.05.2020
Temat: Życie bez twarzy.
Cele lekcji:
1.Określam problematykę utworu.
2.Wymieniam cechy bajki.
Witajcie!
Dzisiaj zapoznacie się z Nino, który był najprzystojniejszym młodzieńcem w całym miasteczku. Dlaczego zatem schował swoją twarz w specjalnym kuferku? O tym dowiecie się z tekstu w podr. na s. 265-267. Zanim zaczniecie czytać, zapiszcie w zeszycie, co oznaczają podane niżej związki frazeologiczne:
kamienna twarz-
stracić twarz-
odzyskać twarz-
zachować twarz-
Po zapoznaniu się z tekstem odpowiedzcie na pytania:
*Kim był Nino i co wyróżniało go na tle innych osób?
*Co zdaniem Nino szkodziło jego pięknej twarzy? (wypisz od myślników)
*Dlaczego bohater postanowił żyć  bez twarzy? Co może symbolizować takie zachowanie młodzieńca?
*Czego uczy nas zakończenie historii Nino?
*Jakie cechy gatunkowe bajki można znaleźć w tekście „Piękna twarz?”. Jeśli nie pamiętacie cech bajki, skorzystajcie z wiadomości na końcu podręcznika.(Proszę o odesłanie tego zadania.)
*Jak zaakceptować siebie i swój wygląd?
Zapiszcie 3-4 porady dla nastolatków. (Również ten fragment z lekcji proszę mi przesłać do wglądu).

19.05.2020

Klasa 8: Friendship Day: Dzień Przyjaźni.
Uczniowie czytają i tłumaczą ustnie tekst ze strony 89 podręcznika, po czym wykonują zadanie 2/89(prawda/fałsz) i 4/89(uzupełnianie zdań).
Temat 38: Święty Benedykt i benedyktyni str. 125
Polecenie 1
Podręcznik str. 125-127
Uczeń  zapoznaje się z treścią  tematu
 
Polecenie2
Podręcznik str. 127
 
Z polecenia: „Zadanie”
 
Zadanie 2

 matematyka, klasa 8, 19 maj 2020

Temat: Zastosowanie reguły mnożenia.

Będziesz stosował regułę mnożenia(w prostych przypadkach),

prostą sytuację zadaniową ilustrował drzewkiem,

w prostej sytuacji zadaniowej badasz, ile jest możliwości wyboru

rozwiąż ćwiczenie nr 6 ze str. 122 zeszytu ćwiczeń

!!! jeszcze nie wszyscy przysłali materiały do oceny !!!!!

WYCHOWANIE FIZYCZNE kl. 8  19.052020 r. 
Temat : Idea starożytnego i nowożytnego ruchu olimpijskiego. 
Temat : Lekcja w krainie pięciu kółek olimpijskich. 
Dzień dobry. 
 Na dzisiejszej lekcji zdalnej trochę teorii, a mianowicie kilka ciekawostek dotyczących Igrzysk Olimpijskich. 
Obejrzyj film i prezentację "Historia igrzysk olimpijskich" zamieszczone pod linkami poniżej oraz sporządź krótką notatkę. 
https://www.youtube.com/watch?v=DgZCGbdxRuE 
https://slideplayer.pl/slide/431938/  
Z lekcji zapamiętaj ! 
1. W którym roku po raz pierwszy odbyły się starożytne i nowożytne Igrzyska Olimpijskie ?,
 
2. Kto był inicjatorem I nowożytnych Igrzysk Olimpijskich ?, 
 
3. Co symbolizują kółka na fladze olimpijskiej i co oznaczają poszczególne kolory kółek ?, 
 
4. W jakim mieście odbyły się I nowożytne Igrzyska Olimpijskie ?,
 
5. W jakich dyscyplinach startowały kobiety na pierwszych igrzyskach ?
 
6. Jak nazywa się najdłuższy bieg na olimpiadzie ?,
 
7. Jak brzmi motto olimpijskie ?,
 
8. W jakim mieście po raz pierwszy zapłonął znicz olimpijski ?,
 
9. Na których Igrzyskach Olimpijskich Polacy po raz pierwszy zdobyli medale ? 
10. W jakim państwie/mieście odbyły się ostatnie Igrzyska Olimpijskie ?. 
Cyt. na dzisiaj : "Sukces to suma niewielkiego wysiłku powtarzanego z dnia na dzień". 
Pozdrawiam.
Klasa 8
Temat: podsumowanie wiadomości o cukrach
Uczniowie mają przeczytać podsumowanie w podręczniku i przygotować się do kartkówki z cukrów
1. Właściwości i zastosowanie sacharozy, glukozy i skrobi
2. Zastosowanie cukrów wymienionych w punkcie 1.
3. Zadanie dodatkowe- napisać referat albo prezentację multimedialną na temat: rola cukrów w organizmie człowieka
Pozdrawiam K. Król

18.05.2020

Zdalne nauczanie, j. niemiecki kl. VIII                                                                      Grzybno, 18.05.2020

Guten Tag! Zachęcam wszystkich do uzupełniania lekcji i przesyłania zadań.  Część osób jest ze mną w kontakcie i przesyła materiały. Trzeba robić to na bieżąco, bo będę oceniała systematyczność na koniec roku. Zadanie nie są trudne i zawsze wynikają z treści lekcji. Przepisujcie, uzupełniajcie i przesyłajcie.
Dziś poznamy słownictwo związane z wyposażeniem mieszkania ( meble, sprzęty, urządzenia). Całość słownictwa w podręczniku na str. 82 .
Stunde 15,16
Thema: Was befindet sich  im Wohnzimmer? Was steht in der Küche?(Co znajduje się w pokoju gościnnym? Co stoi w kuchni?)
Heute ist der 18 (achtzehnte) Mai 
Zadanie 1 
Znajdź w słowniczku nazwy następujących sprzętów 😊 w zeszycie napisz w słupku, tak jak w słowniczku.
Wanna…………………………………, łózko……………………………..,obraz……………………, regał…………………………….
Zmywarka……………………………., komoda………………………., lodówka…………………………….,lampa………………
Stół………………………, szafa………………………, biurko……………………………….., fotel……………………….
Sofa…………………………, krzesło…………………….  dywan……………………………………… 
Zadanie 2
Ćwiczenia str. 37  . Podpisz obrazki  długopisem( korzystaj ze słowniczka str. 82) i uzupełnij tabelki na dole. Podpisuj z rodzajnikami( der, die , das )  . Napisz imię i nazwisko na tej stronie , zrób zdjęcie i prześlij.
Zapamiętaj!!!!! ☹ 
Der Fernseher -telewizor , der Waschraum- pralnia
Słówka na pamięć.!!!       

Alles Gute! Tschüs!
Z. Nabywaniec   

Lekcja z 12.05
Temat:Cukry złożone- skrobia
Uczniowie maja przeczytać temat z podręcznika, przepisać właściwości skrobi do zeszytu.
Dla chętnych doświadczenie do kilku kropel Śmietany dodać kilka kropel wody i kilka kropel jodyny. Zanotować barwę. Wniosek i obserwacje przesłac jako informację zwrotna do 
Pozdrawiam K. Król

fizyka, klasa 8, 18 maj 2020

Temat: Widzenie.

Nauczysz się: opisywać oko jako przyrząd optyczny;

wyjaśniać mechanizm powstawania obrazu przedmiotu na siatkówce oka;

podawać cechy powstałego obrazu przedmiotu;

w jaki sposób proste przyrządy optyczne, np. okulary, mogą korygować takie wady wzroku, jak daleko- i krótkowzroczność.

 

Ostatnio zrealizowałeś lekcję “online”, której link poniżej:

https://epodreczniki.pl/a/wady-wzroku---krotkowzrocznosc-i-dalekowzrocznosc-oraz-ich-korekcja/DleI32MqT

dzisiaj sporządź krótką notatkę z tej lekcji

!! jeszcze nie wszyscy przysłali materiały do oceny!!!


JĘZYK POLSKI
 
Klasa 8
 
Drodzy Ósmoklasiści!
 
Poniżej podaję oceny za Waszą dotychczasową zdalną pracę i wywiązywanie się z zadań.
 
W kolejności:
 
Kartkówka fonetyka, kartkówka słowotwórstwo, podanie do wybranej szkoły z prośbą o przyjęcie, zadanie do wykonania na tablicach w padlet.com (3 fakty z życia K.K.Baczyńskiego).
 
1. 1,2,1,1
 
2. -,1,1,5-
 
3. -,3,4,4
 
4. 1,3,4,1
 
5. -,-,4,5-
 
6.3+,3,1,1
 
Do połowy czerwca czeka na nas jeszcze kilka zadań:
 
-praca klasowa z działu 7
 
-napisanie życiorysu i cv
 
-czytanie ze zrozumieniem
 
-zadanie z piątku (słownik terminów związanych z poruszaniem się w sieci).
 
18.05.2020
 
Temat: To, co piękne, nie przemija.
 
Cele lekcji:
 
1. Określam sytuację liryczną utworu.
 
2. Wyszukuję i nazywam środki poetyckie w wierszu.
 

 
Zanim przejdziemy do tematu lekcji, odsłuchajcie nagrania.
 
https://www.youtube.com/watch?v=pE_-mac9QU4
 
Teraz przeczytajcie wiersz „Pieśń III” K. I. Gałczyńskiego w podr. na s.274-275.
 
Zastanówcie się i odpowiedzcie na pytania:
 
*Czego dotyczy refleksja podmiotu lirycznego w wierszu? Nad czym się zastanawia, o czym rozmyśla?
 
*Do kogo podmiot liryczny zwraca się w ostatniej zwrotce? Jak postrzega tą osobę i jakie uczucia do niej żywi?
 
*Jakie wspólne czynności łączą podmiot liryczny z adresatem/adresatką utworu?
 
*Jak rozumiesz deklarację podmiotu lirycznego: „chciałbym twoje serce ocalić od zapomnienia?
 
*wypisz z wiersza:
 
pytania retoryczne (3)
 
epitety (3)
 
porównanie (1)
 
Zadanie na zakończenie. Wymień kilka ważnych dla Ciebie osób, zdarzeń, rzeczy odzwierciedlających piękno, które nie przemija.
KLASA 8
 
EDB
 
Dzień dobry,
 
dzisiaj kontynuujemy temat: Inne groźne przypadki.
 
Na podstawie zdobytych wiadomości oraz informacje w podręczniku proszę udzielić odpowiedzi na pytania zawarte w kartkówkach, znajdujących się w załączonych plikach. 
 
Można przesłać same odpowiedzi.
 
Proszę napisać w wiadomości swoje imię i nazwisko, klasę oraz temat kartkówki i oczywiście odpowiedzi.
 
Termin przesyłania odpowiedzi: 25 maja.
 
Za każdą pracę jest ocena.

Załączniki 1 2 3

WDŻ
 
Temat 
 
Metody rozpoznawania płodności - lekcja dla grupy chłopców
 
Do dzisiejszego tematu przesyłam link do quizu.
 
https://quizizz.com/join/quiz/5ea90f5e937c0e001b8c77df/start?from=soloLinkShare&referrer=5c59720d571452001a045a50
 
W razie trudności związanych z tematami proszę pisać wiadomości, służę pomocą
i wsparciem.
 
Miłej nauki! 
 
Pozdrawiam
 
Danuta Skarżyńska
WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE
Temat: Unia Europejska cz. 2                                                                            20.05.2020 r.
Zapoznaj się z tematem lekcji podręcznik str. 200-203
Zwróć uwagę na:(cele lekcji)
- zadania UE
- główne ograny UE i ich zadania
Proszę w zeszycie przedmiotowym wykonać notatkę zgodnie z celami lekcji. Notatki nie wysyłaj na maila. Proszę o informację zwrotną.

 

15.05.2020

WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE
Temat: Unia Europejska cz. 1                                                                             15.05.2020 r.
Zapoznaj się z tematem lekcji podręcznik str. 200-203
Zwróć uwagę na:(cele lekcji)
 
·        
Przyczyny integracji europejskiej;
 
·        
Etapy tworzenia Unii Europejskiej;
 
·        
Zasady funkcjonowania Unii Europejskiej.
 
Proszę w zeszycie przedmiotowym wykonać notatkę zgodnie z celami lekcji. Notatki nie wysyłaj na maila. Proszę o informację zwrotną.
WYCHOWANIE FIZYCZNE kl. 8   15.05.2020 r. 
 
Temat: Ćwiczenia motoryczne kształtujące moc i siłę.  
 
Temat: Test sprawności fizycznej - skok w dal z miejsca. 
 
 Dzień dobry. 
 
Na dzisiejszej lekcji zdalnej zrobimy krótki test sprawności fizycznej polegający na wykonaniu skoku w dal z miejsca ( na ocenę ). Na początku przed przystąpieniem do testu zrób krótką rozgrzewkę : 
 
1. bieg w miejscu 2 x 30 s. 
 
2. krążenia ramion w przód i w tył 2 x 10, 
 
3. krążenia tułowia 2 x 10 w prawo i w lewo, 
 
4. skłony tułowia z pogłębianiem x 10,
 
5. skrętoskłony x 10,
 
6. kołyska pięty - palce x 10, 
 
7. agrafka na prawą i lewą rękę, 
 
8. podskoki w miejscu z kolanami do klatki piersiowej x 10, 
 
9. przysiady x 10 ( nie odrywamy pięt ),
10. telemarki x 10,
11. luźne podskoki x 10. 
Czas trwania rozgrzewki ok. 10 min. Przypominam o odpowiednim stroju i miejscu do ćwiczeń !
Następnie obejrzyj krótki film instruktażowy - Jak prawidłowo wykonać skok w dal z miejsca.  
Zwróć uwagę na: 
- zamach rękoma, 
- odbicie obunóż z miejsca, 
- lądowanie na dwie nogi, 
- prawidłowe zaznaczenie miejsca wyskoku i lądowania ( pięta bliższej stopy ). 
- wykonanie pomiaru z dokładnością co do 1 cm ( np. 145 cm ). 
Swój wynik proszę przesłać do końca tygodnia ( 17.05. ) w informacji zwrotnej na mój adres email : topas40awf@o2.pl 
PRZYPOMINAM, że niektórzy z Was nie wywiązali się z poprzednich zadań !!! :( . Pozdrawiam.
Cytat na dzisiaj : "Ruch jest bardzo ważny dla człowieka, a niektórzy lubią go tak bardzo, że wybierają drogę zawodowych sportowców". 
Klasa 8: I can talk about imaginery situations. Potrafię rozmawiać o prawdopodobnych sytuacjach.
Uczniowie czytają i tłumaczą ustnie dialog ze strony 88 podręcznika, po czym wykonują zadanie 4 z tej samej strony(uzupełniają zdania  w drugim trybie warunkowym).
Klasa 8: Zajęcia dodatkowe: Listening: TV news. Słuchanie: wiadomości telewizyjne.
Uczniowie słuchają wiadomości w języku angielskim na kanale BBC lub CNN.

14.05.2020

HISTORIA

Temat: Sprawdzian wiadomości z działu V - Upadek komunizmu

Poniżej zamieszczony jest link do sprawdzianu. Po kliknięciu otworzy Ci się sprawdzian, możesz go wydrukować, jeśli masz taką możliwość (ale nie jest to konieczne). Ze sprawdzianu wykonaj zadanie 2, 3, 6, 8 i 10, możesz również wykonać jakieś jedno, dodatkowe zadanie, wybrane przez Ciebie. Odpowiedzi wraz z numerem zadania, zapisz w zeszycie przedmiotowym, zrób zdjęcie i wyślij na mojego emaila lub Messengera. W rozwiązywaniu zadań, możesz korzystać z różnych źródeł informacji, takich jak: podręcznik, zeszyt przedmiotowy, Internet itp.

Link do sprawdzianu:

https://drive.google.com/file/d/1W1VYGGk3wrgV9L-jP17abr3PXTtPE8SK/view


Temat 37: Chrystianizacja Europy- str. 122
Zadanie 1
Podręcznik str. 122-124
Uczeń  zapoznaje się z treścią  tematu
Zadanie 2
Podręcznik str. 123-124
Przepisuje do zeszytu treść od słów: Dzięki chrześcijaństwu… do słów: uzewnętrzniania swojej wiary.
Klasa 8: Second Conditional. Drugi tryb warunkowy.
Uczniowie odczytują wiadomości ze strony 132 podręcznika, po czym wykonują zadanie 1 i 2 z tej samej strony podręcznika. Zachęcam, aby o drugim trybie warunkowym poczytać też w internecie.

 fizyka, klasa 8, 14 maj 2020

Temat: Widzenie.

Nauczysz się: opisywać oko jako przyrząd optyczny;

wyjaśniać mechanizm powstawania obrazu przedmiotu na siatkówce oka;

podawać cechy powstałego obrazu przedmiotu;

w jaki sposób proste przyrządy optyczne, np. okulary, mogą korygować takie wady wzroku, jak daleko- i krótkowzroczność.

link do lekcji:

https://epodreczniki.pl/a/wady-wzroku---krotkowzrocznosc-i-dalekowzrocznosc-oraz-ich-korekcja/DleI32MqT

zrealizuj tą lekcję „online”

!! jeszcze nie wszyscy przysłali materiały do oceny!!!


Lekcja  biologii w klasie VIII

14.05.2020 czwartek

Temat: Zależności pokarmowe. (str.121)

 Cele lekcji/kryteria sukcesu:

1. Przypomnisz sobie  wiadomości o fotosyntezie.

2. Poznasz/przypomnisz pojęcia : łańcuch pokarmowy, poziomy troficzne, sieć pokarmowa, producenci, destruenci, konsumenci.

3. Dowiesz się  na czym polega równowaga ekosystemu i co ją może zaburzać.

Przebieg lekcji:

·         Zapoznaj się z poniższą prezentacją:

https://view.genial.ly/5ea28c2c6489ab0dc222741c/presentation-zaleznosci-pokarmowe?fbclid=IwAR3zSjRzZ23lC1v4l4hw9KRio4Pkung9_qtMtacPFg422TO6e9kFHtPgpNk

·         Jako notatkę przepisz do zeszytu poniższe informacje oraz wykonaj zadania:

ŁAŃCUCH POKARMOWY- szereg organizmów ustawionych w takiej kolejności, że każdy poprzedzający organizm jest pożywieniem następnego organizmu

PRODUCENT - rośliny wytwarzające pokarm w procesie fotosyntezy

KONSUMENT I RZĘDU - roślinożerca żywiący się producentami

KONSUMENT II RZĘDU- drapieżniki żywiące się roślinożercami

KONSUMENT III RZĘDU- mięsożercy  pożerający inne drapieżniki

DESTRUENCI (bakterie i grzyby) są wydzieloną grupą konsumentów, która w łańcuchach pokarmowych stanowi ogniwo łączące konsumentów  z producentami, dzięki czemu możliwe jest krążenie substancji chemicznych między organizmami.

Na podstawie ilustracji "Sieć pokarmowa w lesie" str.122
 

1. wypisz po dwa gatunki należące do:

a) producentów

b) konsumentów I rzędu

c) konsumentów II rzędu
2. zapisz trzy łańcuchy pokarmowe (złożone z przynajmniej czterech ogniw).

To wszystko na dziś. Jestem dostępna na messengerze w trakcie trwania lekcji. W przypadku pytań i niejasności dotyczących tego tematu piszcie śmiało

Pozdrawiam Was serdecznie.


JĘZYK POLSKI
 
Klasa 
 
14.05.2020
 
Temat: Kiedy człowiek traci radość życia.
Cele lekcji:
1.Opowiadam o treści wiersza.
2.Wypowiadam się na temat podmiotu lirycznego.
3.Wskazuję środki stylistyczne (poetyckie) i omawiam ich funkcje.
 
Na początek zastanówcie się, co sprawia, że człowiek odczuwa radość życia. Kiedy tą radość życia może  utracić?
Zapoznajcie się z informacją o Annie Kamieńskiej, następnie przeczytajcie jej wiersz. (podr.s.197)
Dokończcie zdania lub odpowiedzcie na pytania:
*Tematem wiersza jest:
*Wiersz jest przepełniony (jakim nastrojem, jakimi emocjami?)
*Co chce zmienić osoba mówiąca wierszu – świat zewnętrzny czy swój sposób jego odczuwania? Po czym poznamy, że tak jest?
*Sprawdź, jakie znaczenie ma woda w kulturze i religii:
http://blizejzrodel.pl/blizej-ciebie/woda-w-kulturze-zywiol-ktory-ma-moc/
Po zapoznaniu się z symboliką wody spróbuj odpowiedzieć na pytanie
Co symbolizuje w wierszu  prośba o czysty deszcz?
Na koniec zastanówcie się, w jaki sposób Wy moglibyście pocieszyć osobę, która straciła radość życia.

 

 

13.05.2020

HISTORIA

Temat: Podsumowanie wiadomości z działu V - Upadek komunizmu

W ramach podsumowania, przeczytaj z podręcznika - "Podsumowanie rozdziału V", s. 230-231.


INFORMATYKA

Temat: Zasady pracy z dokumentem tekstowym

Klikając w poniższy link, znajdziecie materiały dotyczące pracy w edytorze tekstu, jego wielokrotne redagowanie (pisanie, modyfikowanie, nadawanie dokumentowi odpowiedniego wyglądu), zapisanie dokumentu w pliku na nośniku pamięci zewnętrznej oraz wydrukowanie dokumentu.

Link do materiałów:

https://drive.google.com/drive/folders/1N0kI1H1JnKWmo8h3jRZ2WjmBhJIuSCDL


Doradztwo zawodowe klasa VIII
6.05.2020 r.
Temat: Podejmowanie decyzji.
Przed Wami bardzo ważna decyzja – jaką szkołę lub zawód wybrać. Wkrótce przystąpicie do egzaminu, a następnie będziecie składać dokumenty do szkół.
Umiejętne podejmowanie decyzji jest bardzo ważne, pomocny może być filmik dostępny pod linkiem:
https://www.youtube.com/watch?v=62fFT6NvdKQ
Obejrzyjcie i zastosujcie się do porad. Mimo, że film przeznaczony był dla gimnazjalistów to różnica jest tylko w nazewnictwie. Treści są  jak najbardziej aktualne dla Was.
Pandemia spowodowała, że nie było możliwości zorganizowania Giełdy Szkół Ponadpodstawowych, na którą chciałam Was zaprosić. Wierzę, że poradzicie sobie sami: wchodźcie na strony internetowe szkół, które Was interesują, w zakładce Rekrutacja znajdziecie ofertę edukacyjną szkoły, formularze wniosków do szkoły i wszystkie inne ważne informacje. Bądźcie na bieżąco ze wszystkimi informacjami.
W razie problemów piszcie do mnie:
danutabil.doradz_zaw@wp.pl
To nasze ostatnie spotkanie. Dziękuję za współpracę, życzę powodzenia na egzaminie oraz trafnych decyzji zawodowych.
Danuta Bil
WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE
Temat: Organizacje międzynarodowe cz. 2                                                        13.05.2020 r.
Zapoznaj się z tematem lekcji podręcznik str. 195-197
Zwróć uwagę na:(cele lekcji)
 
- Pakt Północnoatlantycki (NATO)
 
·        
 
przyczyny powstania organizacji;

 

·        
 
cele działania;
 
·        
 
główne organy NATO;
 
- Organizacja Narodów Zjednoczonych
 
·        
 
przyczyny powstania organizacji;
 
·        
 
cele działania;
 
·        
 
główne organy ONZ;
- inne organizacje międzynarodowe do których należy Polska
Proszę zapisać w zeszycie cele lekcji.
Zadanie na ocenę. Proszę uzupełnić tabelę i przesłać ją do dnia 20.05.2020 r. na adres justynahistoria@wp.pl
 

Nazwa organizacji
 

 

Data powstania organizacji
 

 

Przyczyna powstania organizacji
 

 

Cele działania organizacji
 

 

Państwa należące do organizacji min. 4
 

 

Główne organy organizacji
 

min. 3
 

 

Symbol organizacji
 

 

 
Pakt Północnoatlantycki
 

 

 

 
 

 

 
 

 

 
 

 

 
 

 

 
 

 

 
 

 

 

Organizacja Narodów Zjednoczonych
 

 

 

 
 

 

 
 

 

 
 

 

 
 

 

 
 

 

 
 

 

 
 

Rada Europy
 

 

 
 

 

 
 

 

 
 

 

 
 

 

 
 

 

 
 

 

 
 
Grupa Wyszehradzka
 

 

 
 

 

 
 

 

 
 

 

 
 

 

 
 

 

 
 

 

 

Rada Państw Morza Bałtyckiego
 

 

 
 

 

 
 

 

 
 

 

 
 

 

 
 

 

 
 

 

matematyka, klasa 8, 13 maj 2020

Temat: Reguła mnożenia. (2 lekcje dzisiaj)

Będziesz stosował regułę mnożenia(w prostych przypadkach),

prostą sytuację zadaniową ilustrował drzewkiem,

w prostej sytuacji zadaniowej badasz, ile jest możliwości wyboru

rozwiąż zadania ze str. 119 zeszytu ćwiczeń

!!! jeszcze nie wszyscy przysłali materiały do oceny !!!!!

GEOGRAFIA klasa 8 (13.05.2020)
Witajcie!
Rozpoczynamy nowy dział „Australia i Oceania”
Temat: Środowisko przyrodnicze Australii i Oceanii
Proszę zapoznać się z prezentacją. Na zaliczenie tematu rozwiązać dwa zadania, które znajdują się na końcu prezentacji. Nic mi nie odsyłajcie, wynik z rozwiązanych zadań zostanie automatycznie do mnie przesłany.
Link do prezentacji   
https://view.genial.ly/5eba9937aa50920d7ff420dc/presentation-australia-i-oceania
Powodzenia!
Pozdrawiam T.Mazur

 

12.05.2020

matematyka, klasa 8, 12 maj 2020

Temat: Reguła mnożenia.

Będziesz stosował regułę mnożenia(w prostych przypadkach),

prostą sytuację zadaniową ilustrował drzewkiem,

w prostej sytuacji zadaniowej badasz, ile jest możliwości wyboru

rozwiąż zadania ze str. 118 zeszytu ćwiczeń

!!! jeszcze nie wszyscy przysłali materiały do oceny !!!!!

Temat 36: Chrześcijaństwo a świat antyczny str. 118
Zadanie 1
Podręcznik str. 118-121
Uczeń  zapoznaje się z treścią  tematu
Zadanie 2
Podręcznik str. 121
Przepisuje do zeszytu treść rubryki Zapamiętaj !
Klasa 8: Family and friends. Rodzina i przyjaciele.
Uczniowie czytają opisy przy obrazkach na stronie 86 i 88 podręcznika i tłumaczą je ustnie; następnie wykonują zadanie 4/87(przepisują i tłumaczą czasowniki frazowe), 6/87(czytają tekst i wybierają właściwe słowo), tłumaczą słownictwo z ćwiczenia 21/86, 2/86, 3/86, a na koniec odpowiadają indywidualnie na pytania z testu osobowości ze strony 87.
WYCHOWANIE FIZYCZNE kl. 8  12.05.2020 r. 
 
Temat: Doskonalimy przekazywanie pałeczki sztafetowej. Biegi sztafetowe rozstawne. 
Temat: Doskonalimy start niski do biegów krótkich. 
Dzień dobry. Przystępujemy do kolejnych lekcji zdalnych z wychowania fizycznego. 
 Na początek krótka rozgrzewka tradycyjna, którą potrafisz wykonać sam/a ( ok. 5-6 min., wszystkie partie mięśniowe ). Następnie przygotuj sobie plastikowe wiaderko lub miskę oraz małą piłeczkę ( np. tenisową, ping-pong itp. ). Ustaw wiaderko na podłodze i zaznacz odległości od wiaderka co 1 metr - trzy odległości. Ćwiczenie polega na wykonaniu celnego rzutu ( trafieniu piłeczką do wiaderka ) w PODPORZE PRZODEM ( tak jak przy wykonywaniu pompki ). Rzut wykonujemy dowolną ręką, z każdego miejsca po trzy rzuty. Za rzut niecelny wykonujemy 3 pompki - chłopcy, 5 przysiadów - dziewczęta. Dla chętnych i ambitnych ćwiczenie można powtórzyć :). 
 Po ćwiczeniach fizycznych trochę teorii. Obejrzyj filmy szkoleniowe dotyczące różnych technik przekazywania pałeczki sztafetowej w biegach rozstawnych. 
https://www.youtube.com/watch?v=wOYPpTb2Mu8  
https://www.youtube.com/watch?v=NytPDFSQ1J0  
Następnie przypomnij sobie jakimi sposobami ( technikami ) można wykonać przekazanie pałeczki sztafetowej i na jakich dystansach rozgrywane są biegi sztafetowe ?. Przeanalizuj krok po kroku w jaki sposób należy prawidłowo wykonać przekazanie pałeczki ( ustawienie ciała, ustawienie ręki odbierającej, moment wybiegnięcia - startu oraz samą technikę pokonywania dystansu z pałeczką sztafetową ). W miarę możliwości przećwicz. Pozdrawiam.  
"Im więcej potu na treningu, tym mniej krwi w boju".

 

 

11.05.2020

Klasa 8
EDB
Dzień dobry,
dzisiejszy temat brzmi:
 Inne groźne przypadki.
Będziemy analizowali go przez dwie jednostki lekcyjne.
Dzisiaj proszę utrwalić wiadomości zdobyte do tej pory.
Proszę również o przesyłanie zadań domowych. 
Nie zadaję zadania domowego. Proszę poświęcić ten czas na zadania zaległe.
WDŻ
Metody rozpoznawania płodności - lekcja dla grupy dziewcząt
https://quizizz.com/join/quiz/5ea90f5e937c0e001b8c77df/start?from=soloLinkShare&referrer=5c59720d571452001a045a50
Załączyłam link do quizu, który dotyczy dzisiejszego tematu.
Zawarte są w nim najważniesze wiadomości na temat płodności.
W razie trudności zwiazanych z tematami proszę pisać wiadomości, służę pomocą i wsparciem.
Miłej nauki
Pozdrawiam
Danuta Skarżyńska
Temat: Organizacje międzynarodowe cz. 1 8.05.2020 r.

Zapoznaj się z tematem lekcji podręcznik str. 194
Zwróć uwagę na następujące zagadnienia:
- czym jest polityka zagraniczna;
- jaki jest cel polityki zagranicznej;
- kto realizuje cele polityki zagranicznej;
Proszę zapisać w zeszycie notatkę zgodnie z celami lekcji. Przypominam, że 13.05.2020 r. upływa termin wysłania zadania domowego dotyczącego funkcjonowania państwa polskiego. Zadanie proszę wysłać na mój adres justynahistoria@wp.pl

 fizyka, klasa 8, 11 maj 2020

Temat: Soczewki.

Nauczysz się: konstruować obrazy powstające za pomocą soczewek wklęsłych i wypukłych;

wymieniać cechy obrazów powstających w soczewkach;

zapisywać i stosować równanie soczewki;

link do lekcji:

https://epodreczniki.pl/a/konstrukcja-obrazow-powstajacych-przy-uzyciu-soczewek/D25sLWbzh

zrealizowałeś tą lekcję “online”

teraz narysuj jak powstaje obraz w soczewce skupiającej, gdy “ f<x<2f” oraz jak powstaje obraz pozorny

!! jeszcze nie wszyscy przysłali materiały do oceny!!!


matematyka, klasa 8, 11 maj 2020

Temat: Koła, okręgi, symetrie – powtórzenie.

Rozwiązujesz zadania z zeszytu ćwiczeń str.117

!!! jeszce nie wszyscy przysłali materiały do oceny !!!!!

Zdalne nauczanie, j. niemiecki kl. VIII                                                                       Grzybno, 11.05. 2020
Guten Tag! Kontynuujemy naukę języka niemieckiego na odległość. Przypominam, że macie obowiązek uzupełniania lekcji i  odrabiania zadań . Osoby, które nie włączyły się do zajęć i nie przesyłają zadań, nie będą pozytywnie oceniane.  
Dziś nauczymy się informować o swoim miejscu zamieszkania 
Stunde 13, 14
Thema: Mein Haus hat einen Garten.  
Heute ist der 11( elfte) Mai  
Podręcznik str. 71, ćwicz. A1 – opowiadamy o swoim domu, przepisz poniższe zdania, naucz się tych zdań na pamięć
1.	Ich wohne in der Stadt – mieszkam w mieście
2.	Ich wohne auf dem Land – mieszkam na wsi 
3.	Ich wohne im Stadtzentrum – mieszkam w centrum miasta
4.	Ich wohne am Stadtrand – mieszkam na peryferiach miasta
5.	Ich wohne in einem Haus – mieszkam w domu
6.	Ich wohne in einer Wohnung – mieszkam w mieszkaniu
7.	Ich wohne in der Gartenstraße . – mieszkam na ulicy Ogrodowej
Zadanie 1
Na podstawie środkowego zestawu ( ćwiczA1) przetłumacz na j. niemiecki
Mój dom ma ogród, garaż i piwnicę………………………………………………………………………………
Moje mieszkanie ma dwa piętra…………………………………………………………………………………..
Mój dom ma balkon i taras…………………………………………………………………………………………………
W ostatnim zestawie, zapamiętaj!
Meine Straße , meine Umgebung ist ruhig, laut – moja ulica, moja okolica,  jest cicha, głośna
Zadanie 2 
Ćwiczenia str . 39 ćwiczenie 6- przepisz pytania i prawidłową odpowiedź do zeszytu.
Naucz się słownictwa z ćwiczenia A1!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Grüß Gott!
Z. Nabywaniec

8.05.2020

WYCHOWANIE FIZYCZNE kl. 8  08.05.2020 r. 
Temat: Technika piłki nożnej. Jak uderzać rzuty wolne? 
 
Temat; Doskonalimy technikę strzału prostym podbiciem. 
 Dzień dobry, witam wszystkich po krótkiej przerwie. 
Dzisiejsze lekcje zdalne poświęcone są  prawidłowym uderzeniu piłki w kierunku bramki, a mianowicie technice wykonania rzutu wolnego lub karnego. Przed przystąpieniem do tematu głównego lekcji najpierw wykonaj krótką rozgrzewkę: 1. bieg w miejscu z wysokim unoszeniem kolan, 2. skłony z pogłębianiem x 10, 3. skrętoskłony tułowia 10 x w prawo, 10 x w lewo,      4. krążenia ramion naprzemianstronne ( praw ręka w przód, lewa w tył i odwrotnie), 5. rozgrzej jednocześnie staw skokowy i stawy nadgarstkowe, 6. wykonaj 10 pajacyków, 7. bieg z wysokim unoszeniem kolan z jednoczesnym klaśnięciem dłońmi pod kolanem 20 x, 8. stań w rozkroku i przenoś ciężar ciała raz na prawą, raz na lewą nogę, 9. wykonaj kilka ćwiczeń rozluźniających według własnej inwencji. 
 Następnie proszę zapoznać się z krótkim filmem instruktażowym, przeanalizować krok po kroku jak wyglądają poszczególne fazy uderzenia piłki. Proszę przypomnieć sobie, którą częścią stopy należy wykonywać poprawnie, a co za tym idzie, skuteczne strzały do bramki. Po obejrzeniu filmu odpowiedz sobie na krótkie pytanie: Jakimi częściami stopy możemy uderzać piłkę wykonując rzuty wolne?. W miarę możliwości, o ile posiadasz takie warunki, przećwicz wykonanie uderzenia piłki na świeżym powietrzu. Pamiętamy o stroju sportowym i krótkiej rozgrzewce!. 
"Motywacja jest tym, co pozwala zacząć. Nawyk jest tym, co pozwala Ci wytrwać".  Pozdrawiam!
JĘZYK POLSKI

Klasa 8
08.05.2020 (Lekcja 1 i 2)
Temat :  Panem et circenses .

Cele lekcji:
1.Wiem, czym jest antyutopia.
2.Określam rodzaj narracji fragmentu tekstu.
3.Charakteryzuję i omawiam świat przedstawiony w utworze.

Na początek rozwikłamy, co znaczy temat lekcji i w jaki sposób wiąże się z fragmentem „Igrzysk śmierci” zamieszczonym w Waszym podr. na s.186.

Zajrzyjcie tutaj:  

A teraz zapoznaj się z tekstem w podr. na s.186. i  odpowiedz krótko na pytania:

*Kim jest narrator opowiadający o wydarzeniach?

*W jakiej sytuacji znalazła się bohaterka  w związku z wyborem trybutów?

*Dlaczego narrator określa Głodowe Igrzyska bratobójczą walką?

*Na podstawie fragmentu utworu określ, jaki charakter ma władza w państwie Panem? Do czego wykorzystuje Głodowe Igrzyska?

*Podaj kilka przykładów (3-4) na to, że przedstawiony świat ma charakter antyutopii.


 

 

7.05.2020

HISTORIA

Temat: Początek III Rzeczypospolitej

Przeczytaj w podręczniku temat "Początek III Rzeczypospolitej", zwróć uwagę na następujące zagadnienia:

  •  Geneza Okrągłego Stołu

  • Okrągły Stół

  • Wybory czerwcowe

  • Budowa III Rzeczypospolitej

Następnie w zeszycie ćwiczeń s. 92, wykonaj z. 1.

Link do ćwiczenia.

https://drive.google.com/file/d/1C7AcLwQElIPOOjDBwb9AHtkhpTh_eU8H/view


JĘZYK POLSKI
 
Klasa 8
 
Witajcie Ósmoklasiści!
 
Zanim przejdziemy do tematu lekcji, podaję Wam link do kartkówki, sprawdzającej wiedzę, którą przyswajaliście na ostatnich dwóch lekcjach. Pytań jest 5, większość to pytania z odpowiedziami do wyboru. Życzę powodzenia !
 
07.05.2020
 
Temat: Czy istnieje idealny świat?
 
Cele lekcji:
 
1.Wiem, co to jest utopia.
 
2.Określam sposób narracji fragmentu tekstu.
 
3.Relacjonuję treść fragmentu utworu


 

Na dzisiejszej lekcji powiemy sobie trochę o tym, czym jest utopia. Zapoznajmy się z tym pojęciem.
 
Utopia – nierealny, nie dający się wprowadzić w życie pomysł; mrzonka; idealny ustrój społeczny, idealne stosunki międzyludzkie.
 
Ćwiczenie na rozgrzewkę.
 
Pomyśl przez chwilę, jak mogłaby wyglądać szkoła Twoich marzeń, jakie zasady by w niej panowały, jakie relacje między uczniami  a nauczycielami byłyby najodpowiedniejsze, jakie przedmioty sprawiłyby Ci największą radość.
 
Teraz zapoznaj się z tekstem „Ludzie jak bogowie”, który znajduje się w podr. na s. 184-185.
 
Odpowiedz na pytania:
 
*Która zasada wychowawcza Utopian wydaje Ci się godna uwagi i dlaczego?
 
*Które cechy charakteru są w Utopii szczególnie cenione?
 
*W jaki sposób mieszkańcy Utopii radzą sobie z takimi cechami i skłonnościami młodych ludzi, które mogłyby prowadzić do czynienia zła?
 
*Dlaczego opisany we fragmencie system społeczny może funkcjonować tylko w utopijnym świecie?
 
W kilku punktach (4-5) przedstaw, jak Ty wyobrażasz sobie idealny świat.

Lekcja  biologii w klasie VIII

 

07.05.2020  czwartek

Temat: Czym jest ekosystem? (str116)

Cele lekcji/kryteria sukcesu:

1.Poznasz co to ekosystem

2.Dowiesz się jakie są ożywione i nieożywione części ekosystemu.

3.Poznasz rodzaje ekosystemów i do czego są wykorzystywane przez człowieka.

4. Dowiesz się jakie przemiany zachodzą w ekosystemach.

Przebieg lekcji:

·         Zapoznaj się uważnie z poniższą prezentacją:

https://view.genial.ly/5e839107ad7e6d0e3aae7bc1/presentation-czym-jest-ekosystem?fbclid=IwAR05cpMHczdiSOwfd3W-GSfnLBPIBxvMKAFehYZBoRKGXD2ElhgBaiMhJhs

·         zapisz krótką notatkę:

Ø           Co to jest  ekosystem?

Ekosystem – obszar złożony z biocenozy i biotopu, które wzajemnie na siebie                          oddziałują.

 

Ekosystem naturalny

 

 

Ekosystem sztuczny

 

 

Pozyskiwanie żywności

 

 

Ekosystemy naturalne są źródłem żywności, na przykład morza dostarczają ryb i skorupiaków.

 

 

Wiele ekosystemów tworzy się po to, aby uzyskiwać z nich żywność. Na przykład z pól uprawnych uzyskuje się między innymi zboże

 

 

Uzyskiwanie surowców

 

 

Ekosystemy leśne są źródłem drewna, z którego produkuje się między innymi meble i papier.

 

 

Niektóre ekosystemy przekształca się, aby pozyskać surowce, takie jak żwir, piasek czy węgiel.

 

 

Niematerialne użytkowanie ekosystemów

 

 

Ekosystemy leśne oczyszczają powietrze z dwutlenku węgla. Chronią tez pobliskie tereny przed powodziami.

 

 

Tereny zielone w miastach pozytywnie wpływają na ludzi. Naukowcy dowiedli, że kontakt z przyrodą obniża poziom stresu.

 

 


       
 
Przemiany w ekosystemach:


Sukcesja jest to przekształcanie się prostych ekosystemów w bardziej złożone . Ostatnie stadium sukcesji to klimaks.

 

 

Sukcesja pierwotna zachodzi na terenie nie zajmowanym przez żadną  biocenozę. a sukcesja wtórna zachodzi na obszarze zajętym wcześniej przez biocenozę która została zniszczona

 

 

Ø  Do notatki samodzielnie opracuj jeszcze punkt 2 z celów lekcji.

 

 

Ø  Nie otrzymałam jeszcze zadań domowych od połowy uczniów waszej klasy. Na uzupełnienie zaległości czekam do przyszłego czwartku. Dwie osoby tydzień temu nie napisały kartkówki online z pasożytnictwa. Proszę te osoby o kontakt ze mną

 

 

Pozdrawiam Was serdecznie J

 


--
Monika Sidorczuk


fizyka, klasa 8, 07 maj 2020

Temat: Soczewki.

Nauczysz się: konstruować obrazy powstające za pomocą soczewek wklęsłych i wypukłych;

wymieniać cechy obrazów powstających w soczewkach;

zapisywać i stosować równanie soczewki;

link do lekcji:

https://epodreczniki.pl/a/konstrukcja-obrazow-powstajacych-przy-uzyciu-soczewek/D25sLWbzh

zrealizuj tą lekcję “online” (tylko pkt 1i 2)

nie musisz mi dzisiaj nic przysyłać


Temat 35: Po co jest piękno? Sztuka sakralna- str. 113
Zadanie 1
Podręcznik str. 113-116
Uczeń  zapoznaje się z treścią  tematu
Zadanie 2
Podręcznik str. 116
Przepisuje do zeszytu treść rubryki Zapamiętaj !
Klasa 8: Skills revision; init 5-6. Powtórzenie: rozdział 5 i 6.
Uczniowie wykonują zadania ze strony 85 podręcznika.


 

 


 

 

 

 

6.05.2020

HISTORIA

Temat: Stan wojenny i schyłek PRL

Przeczytaj w podręczniku temat "Rozpad bloku wschodniego", zwróć uwagę na następujące zagadnienia:

  • Kryzys ZSRS i zmiana sytuacji międzynarodowej

  •  Próby reform w ZSRS

  • Jesień Ludów

  • Rozpad ZSRS

Następnie w zeszycie ćwiczeń wykonaj następujące zadania s. 98,  z. 3 oraz s.99, z. 5.

Link do ćwiczenia.

https://drive.google.com/file/d/155BgvPpMEp7R_QsDjrFEges3Z_geK1Qq/view

https://drive.google.com/file/d/1OV4w1YiPKHth8em3CRVPbRrwWGYhJYVz/view

 

INFORMATYKA

Temat: Praca w "chmurze" - wypełniamy ankietę.

Cele lekcji:

  • wspólne wypełnianie dokumentów tekstowych.
  • tworzy dokumenty tekstowe, korzystając z programów dostępnych bezpośrednio w usłudze OneDrive

Dziś Waszym zadaniem będzie "kliknięcie" w poniższy link i wpisanie w tabeli przy swoim numerze z dziennika odpowiedzi na następujące pytanie:

Ile średnio czasu dziennie poświęcasz na odrabianie zdalnych lekcji?

Po kliknięciu w link otworzy Wam się pusta tabela z listą uczniów Waszej klasy.

https://docs.google.com/document/d/1AdMMiUxQy1SAP6oFSCqZm_wNKsI7lSv7LU8mVL4o478/edit


 matematyka, klasa 8, 06 maj 2020

Temat: Koła, okręgi, symetrie - powtórzenie.  (2 lekcje)

Rozwiązujesz zadania z zeszytu ćwiczeń str. 116 i 117

Pamiętaj, Twoja praca zostanie oceniona (rozwiązania prześlij na mój email lub Messenger). 

!!! jeszcze nie wszyscy przysłali materiały do oceny !!!!!
 

GEOGRAFIA klasa 8 (06.05.2020 r.)
 
Dzień dobry Kochani Uczniowie
 
Dzisiaj zapowiadana praca klasowa z Ameryki Północnej i Ameryki Południowej.
 
Proszę otworzyć link podany niżej do testu online.
 
Link będzie aktywny tylko godzinę i w tym czasie trzeba napisać test.
 
Czas - 06.05.2020 r. od godziny 12:00 do godziny 13:00. Można go rozwiązywać na telefonie lub komputerze.
 
LINK - https://www.testportal.pl/test.html?t=2vpD5kuxVWhN
 
Pozdrawiam serdecznie i życzę samych dobrych odpowiedzi. T.Mazur
Doradztwo zawodowe klasa VIII
Temat: Informacje na temat zmian w rekrutacji do szkół ponadpodstawowych.
Zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020 r. w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19
(stan prawny na dzień 4 maja 2020 r.) następuje 
zmiana terminów rekrutacji, co oznacza, iż na terenie województwa zachodniopomorskiego w postępowaniu rekrutacyjnym do szkół ponadpodstawowych na rok szkolny 2020/2021 nie stosuje się harmonogramu rekrutacji ogłoszonego Zarządzeniem Zachodniopomorskiego Kuratora Oświaty Nr 2/2020
z dnia 30 stycznia 2020 r.
Nowe terminy postępowania rekrutacyjnego, a także terminy składania dokumentów na rok szkolny 2020/2021 do klas I publicznych liceów ogólnokształcących, techników, branżowych szkół I stopnia i klas wstępnych, zostaną określone przez Ministra Edukacji Narodowej
i podane do publicznej wiadomości na stronie internetowej ministerstwa (men.gov.pl).
Poniżej przedstawiam również link do informacji o szkołach ponadpodstawowych województwa zachodniopomorskiego prowadzących rekrutację do klas I w roku szkolnym 2020/2021:
wykaz szkół w załączniku
Pamiętajcie, że wnioski do szkół np. w Szczecinie składacie elektronicznie.
Kliknijcie w poniższy link: https://nabor.pcss.pl/szczecin/ i odszukajcie zakładkę Szkoa ponadpodstawowa.
Znajdziecie tam Informator zawierający ofertę edukacyjną szczecińskich szkół,  informacje dotyczące przeliczania na punkty wyników edukacyjnych kandydata w rekrutacji dla szkół ponadpodstawowych na rok 2020/2021 oraz informacje o wymaganych dokumentach.
Do mniejszych miejscowości jak np. Chojna, Gryfino, Mieszkowice -  w wersji papierowej. Należy wejść na stronę szkoły, pobrać wniosek i wypełniony złożyć w wybranej szkole. Jednak dopiero wtedy, gdy terminy zostaną podane przez MEN.
Jeżeli macie pytania – piszcie proszę
Temat: Podsumowanie działu                              6.05.2020 r.

 

Treść zadania: Odpowiedz na pytania dotyczące funkcjonowania państwa polskiego . (skorzystaj podręcznika). Nie przepisuj pytań, tylko numer zadania.
1.     Podaj minimalny wiek kandydata na posła, senatora, prezydenta.
2.     Kto bada zgodność aktów prawnych z Konstytucją?
3.     Ilu posłów, ilu senatorów wchodzi w skład parlamentu?
4.     Podaj nazwy zasad ustroju Polski zawartych w Konstytucji:
·        możliwość tworzenia partii politycznych;
·        władza wybrana przez obywateli sprawuje swój urząd przez określony czas;
·        władza w państwie należy do narodu;
·        wszystkie urzędy w państwie podlegają przepisom prawa;
5.     Jak inaczej nazywamy prezesa Rady Ministrów?
6.     Podaj dokładną datę uchwalenia obecnej polskiej konstytucji.
7.     Wyjaśnij, kto wchodzi w skład władzy ustawodawczej, wykonawczej, sądowniczej.
8.     Jak długo trwa kadencja posłów, senatorów, prezydenta?
9.     Dokończ krótko zdania:
·        uroczysty wstęp do konstytucji to …
·        Zgromadzenie Narodowe to …
·        za złamanie konstytucji prezydent odpowiada przed …
·        skargi na wyroki sądów powszechnych i wojskowych rozpatruje  …
10.    Podaj imię i nazwisko obecnego prezydenta Polski.
Odpowiedzi proszę przesłać na adres justynahistoria@wp.pl do dnia 13.05.2020 r.

 

30.04.2020

HISTORIA

Temat: Stan wojenny i schyłek PRL

Przeczytaj w podręczniku temat "Stan wojenny i schyłek PRL", zwróć uwagę na następujące zagadnienia:

  • Wprowadzenie stanu wojennego

  • Świat wobec sytuacji w Polsce

  • Reakcja społeczeństwa

  • Opozycja antykomunistyczna poza „Solidarnością”

  • Ostatnie lata PRL

Następnie w zeszycie ćwiczeń s. 92, wykonaj z. 1.

Link do ćwiczenia.

https://drive.google.com/file/d/1C7AcLwQElIPOOjDBwb9AHtkhpTh_eU8H/view


Temat 33: Gromadzić się, by rozważać słowo Pana- str. 107
Zadanie 1
Podręcznik str. 107-109
Uczeń  zapoznaje się z treścią  tematu
Zadanie 2
Podręcznik str. 109
Przepisuje do zeszytu treść rubryki Zapamiętaj !
JĘZYK POLSKI

Klasa 8

30.04.2020

Zanim przejdziemy do kolejnego tematu lekcji, poniżej podaję link do kartkówki, która miała być w środę. Do rozwiązania jest 5 zadań – 3 otwarte, 2 wyboru. Czas 30 min. Test aktywny tylko 30.04.2020 od godz. 8.00 do 20.00. Powodzenia J 

https://www.testportal.pl/test.html?t=YmYNJcGEsShg

Temat: O pokrewieństwie słów. Rodzina wyrazów.

Cele lekcji:

1.Wiem, co to jest rodzina wyrazów.

2.Wiem, co to są wyrazy pokrewne.

3.Wiem , co to rdzenie i rdzenie oboczne wyrazów.

Przypomnij sobie informacje dotyczące rodziny wyrazów i wyrazów złożonych, które znajdziesz w podr. na str. 257.

Jeśli to ułatwi Ci zapamiętanie – sporządź notatkę.

Wykonaj następujące zadania:

Zad.1

Dopisz wyrazy podstawowe do podanych wyrazów pochodnych:

-dębowy

-leśny

-węszyć

Zad.2

Spośród podanych wyrazów wybierz wyrazy pokrewne i pogrupuj je według rodziny wyrazów

lekarz, uczyć, sen, pies, śnic, dwór, psi, nauka, senny, lecznica, zasnąć, dworzanin, psisko, lek, nauczycielka, lekarstwo, uczelnia, podwórko, dworzec, psina, leczyć

Zad.3

Przepisz podane wyrazy i podkreśl rdzenie:

szkoła, szkółka, szkolny

wiara, wierny, wierzyć

Wykonaj zadania:

Zad.9 s.257

Zad.13 s. 258


Lekcja  biologii w klasie VIII

30.04.2020 czwartek

Instrukcja do kartkówki z biologii 30.04.2020r.

klasa VIII – Pasożytnictwo

  1. Test dostępny będzie dla Was w czwartek 30.04.2020r. między godziną 11.00 a 13.00 pod poniższym linkiem

https://www.testportal.pl/test.html?t=bCJ5uhQZY792

  1. Po kliknięciu w link wyświetli Ci się okienko w którym musisz wpisać swoje imię i nazwisko oraz nr z dziennika .
  2. Na rozwiązanie testu składającego się z 5 pytań masz 15 minut.       
  3. Test posiada funkcję: Nie próbuj oszukiwać! To znaczy:

W teście zastosowano technologię "Uczciwy rozwiązujący". Podczas rozwiązywania testu nie klikaj poza obszarem aktualnej zakładki, nie odświeżaj strony, nie używaj przycisku "wstecz". Twórca testu zostanie poinformowany o każdej próbie oszustwa.

  1. W teście ustawiona jest losowa kolejność pytań i odpowiedzi, u każdego kolejność będzie inna.
  2. Po rozwiązaniu od razu otrzymacie wynik – ilość % i informację, czy został zaliczony.
  3. Po rozwiązaniu testu przez wszystkich uczniów wystawię oceny.
  4. Po godzinie 13.00 test automatycznie się dezaktywuje, po tym czasie jego rozwiązanie będzie niemożliwe.

Materiały na lekcję:

Drodzy uczniowie zapiszcie w zeszycie temat lekcji i jej cele/kryteria sukcesu)

Temat: Nieantagonistyczne zależności miedzy gatunkami (str. 111-115)

Cele lekcji/kryteria sukcesu:

  1. Wyjaśnię pojęcia mutualizm i komensalizm.
  2. Omówię różnice między symbiozą o protokooperacją.

Przebieg lekcji:

  • Zapoznaj się z poniższą prezentacją:

https://view.genial.ly/5e71f628402d6f19e858e719/presentation-zaleznosci-nieantagonistyczne?fbclid=IwAR09kVhh9TfJ2Mibm8yzJE0UY9vnWusOPZzOWQPHqokbWKulvsuAgx3_ve

  • zapisz krótką notatkę:

Ø  Co to są zależności nieantagonistyczne?

Są to zależności dodatnie, które przynoszą  korzyści przynajmniej jednej ze stron, a u żadnej nie powodują strat. Zwiększa  to szansę przeżycia organizmów. Pozwala im na skuteczniejsze unikanie zagrożeń, zdobywanie pokarmu czy obronę przed drapieżnikami

Ø  Rodzaje zależności nieantagonistycznych

Mutualizm zjawisko ścisłego współżycia przynajmniej dwóch gatunków organizmów:

 * symbioza(mutualizm obligatoryjny)- przynosi korzyść każdej ze stron, a współpraca jest koniecznym warunkiem przetrwania

podaj przykład symbiozy

* protokooperacja(mutualizm fakultatywny) - przynosi ona duże korzyści organizmom, które jednak potrafią radzić sobie samodzielnie.

podaj przykład protokooperacji

Komensalizm - przynosi korzyść jednej ze stron, a drugiej nie szkodzi.

podaj przykład komensalizmu

Zdjęcia notatek proszę wysłać do 06.05 – mail:  monikasidorczuk1979@gamil.com

Pozdrawiam Was serdecznie, życzę dużo zdrowia i optymizmu J


--
Monika Sidorczuk


fizyka, klasa 8, 30 kwietnia 2020

Temat: Załamanie światła.

Poznasz zjawisko załamania światła na granicy dwóch ośrodków różniących się prędkością rozchodzenia się światła, kierunek załamania; światło białe jako mieszaninę barw, rozszczepienie światła w pryzmacie; wymienisz inne przykłady rozszczepienia światła;

link do lekcji:

https://epodreczniki.pl/a/zjawisko-zalamania-swiatla-bieg-promieni-w-soczewce-skupiajacej-i-rozpraszajacej/D1DXPcXAc

zrealizuj tą lekcję “online” (tylko pkt 1)

oraz lekcję:

https://epodreczniki.pl/a/zjawisko-rozszczepienia-swiatla-swiatlo-biale-jako-mieszanina-barw/DasPwxuYl

zrealizuj tą lekcję “online” (tylko pkt 1)

Pamiętaj, Twoja praca zostanie oceniona (notatkę z lekcji prześlij na mój email lub Messenger).

29.04.2020

HISTORIA

Temat: Powstanie „Solidarności”

Przeczytaj w podręczniku temat "Powstanie „Solidarności”",, zwróć uwagę na następujące zagadnienia:

  • Strajki sierpniowe

  • Utworzenie NSZZ „Solidarność”

  •  I Zjazd NSZZ „Solidarność”

  • Na drodze do konfrontacji

Następnie w zeszycie ćwiczeń s. 91, wykonaj z. 3.

Link do ćwiczenia.

https://drive.google.com/file/d/1aKa9T5rSkgwPuGb2habaIAVTtRR38Kv1/view


INFORMATYKA

Temat: Praca w "chmurze". O usłudze OneDrive i współtworzeniu dokumentów

Cele lekcji:

  • przesyła plik do usługi OneDrive

  • tworzy folder w usłudze OneDrive
  • tworzy dokumenty tekstowe, korzystając z programów dostępnych bezpośrednio w usłudze OneDrive

Dziś poznamy możliwości jakie daje praca w tak zwanej chmurze oraz jak wspólnie zdalnie możemy tworzyć dokumenty. Dziś zajmiemy się dokumentami tekstowymi. Waszym zadaniem będzie "kliknięcie" w poniższy link i wpisanie w tabeli przy swoim numerze z dziennika słowo obecny. Po kliknięciu w link otworzy Wam się pusta tabela z listą uczniów Waszej klasy.

https://docs.google.com/document/d/1krTMIy1CwhV9WDgxLnoH-IsjByEFmUgB7_2B4WhdpUo/edit


GEOGRAFIA klasa 8
Temat: Powtórzenie wiadomości Ameryka Północna i Ameryka Południowa
Cel lekcji:  Przypomnienie wiadomości o środowisku przyrodniczym, ludności i gospodarce Ameryki.
I Wpisz temat do zeszytu.
Na podstawie kart pracy przesłanych poprzez zdalne nauczanie oraz podręcznika proszę się przygotować do pracy klasowej. Nie przesyłajcie odpowiedzi do zagadnień przez pocztę elektroniczną (zaliczeniem lekcji jest rozwiązanie quizu poprzez link podany w ramce niżej), natomiast jeżeli ktoś nie jest pewien odpowiedzi proszę pisać i pytać. Pierwsze trzy zagadnienia omawialiśmy jeszcze w szkole proszę sprawdzić w notatkach w zeszycie lub w podręczniku na podanych w nawiasie stronach.
II Zagadnienia:
1.      Które z wymienionych obiektów geograficznych znajdują się w Ameryce Północnej? (mapy w podrę. s. 101 i 103)