Temat: Bezpieczne wakacje.

matematyka, klasa 8, 22 czerwiec 2020

Temat: Rozwiązywanie zadań – arkusze egzaminu z 2020 roku.

Rozwiązujesz zadania z tegorocznego sprawdzianu, sprawdzając następnie odpowiedzi (zadania od nr 1 do 8)

fizyka, klasa 8, 22 czerwiec 2020

Temat: Podsumowanie działu optyka.

Podsumuj swoją wiedzę z działu optyka realizując lekcję od nr 1 do nr 7 włącznie, której link poniżej:

https://epodreczniki.pl/a/podsumowanie-wiadomosci-z-optyki/D1DA27CE2

Zdalne nauczanie, j. niemiecki, kl. VIII                                                                 Grzybno, 22.06.2020

To ostatnia lekcja j. niemieckiego w szkole podstawowej. Mam nadzieje, że przyda się wam dzisiejszy temat – pytamy o drogę w mieście. Udzielamy informacji , jak dojść do określonego obiektu.

Stunde 25 , 26

Thema : In der Stadt. Wie komme ich zum…., zur…?

Heute ist der 22( zweiundzwanzigste) Juni

Podręcznik str. 108

Zu – do

 Jeżeli pytamy jak dojść lub dojechać do obiektu r. męskiego der i nijakiego das  , stosujemy przyimek zum ( zu dem); do rodzaju żeńskiego die stosujemy zur ( zu der)

  Wie komme ich………..

Der Park       >>>                                               zum Park

Der Bahnhof ( dworzec)>>>>>>                     zum Bahnhof

Das Kino  >>>>                                                   zum Kino

Das Theater >>>>>>                                         zum Theater

Das Hotel >>>>>                                                zum Hotel

Das Museum >>>>>>>>                                  zum Museum

Das Krankenhaus >>>>>>>>                           zum Krankenhaus

Das Stadion >>>>>                                            zum Stadion

Die Schule>>>>>>>                                          zur Schule

Die Kirche >>>>>>                                           zur Kirche

Die Tankstelle>>>>>>                                     zur Tankstelle

Gehen Sie bitte

·         geradeaus ( prosto),

·         über die Kreuzung  ( przez skrzyżowanie)

·         die erste Straße rechts  ( pierwsz ulica w prawo  )

·         nach rechts      ( na prawo)

·         nach links       ( na lewo)

·         zur Kreuzung ( do skrzyżowania)

·         die Gartenstraße entlang ( wzdłuż ulicy Ogrodowej)

Na stronie 110 w podręczniku B1 propozycje do dialogów.

Alles Gute!!!

Auf Wiedersehen!!!!

Z. Nabywaniec

Przeczytaj w podręczniku temat "Wyzwania współczesnego świata", zwróć uwagę na następujące zagadnienia:

Temat: Formatowanie tekstu w MS Word

HISTORIA

Przeczytaj w podręczniku temat "Świat w erze globalizacji", zwróć uwagę na następujące zagadnienia:

Temat: Polska w NATO i EU.

Temat: Polska w latach 90. XX w.

matematyka, klasa 8, 26 maj 2020

Temat: Kombinatoryka a prawdopodobieństwo.

Przeczytaj w podręczniku temat "Terroryzm w walce o niepodległość", zwróć uwagę na następujące zagadnienia:

https://drive.google.com/file/d/1W1VYGGk3wrgV9L-jP17abr3PXTtPE8SK/view

 fizyka, klasa 8, 14 maj 2020

Temat: Widzenie.

Nauczysz się: opisywać oko jako przyrząd optyczny;

wyjaśniać mechanizm powstawania obrazu przedmiotu na siatkówce oka;

podawać cechy powstałego obrazu przedmiotu;

w jaki sposób proste przyrządy optyczne, np. okulary, mogą korygować takie wady wzroku, jak daleko- i krótkowzroczność.

link do lekcji:

https://epodreczniki.pl/a/wady-wzroku---krotkowzrocznosc-i-dalekowzrocznosc-oraz-ich-korekcja/DleI32MqT

zrealizuj tą lekcję „online”

!! jeszcze nie wszyscy przysłali materiały do oceny!!!

Lekcja  biologii w klasie VIII

14.05.2020 czwartek

Temat: Zależności pokarmowe. (str.121)

 Cele lekcji/kryteria sukcesu:

1. Przypomnisz sobie  wiadomości o fotosyntezie.

2. Poznasz/przypomnisz pojęcia : łańcuch pokarmowy, poziomy troficzne, sieć pokarmowa, producenci, destruenci, konsumenci.

3. Dowiesz się  na czym polega równowaga ekosystemu i co ją może zaburzać.

Przebieg lekcji:

·         Zapoznaj się z poniższą prezentacją:

https://view.genial.ly/5ea28c2c6489ab0dc222741c/presentation-zaleznosci-pokarmowe?fbclid=IwAR3zSjRzZ23lC1v4l4hw9KRio4Pkung9_qtMtacPFg422TO6e9kFHtPgpNk

·         Jako notatkę przepisz do zeszytu poniższe informacje oraz wykonaj zadania:

ŁAŃCUCH POKARMOWY- szereg organizmów ustawionych w takiej kolejności, że każdy poprzedzający organizm jest pożywieniem następnego organizmu

PRODUCENT - rośliny wytwarzające pokarm w procesie fotosyntezy

KONSUMENT I RZĘDU - roślinożerca żywiący się producentami

KONSUMENT II RZĘDU- drapieżniki żywiące się roślinożercami

KONSUMENT III RZĘDU- mięsożercy  pożerający inne drapieżniki

DESTRUENCI (bakterie i grzyby) są wydzieloną grupą konsumentów, która w łańcuchach pokarmowych stanowi ogniwo łączące konsumentów  z producentami, dzięki czemu możliwe jest krążenie substancji chemicznych między organizmami.

Na podstawie ilustracji "Sieć pokarmowa w lesie" str.122
 

1. wypisz po dwa gatunki należące do:

a) producentów

b) konsumentów I rzędu

c) konsumentów II rzędu
2. zapisz trzy łańcuchy pokarmowe (złożone z przynajmniej czterech ogniw).

To wszystko na dziś. Jestem dostępna na messengerze w trakcie trwania lekcji. W przypadku pytań i niejasności dotyczących tego tematu piszcie śmiało

Pozdrawiam Was serdecznie.

 matematyka, klasa 8, 06 maj 2020

Temat: Koła, okręgi, symetrie - powtórzenie.  (2 lekcje)

https://drive.google.com/file/d/1C7AcLwQElIPOOjDBwb9AHtkhpTh_eU8H/view

Klasa 8

30.04.2020

Zanim przejdziemy do kolejnego tematu lekcji, poniżej podaję link do kartkówki, która miała być w środę. Do rozwiązania jest 5 zadań – 3 otwarte, 2 wyboru. Czas 30 min. Test aktywny tylko 30.04.2020 od godz. 8.00 do 20.00. Powodzenia J 

https://www.testportal.pl/test.html?t=YmYNJcGEsShg

Temat: O pokrewieństwie słów. Rodzina wyrazów.

Cele lekcji:

1.Wiem, co to jest rodzina wyrazów.

2.Wiem, co to są wyrazy pokrewne.

3.Wiem , co to rdzenie i rdzenie oboczne wyrazów.

Przypomnij sobie informacje dotyczące rodziny wyrazów i wyrazów złożonych, które znajdziesz w podr. na str. 257.

Jeśli to ułatwi Ci zapamiętanie – sporządź notatkę.

Wykonaj następujące zadania:

Zad.1

Dopisz wyrazy podstawowe do podanych wyrazów pochodnych:

-dębowy

-leśny

-węszyć

Zad.2

Spośród podanych wyrazów wybierz wyrazy pokrewne i pogrupuj je według rodziny wyrazów

lekarz, uczyć, sen, pies, śnic, dwór, psi, nauka, senny, lecznica, zasnąć, dworzanin, psisko, lek, nauczycielka, lekarstwo, uczelnia, podwórko, dworzec, psina, leczyć

Zad.3

Przepisz podane wyrazy i podkreśl rdzenie:

szkoła, szkółka, szkolny

wiara, wierny, wierzyć

Wykonaj zadania:

Zad.9 s.257

Zad.13 s. 258

Lekcja  biologii w klasie VIII

30.04.2020 czwartek

Instrukcja do kartkówki z biologii 30.04.2020r.

klasa VIII – Pasożytnictwo

1. Test dostępny będzie dla Was w czwartek 30.04.2020r. między godziną 11.00 a 13.00 pod poniższym linkiem

https://www.testportal.pl/test.html?t=bCJ5uhQZY792

2. Po kliknięciu w link wyświetli Ci się okienko w którym musisz wpisać swoje imię i nazwisko oraz nr z dziennika .
3. Na rozwiązanie testu składającego się z 5 pytań masz 15 minut.       
4. Test posiada funkcję: Nie próbuj oszukiwać! To znaczy:

W teście zastosowano technologię "Uczciwy rozwiązujący". Podczas rozwiązywania testu nie klikaj poza obszarem aktualnej zakładki, nie odświeżaj strony, nie używaj przycisku "wstecz". Twórca testu zostanie poinformowany o każdej próbie oszustwa.

5. W teście ustawiona jest losowa kolejność pytań i odpowiedzi, u każdego kolejność będzie inna.
6. Po rozwiązaniu od razu otrzymacie wynik – ilość % i informację, czy został zaliczony.
7. Po rozwiązaniu testu przez wszystkich uczniów wystawię oceny.
8. Po godzinie 13.00 test automatycznie się dezaktywuje, po tym czasie jego rozwiązanie będzie niemożliwe.

Materiały na lekcję:

Drodzy uczniowie zapiszcie w zeszycie temat lekcji i jej cele/kryteria sukcesu)

Temat: Nieantagonistyczne zależności miedzy gatunkami (str. 111-115)

Cele lekcji/kryteria sukcesu:

1. Wyjaśnię pojęcia mutualizm i komensalizm.
2. Omówię różnice między symbiozą o protokooperacją.

Przebieg lekcji:

• Zapoznaj się z poniższą prezentacją:

https://view.genial.ly/5e71f628402d6f19e858e719/presentation-zaleznosci-nieantagonistyczne?fbclid=IwAR09kVhh9TfJ2Mibm8yzJE0UY9vnWusOPZzOWQPHqokbWKulvsuAgx3_ve

• zapisz krótką notatkę:

Ø  Co to są zależności nieantagonistyczne?

Są to zależności dodatnie, które przynoszą  korzyści przynajmniej jednej ze stron, a u żadnej nie powodują strat. Zwiększa  to szansę przeżycia organizmów. Pozwala im na skuteczniejsze unikanie zagrożeń, zdobywanie pokarmu czy obronę przed drapieżnikami

Ø  Rodzaje zależności nieantagonistycznych

Mutualizm zjawisko ścisłego współżycia przynajmniej dwóch gatunków organizmów:

 * symbioza(mutualizm obligatoryjny)- przynosi korzyść każdej ze stron, a współpraca jest koniecznym warunkiem przetrwania

podaj przykład symbiozy

* protokooperacja(mutualizm fakultatywny) - przynosi ona duże korzyści organizmom, które jednak potrafią radzić sobie samodzielnie.

podaj przykład protokooperacji

Komensalizm - przynosi korzyść jednej ze stron, a drugiej nie szkodzi.

podaj przykład komensalizmu

Zdjęcia notatek proszę wysłać do 06.05 – mail:  monikasidorczuk1979@gamil.com

Pozdrawiam Was serdecznie, życzę dużo zdrowia i optymizmu J

--
Monika Sidorczuk

fizyka, klasa 8, 30 kwietnia 2020

Temat: Załamanie światła.

Poznasz zjawisko załamania światła na granicy dwóch ośrodków różniących się prędkością rozchodzenia się światła, kierunek załamania; światło białe jako mieszaninę barw, rozszczepienie światła w pryzmacie; wymienisz inne przykłady rozszczepienia światła;

link do lekcji:

https://epodreczniki.pl/a/zjawisko-zalamania-swiatla-bieg-promieni-w-soczewce-skupiajacej-i-rozpraszajacej/D1DXPcXAc

zrealizuj tą lekcję “online” (tylko pkt 1)

oraz lekcję:

https://epodreczniki.pl/a/zjawisko-rozszczepienia-swiatla-swiatlo-biale-jako-mieszanina-barw/DasPwxuYl

zrealizuj tą lekcję “online” (tylko pkt 1)

Pamiętaj, Twoja praca zostanie oceniona (notatkę z lekcji prześlij na mój email lub Messenger).

Temat: Powstanie „Solidarności”

Przeczytaj w podręczniku temat "Powstanie „Solidarności”",, zwróć uwagę na następujące zagadnienia:

https://docs.google.com/document/d/1krTMIy1CwhV9WDgxLnoH-IsjByEFmUgB7_2B4WhdpUo/edit

Temat: Tworzenie i budowa wyrazów – przypomnienie wiadomości.
 

Przypomnij sobie wiadomości  na temat tworzenia i budowy wyrazów. Podr. s .254-255.
 

matematyka, klasa 8, 28 kwietnia 2020

Temat: Oś symetrii i środek symetrii..

Na poprzedniej lekcji fizyki oglądałeś lekcję „online”, do której link widzisz poniżej:

https://www.youtube.com/watch?v=FiEYbpnJ7fs

https://www.youtube.com/watch?v=gjtRWmJMHc0

Dzisiaj zrób krótką notatkę z tej lekcji oraz rozwiąż zadanie nr 1 str.110 z zeszytu ćwiczeń,
a następnie prześlij wykonane zadanie na mój email lub Messenger).

Zajęcia zdalne z j. niemieckiego, kl.VIII                                                         Grzybno, 27.04. 2020
Guten Tag! Przypominam , ze wszyscy macie obowiązek przesyłania mi zadań domowych ( zdjęcie z zeszytu). Prace są oceniane. Tylko jedna osoba wywiązała się z tego obowiązku. Proszę przesłać zaległe prace.
Rozpoczynamy nowy rozdział,, Mein Lieblingsplatz”. Poznamy tu nazwy różnych domów, pomieszczeń , pokoi ,mebli,  sprzętów i ich ustawienia w przestrzeni. Cały czas będziemy stosować czasowniki w czasie Perfekt.
Poznajemy nazwy poziomów ( piwnica, parter, pierwsze piętro……) oraz nazwy pomieszczeń.
Thema: Ich wohne in einem Einfamilienhaus. ( mieszkam w domu jednorodzinnym)
Heute ist der 27. ( siebenundzwanzigste) April
Aufgabe 1
Przepisz do zeszytu nazwy poziomów w domu i narysuj schemat domu według wzoru  str.70.             Na rysunku umieść podane poniżej określenia .
•	Der Keller- piwnica > im Keller- w piwnicy
•	Das Erdgeschoss- parter > im Erdgeschoss – na parterze
•	Der erste Stock –pierwsze piętro >  im ersten Stock – na pierwszym piętrze
•	Das Dachgeschoss – poddasze > im Dachgeschoss – na poddaszu

Zapamietaj!!! Das Haus-dom, die Wohnung- mieszkanie, das Zimmer – pokój, der Raum - pomieszczenie  ( die Räume- czytaj rojme: pomieszczenia)

Perfekt: Meine Tante hat im ersten Stock gewohnt.( moja ciocia mieszkała na pierwszym piętrze)

Aufgabe 2
Przepisz nazwy pomieszczeń ze słowniczka str.82 i dopisz ( poszukaj w necie lub słowniku)
Przedpokój…………………………., schody…………………………, pokój dla dzieci…………………………..

Lekcję proszę przesłać do następnego poniedziałku. Słówka na pamięć!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Alles Gute!!!!

Zuzanna Nabywaniec

 matematyka, klasa 8, 27 kwietnia 2020

Temat: Oś symetrii i środek symetrii.

Rozwiązujesz ćwiczenie nr 1, str. 110 z zeszytu ćwiczeń.

 fizyka, klasa 8, 27 kwietnia 2020

Temat: Załamanie światła.

Będziesz umiał opisać jakościowo zjawisko załamania światła na granicy dwóch ośrodków różniących się prędkością rozchodzenia się światła; wskazywać kierunek załamania;

Obejrzyj na ten temat krótki film, którego link poniżej:

https://www.youtube.com/watch?v=AYnycJYGykY

Napisz krótką notatkę z tej lekcji oraz narysuj jak załamuje się światło na granicy 2 ośrodków. Zadanie prześlij na mój email lub Messenger

HISTORIA

Przeczytaj w podręczniku temat "Początki opozycji demokratycznej w Polsce", strona 202, zwróć uwagę na następujące zagadnienia:

W zeszycie przedmiotowym, wymień skutki wyboru kardynała Karola Wojtyły na papieża.

Możesz obejrzeć również poniższy film "Wybór Karola Wojtyły na papieża 16. X.1978".

Link do filmu:

https://www.youtube.com/watch?v=g6ZpsLlII0c

HISTORIA

Poniżej zamieszczony jest link do sprawdzianu. Po kliknięciu otworzy Ci się sprawdzian, możesz go wydrukować, jeśli masz taką możliwość (ale nie jest to konieczne). Ze sprawdzianu wykonaj zadanie 1, 2, 3, 4 i 6, możesz również wykonać jakieś jedno, dodatkowe zadanie, wybrane przez Ciebie. Odpowiedzi wraz z numerem zadania, zapisz w zeszycie przedmiotowym, zrób zdjęcie i wyślij na mojego emaila lub Messengera. W rozwiązywaniu zadań, możesz korzystać z różnych źródeł informacji, takich jak: podręcznik, zeszyt przedmiotowy, Internet itp.

Podsumowanie rozdziału, znajdziesz w podręczniku - "Podsumowanie rozdziału IV", s. 198-199.

Link do sprawdzianu:

INFORMATYKA

Temat: Netykieta, czyli o kulturze w Internecie

W ostatnim czasie bardzo często korzystasz z Internetu. Pamiętaj, za nikami, adresami email, kryją się prawdziwi ludzie. Kontakty z nimi powinny więc odbywać się wedle zasad podobnych do tych stosowanych poza siecią. Odpowiednikiem etykiety (czyli savoire-vivre'u czy „dobrego wychowania”) jest netykieta. To zbiór zasad właściwego zachowania w internecie. Ich stosowania wymaga kultura osobista. Wpływa ono na twój pozytywny wizerunek u innych internautów. Poprawia też skuteczność twoich działań w sieci, ułatwia porozumienie.

Część wytycznych netykiety jest prostym przeniesieniem zasad kultury osobistej do przestrzeni internetu. Np. kwestia odnoszenia się z szacunkiem do rozmówcy. Jest ono wskazane zarówno w czasie dyskusji twarzą w twarz, jak i na czacie. To samo dotyczy sposobu pisania e-maili. Stosowanie polskich znaków, dbanie o prawidłową interpunkcję czy używanie odpowiednich form grzecznościowych to normy stosujące się tak do listów i innych tekstów pisanych odręcznie, jak do e-maili.

Obejrzyj film i w zeszycie przedmiotowym, wypisz przynajmniej pięć zasad netykiety.

Link do filmu.

https://www.youtube.com/watch?v=cXqQJ84ofN8