15.06.2020 r.

Dzień dobry.

Temat: Pierwszy dzień lata.

Zapisz temat do zeszytu. Przeczytaj ze zrozumieniem tekst Owocowa kamizelka ratunkowa (podręcznik str.61). Zapoznaj się z budową kwiatu. Porozmawiaj z rodzicami na temat bezpieczeństwa podczas zabaw w wodzie.

10.06.2020 r.
 

09.06.2020 r.
 

Dzień dobry. Witam wszystkich bardzo serdecznie.
 

Temat: Wakacje w miejscu zamieszkania.
 

Układanie zdania z rozsypanki sylabowej. Kończenie i zapisywanie zdania w czasie przeszłym i teraźniejszym. Uzupełnianie rysunku według podanego wzoru. Zapisywanie nazw przedmiotów w podanym kolorze. Poczytanka Smocze lato. Odczytywanie wskazań termometru. Utrwalenie pojęć: poniżej zera i powyżej zera. Rozwiązywanie zadań tekstowych na obliczenia kalendarzowe. Porządkowanie podanych temperatur od najniższej do najwyższej.
 

Zadania dodatkowe.
 

1. Zapisz temat do zeszytu.
 

2. Wykonaj ćwiczenia w kartach pracy s. 60,61
 

3. Przeczytaj wyrazy jak najszybciej K. s. 83 ćw. 6
 

4. Wykonaj zadania w KM. s. 48, 49
 

5. Zadanie dodatkowe dla chętnych s. 59 ćw. 21
 

6. Wykonaj ulubiony zestaw ćwiczeń gimnastycznych.
 

7. W dowolnym czasie przeczytaj tekst P. s. 78
 

W dowolnym momencie swojej pracy możesz nawiązać ze mną kontakt.
 

Pozdrawiam L. Łazowik

KL II

JĘZYK ANGIELSKI

Subject: Wars and Sawa.

Witam na dzisiejszej lekcji poznamy legendę o Warsie i Sawie proszę obejrzeć filmik i czytać pokazujący się tekst https://www.youtube.com/watch?v=Pb7y_HiZy4g

A tutaj proszę obejrzeć legendę w formie komiksu przygotowana przez uczniów innej szkoły https://www.youtube.com/watch?v=ri_Ou-n568E

Pozdrawiam

KL II

JĘZYK ANGIELSKI

Subejct: Furniture, food and family.

Sprawdzimy dzisiaj ile zapamiętaliście podczas naszych lekcji J

Bardzo proszę zagrać w gry i wysłać odpowiedzi https://wordwall.net/pl/resource/811934/angielski/new-enh-adv-2-unit-4-meble

Aktualny Poprawiony wcześniej brakowało

KL II

JĘZYK ANGIELSKI

Subejct: Furniture, food and family.

Sprawdzimy dzisiaj ile zapamiętaliście podczas naszych lekcji J

Bardzo proszę zagrać w gry i wysłać odpowiedzi https://wordwall.net/pl/resource/811934/angielski/new-enh-adv-2-unit-4-meble

https://wordwall.net/pl/resource/1882036/angielski/new-adventure-2-unit-6

05.06.2020 r.
 

Dzień dobry, Witam serdecznie.
 

Temat: Tabliczka mnożenia.
 

W dniu dzisiejszym będziemy pracować inaczej niż zwykle.
 

Podaję link do strony gdzie będziemy mogli wykonać kilka ćwiczeń.
 

Matematyczne zoo pozwoli nam ćwiczyć nie tylko z tabliczką mnożenia. Zachęcam do udziału w lekcji trochę inaczej niż zwykle.
 

1. Zapisz temat do zeszytu.
 

2. Po otwarciu komputera wejdź w podany link „Sprytny sposób na tabliczkę mnożenia”
 

https://www.youtube.com/watch?v=CdMdaa2_OCo
 

- Dodatkowo możesz zapoznać się z tym sposobem.
 

https://www.youtube.com/watch?v=73o_6T0mpUk
 

3. Wykonaj kilka ćwiczeń
 

https://www.matzoo.pl/klasa2/tabliczka-mnozenia-w-zakresie-30_9_101
 

4. W przypadku problemów możesz nawiązać ze mną kontakt.
 

5. Po skończonej pracy napisz jak podobała Ci się dzisiejsza lekcja. Czy proponowane sposoby na naukę tabliczki przydały się Tobie.
 

Miłego dnia. Pozdrawiam L. Łazowik
 

02.06.2020 r.
 

Witam bardzo serdecznie.
 

Zgodnie z wczorajszą zapowiedzią w dniu dzisiejszym pisanie zdań na temat Moje Dzień Dziecka.
 

Nauka i utrwalenie tabliczki mnożenia.
 

1. Otwórz zeszyt i zapisz temat Święto wszystkich dzieci.
 

2. Napisz dwa, trzy zdania na temat Moje Dzień dziecka. Pamiętaj, że zdanie rozpoczyna się wielką literą a kończy kropką. Imiona, nazwiska, nazwy miejscowości piszemy wielką literą.
 

3. Poświeć czas na naukę i utrwalenie tabliczki mnożenia.
 

Masz możliwość, zobacz ciekawy filmik - Liczenie równą miarą
 

https://www.youtube.com/watch?v=o_q0t1r_0oc
 

4. Wykonaj ćwiczenia gimnastyczne, lekcja w-f
 

https://www.youtube.com/watch?v=lJn9NDL8E8A
 

Prześlij swoją pracę. Podziel się tym na ile znasz tabliczkę mnożenia.
 

Co sądzisz o dodawaniu równą miarą, czy warto prowadzić takie ćwiczenia.
 

Jak zawsze w dowolnym momencie swojej pracy możesz nawiązać ze mną kontakt.
 

Pozdrawiam.
 

L. Łazowik

KL II
JĘZYK ANGIELSKI
Subject: Revision.
Powtórzenie poznanego słownictwa.
Przywitajmy się piosenką https://www.youtube.com/watch?v=fN1Cyr0ZK9M
Posłuchajcie piosenki https://www.youtube.com/watch?v=_Y_fNXEu0tA
Następnie otwórzcie podręczniki na stronie 67 popatrzcie na postaci i wybierzcie opis odpowiadający danej osobie i zapiszcie wybrany wyraz do zeszytu. Następnie wykonajcie zadanie 15 i 16 z zeszytu ćwiczeń na stronie 65
Pozdrawiam

KL II
JĘZYK ANGIELSKI
Subject: School uniform.
Opisywanie ubrań szkolnych.

Hello! How are you? I hope that fine 
Przywitajmy się piosenką https://www.youtube.com/watch?v=fN1Cyr0ZK9M
Jak wiecie w niektórych szkołach uczniowie mają obowiązek noszenia  w szkole mundurków. Dzisiaj dowiemy się jak wyglądają mundurki uczniów w szkole w Japonii, Hiszpanii, Polsce i Wielkiej Brytanii.
uniform – mundurek szkolny
Otwórzcie podręczniki na stronie 66, dopasujcie obrazki do opisów i wpiszcie nazwę kraju, z którego pochodzi uczeń:
I’m wearing jeans and blue T-shirt. I haven’t  got a uniform. I’m from….
I’m wearing a uniform. My jacket is blue. My skirt is blue and Green. I’m wearing a hat. I like uniform. I’m from…..
I’m wearing a white shirt. I’m wearing a black skirt and socks. I don’t like my uniform. I’m from….
I’m wearing  a blue shirt. My tie is yellow and Black. I’m wearing black trousers and black shoes. I’m from…
Teraz w zeszytach zaprojektujcie swoje mundurki i je opiszcie na podstawie poprzedniego zadania.
Przed wykonaniem zadań w zeszycie ćwiczeń obejrzyjcie filmik https://www.youtube.com/watch?v=f-vJaolKnkU
W zeszytach ćwiczeń proszę wykonać zadanie 13 i 14 ze str. 64.
Pozdrawiam

29.05.2020 r.
 

Dzień dobry.
 

Temat: Gorące słońce Afryki.
 

1. Zapisz temat do zeszytu.
 

2. Przeczytaj uważnie tekst P. s. 48,49. Postaraj się ustnie odpowiedzieć na pytania znajdujące się pod tekstem.
 

3. Uzupełnianie metryczkę lektury.
 

4. Wykonaj ćw. dotyczące tematu.
 

5. Poświeć czas na utrwalenie pisowni wyrazów z h P. s. 49, 81 K. s. 51
 

6. Wykonaj zadania w KM.
 

7. Odpocznij. Uporządkuj swoje podręczniki i przybory szkolne. Skorzystaj z zabaw na świeżym powietrzu, pamiętaj o bezpieczeństwie swoim i innych.
 

W dowolnym momencie swojej pracy możesz nawiązać ze mną kontakt.
 

Pozdrawiam L. Łazowik

28.05.2020 r.
 

Dzień dobry.
 

Temat: Kontynenty
 

Ulica Ciekawych Wyrazów - znaczenia wyrazu kontynent. Podawanie nazw kontynentów i wskazywanie ich na mapie świata. Odkryć geograficzne na podstawie tekstu i ilustracji.
 

Rozpoznawanie i podawanie nazw owoców egzotycznych. Układanie odpowiedzi na pytanie: Jakie są twoje ulubione owoce?. Łączenie nazw zwierząt egzotycznych z odpowiednimi zdjęciami.
 

Uzupełnianie zdań nazwami zwierząt w odpowiedniej formie. Uzupełnianie mapy świata nalepkami z nazwami kontynentów. Odczytywanie z mapy świata nazw oceanów i ich zapisywanie.
 

Ćwiczenia dodatkowe. Rysowanie mapy swojego podwórka. Rozpoznawanie i nazywanie owoców i zwierząt egzotycznych. Odczytywanie informacji z mapy świata – wskazywanie kontynentów. Odczytywanie nazw oceanów. Rozwiązywanie zadań tekstowych – doskonalenie czterech działań matematycznych.
 

1. Zapisz temat do zeszytu.
 

2. Przyjrzyj się mapie, przeczytaj tekst P. s. 46,
 

3. Bądź Tropicielem wiedzy P. s. 47
 

4. Przeczytaj uważnie tekst P. s. 46,
 

5. Wykonaj samodzielnie ćwiczenia i zadania dotyczące dzisiejszego tematu w kartach.
 

6. Postaraj się wykonać ćwiczenia dodatkowe K. s. 80 ćw. 16
 

7. Narysuj swoje podwórko.
 

8. Zrelaksuj się, wykonaj ulubione ćwiczenia gimnastyczne.
 

W dowolnym momencie swojej pracy możesz nawiązać ze mną kontakt.
 

Pozdrawiam L. Łazowik

KL II
JĘZYK ANGIELSKI
Subject: Story time.
Zaśpiewajmy piosenkę na przywitanie https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8
Otwórzcie podręczniki na stronie 63 i odczytajcie zdania znajdujące się pod obrazkiem. Wasze zadanie to dopasowanie ich do postaci przedstawionych na rysunku. Teraz przeczytajcie zdania znajdujące się pod zadaniem 10.
Kolejna cześć lekcji to wykonanie zadań (7,8) znajdujących się na stronie 61.
Wróćmy do podręczników na stronie 64 i przeczytajcie historyjkę.
Zapiszcie nowe słówka do zeszytu:
umbrella - parasolka 
raincoat – płaszcz przeciwdeszczowy
I ostatni etap lekcji to wykonanie zadania 10 znajdującego się  na stronie 62.
Pozdrawiam

JĘZYK ANGIELSKI
KL II
Subject: She’s wearing a dress.
Przywitajmy się piosenką  https://www.youtube.com/results?sp=mAEB&search_query=hello+hello+can+you+clap+your+hands
Przypomnijcie sobie słownictwo https://www.youtube.com/watch?v=lv6AQ3BiT0Q
Zapiszcie zdania do zeszytu:
He’s wearing…-on jest ubrany w…/on m na sobie
She’s wearing…-ona jest ubrana w…/ona ma na sobie
Otwórzcie podręczniki na stronie 62 i dopasujcie obrazki do podanych opisów:
She’s wearing a dress and a hat.
He’s wearing shorts and a Shift.
She’s wearing socks and szarf.
He’s wearing trousers and a jacket.
Teraz przejdźcie do zeszytów ćwiczeń  na stronę 60 i wykonajcie zadanie 5 i 6.
Pozdrawiam

21.05.2020 r.
 

Dzień dobry.
 

1. Zapisz temat do zeszytu.
 

2. Wysłuchaj inscenizacji Doroty Gellner Gady z szuflady P s. 33-35
 

3. Wykonaj ćwiczenia w kartach dotyczące dzisiejszego tematu.
 

4. Matematyka w działaniu KM. s. 26, 27
 

5. Dodawanie i odejmowanie liczb trzycyfrowych, obliczenia różnicowe P. s. 88,89
 

6. KM s. 28,29
 

7. Zadania dodatkowe KM. s. 56 ćw. 12
 

8. Odpocznij. Korzystając z pięknej pogody, wykonaj ulubione ćwiczenia.
 

W dowolnym momencie swojej pracy możesz nawiązać ze mną kontakt.
 

Pozdrawiam L. Łazowik

18.05.2020 r.
 

Dzień dobry.
 

Temat lekcji: Czy zawsze trzeba wygrywać?
 

Słuchanie tekstu Zawody z cyklu „Listy od Hani i Henia”. Wypowiedzi na temat zasad zachowania się podczas zawodów sportowych. Nazywanie i zapisywanie emocji, które odczuwa wygrany i przegrany. Praktyczne posługiwanie się zwrotami kierowanymi do przegranych i zwycięzców. Układanie z rozsypanki wyrazowej zasad właściwego zachowania i postępowania w czasie gry i ich zapisywanie. Dopisywanie własnej propozycji. Czytam sam! Odróżnianie dobra od zła, niekrzywdzenie słabszych i pomoc potrzebującym. Liczby trzycyfrowe typu 362. Obliczenia pieniężne. Obliczanie sum i różnic. Liczby trzycyfrowe w zadaniach rozmaitych. Zadania dodatkowe. Właściwe zachowanie w stosunku do dorosłych i rówieśników, stosowanie zwrotów grzecznościowych.
 

1. Zapisz temat do zeszytu.
 

2. Wysłuchaj tekstu czytanego przez osobę dorosłą Zawody z cyklu „Listy od Hani i Henia” P. s. 24 - 25, postaraj się wypowiedzieć na temat zasad zachowania podczas zawodów sportowych.
 

3. Wykonaj ćwiczenia w kartach s. 26 - 27.
 

4. Matematyka w działaniu P. s. 90
 

5. Wykonaj ćwiczenia w kartach matematycznych s.20 - 23.
 

6. Zadania dodatkowe KM s. 55 ćw. 7,8, s. 56 ćw. 11
 

7. Poświeć czas na samodzielne czytanie K. s 82 ćw. 3
 

8. Wykonaj ćwiczenia z piłką.
 

W dowolnym momencie swojej pracy możesz nawiązać ze mną kontakt.
 

Pozdrawiam L. Łazowik

Kl. II
J.angielski
Na początek zagrajcie w grę i wynik za pomocą zdjęcia czy tez zrzutu ekranu wyślijcie na mojego maila a.jaztoczko@gmail.com
https://wordwall.net/pl/resource/1882065/angielski/our-world-nea2
Przechodzimy dzisiaj do rozdziału 8
Subject: What’s he wearing?
W co on jest ubrany?
Bardzo proszę o otwarcie książek na stronie 60 i przepisanie do zeszytu nazw ubrań wraz                       z tłumaczeniem. Teraz obejrzyjcie filmik  https://www.youtube.com/watch?v=P6EZdj_RWyk
I’m wearing ( a Tshirt)- jestem ubrany ( w koszulkę z krótkim rękawem)
Otwórzcie teraz podręczniki na stronie 58 i pokolorujcie obrazek zgodnie z opisem:
I’m wearing blue jeans and black Belt. I’m wearing a white T-shirt  and green szarf. I’m wearing blue trainers.
W drugim zadaniu należy rozwiązać krzyżówkę.
Pozdrawiam

13.05.2020 r.

Dzień dobry. Witam serdecznie.

Temat lekcji: Igrzyska olimpijskie.

Rozmowa na temat igrzysk olimpijskich na podstawie tekstu „Igrzyska olimpijskie”. Wyszukiwanie w tekście informacji na temat najważniejszych symboli olimpijskich. Podawanie nazw dyscyplin sportu i sportowców, którzy je uprawiają. Układanie zdań. Utrwalenie symboliki kół olimpijskich. Piszemy poprawnie - wielka litera w nazwach mieszkańców państw. Łączenie wyrazów w pary i uzupełnianie zapisów z wykorzystaniem nazw narodowości w rodzaju męskim i żeńskim. Uświadomienie, jakiej jest się narodowości i że krajem ojczystym jest Polska. Tolerancja wobec innych narodowości i tradycji kulturowej. Orientowanie się w tym, że są ludzie szczególnie zasłużeni dla miejscowości, w której mieszkają, dla Polski i świata. Liczby trzycyfrowe. Odczytywanie liczb. Obliczanie w zeszycie sum i różnic liczb jedno-, dwu- i trzycyfrowych. Zadania dodatkowe.

1.Zapisz temat do zeszytu.
 

2. Przeczytaj ze zrozumieniem tekst P. s. 18-19, postaraj się dopowiedzieć na pytania znajdujące się pod tekstem.
 

3. Wykonaj ćwiczenia w kartach s. 20-21.
 

4. Odczytaj liczby trzycyfrowe, dokonaj dokładnej analizy zapisu cyfrowego liczb P. s. 87.
 

Oblicz w zeszycie sumy i różnice liczb jedno-, dwu- i trzycyfrowych

5. Wykonaj ćwiczenia w kartach matematycznych s. 12-13.
 

6. Zadanie dodatkowe „Moja ulubiona dyscyplina sportowa” - wykonanie pracy dowolną techniką plastyczną.

7. Wykonaj ćwiczenia gimnastyczne - Łączenie użytkowych form ruchu na naturalnym torze przeszkód: zabawa bieżna, ćwiczenia naśladowcze sposobów poruszania się zwierząt,zabawy z przyborami, zabawy rzutne do celu stałego
 

W dowolnym momencie swojej pracy możesz nawiązać ze mną kontakt.

Pozdrawiam. L. Łazowik

12.05.2020 r.

Dzień dobry. Witam serdecznie.

Temat lekcji: Bocianie gniazdo.

Wysłuchanie ze zrozumieniem tekstu Marii Terlikowskiej Bocianie gniazdo będącego fragmentem książki Drzewo do samego nieba. Ulica Ciekawych Wyrazów – wyjaśnienie znaczenia wyrazu kuźnia. Uzupełnianie metryczki książki. Udzielanie odpowiedzi na pytania na podstawie opowiadania. Redagowanie i zapisywanie pisemnej wypowiedzi na temat przyczyn opuszczenia gniazda przez bociany. Wskazywanie właściwych form czasowników. Układanie i zapisywanie zdań w zeszycie. Ćwiczenia kształtujące spostrzegawczość. Wykonanie dowolną techniką pracy plastycznej przedstawiającej drzewo, które rosło na podwórku, na podstawie opowiadania Bocianie gniazdo. Zabawa „Nazwy zwierząt”. Bociany – ich wędrówki i zwyczaje.
 

1. Zapisz temat do zeszytu.

2.Wysłuchaj ze zrozumieniem tekstu czytanego przez rodzica Bocianie gniazdo, będącego fragmentem książki Drzewo do samego nieba. P. s. 16-17.

3. Udziel pisemnej odpowiedzi na temat przyczyn opuszczenia gniazda przez bociany K. s. 18 ćw. 3

4. Wykonaj ćwiczenia w kartach s. 18-19.

5. Wykonaj pracę plastyczną przedstawiającą drzewo na podwórku.

6. Wykonaj ćwiczenia kształtujące skoczność – skoki obunóż, jednonóż, przeskoki.

7. Zorganizuj zabawę dla domowników „Nazwy zwierząt” - scenki dramowe. Naśladowanie sposobu poruszania się oraz odgłosy zwierząt, sposoby poruszania się.

W dowolnym momencie swojej pracy możesz nawiązać ze mną kontakt.

Pozdrawiam. L. Łazowik
 

PIĄTEK 08.05.2020r.
Język angielski
Kl II
Subject: Project: my country.
Bardzo proszę otworzyć książki na stronie 58. Przedstawione są 4 obrazki. Bardzo proszę dopasować opisy, które podam do pocztówek.
1.	Hello from China. There’s a River, here, the Yellow River. It’s big and very long.
2.	Helllo! I’m on Madagascar It’s an Island in Africa. There’s a big green forest. And there are lots of chameleons too.
3.	Hi! I’m on Santorin. It’s an Island in Greece. There are lots of small white house here.
4.	Hello, I’m in Peru. There are lots of mountains in Peru. And there’s a very old Town – Machu Picchu. It’s fantastic.
Teraz otwórzcie swoje zeszyty ćwiczeń na stronie 53 i wykonajcie zadanie 13,14. W 13 uzupełnijcie tekst wyrazami z ramki. W 14 narysujcie pocztówkę i uzupełnijcie luki w jej treści oraz zakreślcie prawidłowe wyrazu zgodnie z rysunkiem.

30.04.2020 r.

Dzień dobry. Witam serdecznie.

Temat lekcji: To już umiem.

W dniu dzisiejszym wykonamy sprawdzian badający umiejętności z zakresu edukacji matematycznej. Badanie umiejętności dotyczy: mnożenia i dzielenia w pamięci w zakresie tabliczki mnożenia, wyjaśniania istoty działań matematycznych – mnożenia, dzielenia oraz związku między nimi, układania zadań, opisywania rozwiązań za pomocą działań, kreślenia odcinków przy linijce, rozpoznawania figur, posługiwania się jednostkami długości, rysowania prostokątów (w tym kwadratów), wykorzystując sieć kwadratową, wyodrębniania łamanych, dodawania i odejmowania liczb dwucyfrowych, używania określeń kilogram, dekagram, opisywania rozwiązań za pomocą działań, rozwiązywania zadań tekstowych prostych.

a). Zapisz temat do zeszytu.

b). Zapoznaj się uważnie z otrzymanymi kartami strona 139 – 141.

Czytaj uważnie, wykonaj poszczególne zadania, nie spiesz się.

Informacja do rodziców.

Rodziców proszę o powściągliwość podczas pracy dziecka. Będziemy wiedzieć jak zostały opanowane te umiejętności, ewentualnie nad czym należy jeszcze popracować, co sprawia trudność.

c). Odpocznij i wykonaj DZIENNIK PODROŻY NR 3, poniżej hasła do rozwiązania krzyżówki. Życzę udanej podroży z Grosikiem.

Hasła do krzyżówki:

1. Pisze książki.

2. Buduje domy.
 

3. Maluje obrazy.

4. Gotuje pyszne potrawy.

5. Piecze chleb i bułeczki.

6. Wypala węgiel drzewny.

7. Leczy chorych.

8. Naprawia przedmioty z blachy.

9. Wykonuje meble.

10. Zajmuje się wyrobem naczyń z gliny.

11. Pływa po morzach i oceanach.

12. Tańczy w balecie.

13. Sprzedaje lekarstwa.

d). Jeśli masz ochotę wykonanej zadania dodatkowe w kartach matematycznych.

e). Wykonaj zestaw ćwiczeń gimnastycznych.

Pozdrawiam bardzo serdecznie. Leokadia Łazowik