|
KLASA 7 |
|
25.06.2020 |
HISTORIA
Temat: Walka o granicę wschodnią
Przeczytaj z podręcznika rozdział "Walka o granicę wschodnią", zwróć uwagę na następujące zagadnienia:
– spór o kształt odrodzonej Polski – koncepcje granic i koncepcje państwa R. Dmowskiego i J. Piłsudskiego
– konflikt polsko-ukraiński o Galicję Wschodnią
– wojna polsko-bolszewicka (wyprawa na Kijów, Bitwa Warszawska, pokój w Rydze i jego postanowienia)
– problem Litwy Środkowej, „bunt” gen. L. Żeligowskiego i jego skutki
postacie historyczne:
Możesz obejrzeć również film:
https://www.youtube.com/watch?v=xKiEoud7Al0
Temat: Rola komputera w informatyce
Dzięki dzisiejszej lekcji, dowiem się, czym jest informatyka i czym się zajmuje.
Możesz zrealizować tą lekcję zdalnie.
Link do lekcji.
matematyka, klasa 7, 25 czerwiec 2020
Powtórz wiadomości z tego tematu czytając stronę, której link poniżej:
https://epodreczniki.pl/a/wartosci-liczbowe-wyrazen-algebraicznych/Dh5srBZMP
rozwiąż tylko ćwiczenia nr 13 i 14
|
24.06.2020 |
fizyka, klasa 7, 24 czerwiec 2020
Sprawdź swoją wiedzę rozwiązując test znajdujący się pod koniec lekcji, której link poniżej:
https://epodreczniki.pl/a/podsumowanie-wiadomosci-o-pracy-mocy-i-energii/DzFxwWjTI
matematyka, klasa 7, 24 czerwiec 2020
Powtórz wiadomości z tego tematu czytając stronę, której link poniżej:
https://epodreczniki.pl/a/wartosci-liczbowe-wyrazen-algebraicznych/Dh5srBZMP
rozwiąż tylko ćwiczenia nr 11 i 12
Lekcja biologii w klasie VII
Witajcie
Zapiszcie w zeszycie, temat lekcji oraz jej cele.
Temat: Uzależnienia.
Cele lekcji/kryteria sukcesu:
1. Dowiesz się czym jest uzależnienie.
2. Poznam rodzaje uzależnień i ich wpływ na organizm człowieka.
3. Dowiem się jak uniknąć uzależnień.
Przebieg lekcji:
· Zapoznaj się z poniższą prezentacją:
Kochani, Jest to nasza ostatnia lekcja w tym roku szkolnym . Szkoda, że nie możemy się spotkać osobiście, ale na pewno w nowym roku szkolnym to nadrobimy. Gratuluję Wam osiągniętych wyników w nauce , życzę udanego wypoczynku w czasie wakacji, wielu niezapomnianych wrażeń i przygód, fascynujących odkryć przyrodniczych i aktywności na świeżym powietrzu.
Pozdrawiam serdecznie!
|
23.06.2020 |
Klasa 7 : Landscapes and natural features. Krajobrazy i rzeźba terenu. A postcard. Pocztówka
fizyka, klasa 7, 23 czerwiec 2020
Powtórz wiadomości z tego tematu oglądając zdalną lekcję (tylko punkty 10, 11 i 12 lekcji), której link poniżej:
https://epodreczniki.pl/a/podsumowanie-wiadomosci-o-pracy-mocy-i-energii/DzFxwWjTI
|
22.06.2020 |
HISTORIA
Temat: Odrodzenie Rzeczypospolitejj
Przeczytaj z podręcznika rozdział "Odrodzenie Rzeczypospolitejj", zwróć uwagę na następujące zagadnienia:
– sytuacja ziem polskich pod koniec I wojny światowej
– powstanie lokalnych ośrodków polskiej władzy: Polskiej Komisji Likwidacyjnej w Krakowie, Rady Narodowej Księstwa Cieszyńskiego, Naczelnej Rady Ludowej w Poznaniu i Tymczasowego Rządu Ludowego Republiki Polskiej w Lublinie
– powrót J. Piłsudskiego z Magdeburga i przejęcie władzy
– powołanie i pierwsze reformy rządów J. Moraczewskiego i I.J. Paderewskiego
– początki odbudowy państwowości polskiej – trudności w unifikacji państwa
postacie historyczne:
Obejrzyj również lekcję online:
https://www.youtube.com/watch?v=tVA4fu_guMI
matematyka, klasa 7, 22 czerwiec 2020
Powtórz wiadomości z tego tematu czytając stronę, której link poniżej:
https://epodreczniki.pl/a/wartosci-liczbowe-wyrazen-algebraicznych/Dh5srBZMP
rozwiąż tylko ćwiczenia nr 1 i 2
Zdalne nauczanie, j. niemiecki, kl. VII Grzybno, 22.06.2020
Guten Tag. Przed nami ostatni tydzień nauki, a my kontynuujemy temat czasu
wolnego. Dziś poznamy i nauczymy się mówić, dokąd chcemy pojechać i w jakim
celu. Przepiszcie temat i zapamiętajcie . Życzę, by po wakacjach nowy rok
szkolny rozpoczął się w szkole. Bądźcie ostrożni, uważajcie na siebie.
Stunde 25, 26
Thema : Pläne für die Wochenende. ( plany na weekend).
Heyte ist der 22 ( zweiundzwanzigste) Juni
Podręcznk, str. 102 , ćwiczenie D ; miejsca, dokąd można pojechać opisane wokół
mapki.
Wohin fährst du am Wochenende? ( dokąd jedziesz w weekend)
Wohin fährt er im Sommer?( dokąd on jedzie latem?)
Wohin fahren Sie in der Frezeit? ( dokąd pan ,pani ,państwo ,panowie jadą w
wolnym czasie)
• Die Nordsee >>>….an die Nordsee( nad Morze Północne)
• Die Ostsee>>> an die Ostsee ( nad Morze Bałtyckie)
• Der Bodensee >>> an den Bodensee ( nad Jezioro Bodeńskie)
• Der Ammersee >>> an den Amersee ( nad jezioro Ammer)
• Nach Sachsen , nach Bayern >>> Do Saksonii, do Bawarii ( landy)
• Die Alpen >>> in die Alpen ( w Alpy)
• Der Schwarzwald >>> in den Schwarzwald ( w Góry Schwarzwaldu)
Zapamiętaj !!
Das Gebirge ( góry) >>>>>>>> ins Gebirge – w góry
Das Land ( wieś ) >>>>>>>>>>auf das ( aufs) Land – na wieś
Das Meer ( morze) >>>>>>>>>an das ( ans) Meer – nad morze
Das Meer, die See = morze
Ich fahre ans Meer. Ich möchte da schwimmen.
Sie fahren ins Gebirge. Sie möchten wandern und klettern.
Jako zadanie domowe ; poszukaj w necie informacji: Jezioro Bodeńskie po polsku i
przeczytaj !!!!!!
Tschüs!!!!!
Frohe Sommerferien!
Z. Nabywaniec
|
19.06.2020 |
matematyka, klasa 7, 19 czerwiec 2020
Powtórz wiadomości z tego tematu czytając stronę, której link poniżej:
https://epodreczniki.pl/a/notacja-wykladnicza-liczb/DLsZImdbD
rozwiąż tylko ćwiczenia od nr 1do nr 5
Lekcja biologii w klasie VII
19. 06. 2020 r. piątek.
Witajcie
Dziś zaczniemy nowy dział - ostatni w tym roku.
Zapiszcie w zeszycie tytuł działu, temat lekcji oraz jej cele.
DZIAŁ: RÓWNOWAGA WEWNĘTRZNA ORGANIZMU
Temat: Równowaga wewnętrzna organizmu – homeostaza . Choroba – zaburzenia homeostazy
Cele lekcji/kryteria sukcesu:
1. Dowiesz się jak utrzymać stan równowagi wewnętrznej.
2. Dowiem się w jaki sposób zachodzi w organizmie regulacja poziomu glukozy we krwi .
3. Dowiem się w jaki sposób zachodzi w organizmie regulacja temperatury ciała oraz poznam mechanizmy ochrony organizmu przed wychłodzeniem i przegrzaniem.
4. Dowiesz się czym jest zdrowie.
5. Poznasz zasady stosowania i przyjmowania leków i suplementów diety.
6. Nauczysz się czytać ulotki dołączone do leków.
Przebieg lekcji:
1. Zapoznajcie się z poniższymi filmami:
https://www.youtube.com/watch?v=fXDFbG7gpxQ
https://www.youtube.com/watch?v=4flWzgvee7A
2. Na podstawie filmów napiszcie jako notatkę w zeszycie co to jest homeostaza i w jaki sposób może dojść do jej zaburzenia.
Miłej nauki, pozdrawiam Was serdecznie.
|
15.06.2020 |
Zdalne
nauczanie, j. niemiecki ,kl. VII Grzybno, 15. 06.2020
Przechodzimy do rozdziału 7, Freizeit- czas wolny. Odmienimy czasownik zwrotny -sich
interessieren ( interesować się ) , poznamy słownictwo dotyczące hobby. Proszę
tylko przepisać lekcję i zapamiętać.!!!!
Stunde 23, 24
Thema : Ich interessiere mich für Kochen . ( interesuję się gotowaniem)
Heute ist der 15 ( fünfzehnte) Juni
Zapamietaj odmianę!!!W języku niemieckim zaimek zwrotny sich ( się) zmienia się
dla każdej osoby.
Ich interessiere mich wir interessieren uns
Du interessierst dich ihr interessiert euch
Er, się , es interessiert sich Sie, sie interessieren sich
Ich >>> mich wir >>>> uns
Du >>> dich ihr>>> euch (czytaj ojś)
Er, sie, es >>> sich Sie, sie >>> sich
Po czasowniku sich interessieren występuje przyimek für a po nim nazwa hobby
Przykład:
Ich interessiere mich für Mode. ( Ja interesuję się modą)
Du interessierst dich für Politik. ( Ty interesujesz sie polityką)
Er, sie, es interessiert sich für Sport. ( on,ona,ono interesuje się sportem)
Wir interessieren uns für Musik. ( my interesujemy się muzyką
Ihr interessiert euch für Tiere. ( wy interesujecie się zwierzętami)
Sie , sie interessieren sich für Computer. ( Pan, pani ,pańswo, oni interesują
się komputerem).
Alles Gute!
Z. Nabywaniec
HISTORIA
Temat: Podsumowanie wiadomości z działu - Świat w okresie międzywojennym
W ramach podsumowania, przeczytaj z podręcznika "Podsumowanie rozdziału VI", s. 214-215.
matematyka, klasa 7, 15 czerwiec 2020
Powtórz wiadomości z tego tematu czytając stronę, której link poniżej:
https://epodreczniki.pl/a/wlasnosci-pierwiastkow/DIeVFfwio
rozwiąż tylko ćwiczenia nr 7 i 8
Muzyka klasa 7
Temat: Z dziejów muzyki – klasycyzm
Cele:
- najsłynniejsi komopzytorzy klasycyzmu
- najsłynniejsze utwory klasycyzmu
Obejrzyj lekcję online:
https://vod.tvp.pl/video/szkola-z-tvp-klasa-7,muzyka-lekcja-1-28052020,48132886
Wypisz najsłynniejszych kopozytorów muzyki klasycznej.
Klasa VII
Temat: Jak być ubranym a nie przebranym?
Cele:
- historia mody
- różnice międy stylem i modą
Obejrzyj lekcję online
https://vod.tvp.pl/video/szkola-z-tvp-klasa-7,plastyka-lekcja-5-18052020,48033700
Zadanie dla chetnych:
Napisz w zeszycie krótka historię mody.
|
10.06.2020 |
fizyka, klasa 7, 10 czerwiec 2020
Powtórz wiadomości z tego tematu oglądając zdalną lekcję (tylko punkt 8 i punkt 9 lekcji), której link poniżej:
https://epodreczniki.pl/a/podsumowanie-wiadomosci-o-pracy-mocy-i-energii/DzFxwWjTI
matematyka, klasa 7, 10 czerwiec 2020
Powtórz wiadomości z tego tematu czytając stronę, której link poniżej:
https://epodreczniki.pl/a/wlasnosci-pierwiastkow/DIeVFfwio
rozwiąż tylko ćwiczenia od nr 4 do nr 6
|
9.06.2020 |
fizyka, klasa 7, 09 czerwiec 2020
Powtórz wiadomości z tego tematu oglądając zdalną lekcję do punktu nr 7 włącznie, której link poniżej:
https://epodreczniki.pl/a/podsumowanie-wiadomosci-o-pracy-mocy-i-energii/DzFxwWjTI
Klasa 7: An unusual school. Wyjątkowa szkoła. Uczniowie przepisują z ramki 2/99 i 5/99 słownictwo dotyczące edukacji i tłumaczą je, po czym wykonują zadania : 3/99, 6/99 i 7/99.
|
8.06.2020 |
HISTORIA
Temat: Świat na drodze ku II wojnie światowej
Przeczytaj z podręcznika rozdział "Świat na drodze ku II wojnie światowej", zwróć uwagę na następujące zagadnienia:
– militaryzacja Niemiec i jej konsekwencje
– ekspansja Japonii na Dalekim Wschodzie
– polityka zagraniczna Włoch
– znaczenie zbliżenia politycznego Włoch, Niemiec i Japonii
– wojna domowa w Hiszpanii i jej kontekst międzynarodowy
– okoliczności Anschlussu Austrii – polityka ustępstw Zachodu wobec Niemiec – konferencja w Monachium i jej następstwa
– Europa w przededniu wojny – aneksja Czechosłowacji, zajęcie Kłajpedy przez III Rzeszę
znaczenie terminów:
postacie historyczne:
Obejrzyj również lekcję online:
https://www.youtube.com/watch?v=jMbUvB_aByw
Zdalne nauczanie, j. niemiecki . kl. VII Grzybno, 08.06.2020
Poznaliśmy dużo nowych słówek dotyczących pogody i zwierząt . Trzeba je utrwalić poprzez wykonanie ćwiczeń, w których wykorzystamy nasze wiadomości.
Stunde 21, 22
Thema: Welche Tiere haben sie ?
Heute ist der 8 (achte) Juni
Przypominam, że w języku niemieckim mamy rodzajniki określone der, die, das i rodzajniki nieokreślone ein, eine ( używane ,gdy pierwszy raz mówimy o jakimś przedmiocie, osobie..). W liczbie mnogiej rodzajnik ein, eine nie występuje
Der > ein ( r. m) ein Hund= der Hund
Die > eine ( r. ż) eine Katze= die Katze
Das > ein ( r. n) ein Pferd = das Pferd
Po czasowniku haben ( mieć) rzeczowniki występują w bierniku: mam kogo? co?. W j. niemieckim w bierniku odmienia się tylko r. męski czyli der ( ein ) zmienia się na den ( einen):
Ich habe einen Hund, eine Katze und ein Pferd. Trzeba znać rodzajniki, żeby móc odmienić rzeczowniki.
Proszę zrobić w ćwiczeniach w ramach utrwalenia
Ćwiczenie2 str.57( sprawdzić str.130, 131- rodzajniki)
Ćwiczenie3 str. 57 ( wybrać właściwy rodzajnik)
Ćwiczenie 4 str.57 ( dla chętnych) Najpierw wpiszcie pod każdym obrazkiem rodzajnik der/ein, jeśli zwierzę jest der, das/ ein jeśli jest r. nijakiego i die/ eine jeśli zwierzę jest die. Następnie wpiszcie, kto ma jakie, pamiętając , że jeśli zwierzę jest der ( ein ) to mamy einen.
Cwiczenie 1 ( krzyżówka), 4 i 5 str. 56
Podpisać strony i przesłać fotki.
Tschüs!!!
Z. Nabywaniec
matematyka, klasa 7, 08 czerwiec 2020
Powtórz wiadomości z tego tematu czytając stronę, której link poniżej:
https://epodreczniki.pl/a/jaki-procent-jednej-wielkosci-stanowi-inna-wielkosc/DQ4yQLRpx
zrealizuj tylko ćwiczenia od nr 1 do nr 8
|
5.06.2020 |
matematyka, klasa 7, 05 czerwiec 2020
Powtórz wiadomości z tego tematu czytając stronę, której link poniżej:
https://epodreczniki.pl/a/obliczanie-liczby-na-podstawie-danego-jej-procentu-czesc-i/DacA5kHVH
Lekcja biologii klasa VII
05.06.2020 piątek
Witajcie. Zapiszcie temat lekcji oraz kryteria sukcesu.
Temat: Higiena i choroby układu rozrodczego (str.235)
Kryteria sukcesu:
1. Poznam sposoby zapobiegania chorobom układu rozrodczego.
2. Poznam choroby układu rozrodczego, ich przyczyny, objawy, leczenie i profilaktykę.
Przebieg lekcji:
Zapoznaj się z tematem w podręczniku, a następnie wykonaj zadania zawarte w prezentacji:
Prześlij do mnie odpowiedź na pytanie które wyświetli Ci się po otwarciu sejfu – termin 10.05 . Mail monikasidorczuk1979@gmail.com
Miłej nauki. Pozdrawiam
|
4.06.2020 |
HISTORIA
Temat: Kultura i zmiany społeczne w okresie międzywojennym
– przemiany społeczne i obyczajowe po I wojnie światowej
– przemiany w modzie i życiu codziennym
– rozwój nauki i techniki (wynalazki, środki transportu publicznego, motoryzacja, kino, radio, telewizja)
– kultura masowa i jej wpływ na społeczeństwo
– nowe kierunki w architekturze i sztuce
– znaczenie terminów:
terminy:
postacie historyczne:
Orson Wells, Charlie Chaplin
Obejrzyj również lekcję online:
https://www.youtube.com/watch?v=kIyle91AA9Y
Temat: Sieci komputerowe, ich zasięg i rodzaje
Korzystając z Internetu, telefonu komórkowego czy z komputerów w szkolnej pracowni komputerowej, jesteś użytkownikiem sieci komputerowych. Na dzisiejszej lekcji dowiem się, czym są sieci komputerowe, jakie są ich rodzaje i topografie, odległości między komputerami oraz jaki sprzęt i oprogramowanie jest potrzebne do budowy takiej sieci. Zapoznaj się z materiałami zamieszczonymi poniżej.
matematyka, klasa 7, 04 czerwiec 2020
Powtórz wiadomości z tych tematów czytając stronę do przykładu nr 6 włącznie, której link poniżej:
https://epodreczniki.pl/a/obliczanie-procentu-danej-liczby/Duetrilza
Lekcja biologii klasa VII
04.06.2020 czwartek
Witajcie drodzy siódmoklasiści.
Dziś kolejny z tematów dotyczący układu rozrodczego człowieka.
Zapiszcie temat lekcji i jej cele:
Temat: Funkcjonowanie żeńskiego układu rozrodczego. (str. 221)
Rozwój człowieka od poczęcia do starości. (str. 224-234)
Kryteria sukcesu:
1. Dowiem
się co to jest cykl
miesiączkowy i dlaczego kobiety miesiączkują.
2. Dowiesz
się na czym polega proces zapłodnienia oraz jak wygląda rozwój zarodka.
3. Poznasz
funkcje błon płodowych.
4. Poznasz
etapy rozwoju płodowego oraz jak wygląda ciąża i poród.
5. Poznasz zmiany
zachodzące w różnych okresach rozwojowych człowieka (noworodkowy,
niemowlęcy, poniemowlęcy, dzieciństwo, dojrzewanie, dorosłość,
przekwitanie, starość)
Przebieg lekcji:
Dziś zachęcam Was do zapoznania się z poniższymi filmami oraz treściami w e-podręczniku”
ü Co to jest cykl menstruacyjny?
ü Wypisz fazy cyklu menstruacyjnego
https://www.youtube.com/watch?v=rAOPvjQhWFc
4. 9 miesięcy w cztery minuty – rozwój człowieka od zapłodnienia do porodu
https://www.youtube.com/watch?v=nL2cjZiHRR4&feature=youtu.be&fbclid=IwAR1j0hZsdLYt5BLfGNEGMqkXBRG-GPLrylDweg1TyA8c-CDJ7zB3SwyngNI
5. Temat
w e-podręczniku: https://epodreczniki.pl/a/etapy-zycia-czlowieka/DCg726e7
6. Notatka do zapisania w zeszycie :
Ø Do zapłodnienia dochodzi w górnym odcinku jajowodu, gdy główka plemnika wniknie do wnętrza komórki jajowej.
Ø W momencie zapłodnienia rozpoczyna się okres ciąży, która obejmuje 2 etapy rozwoju dziecka: zarodkowy i płodowy.
Ø Okres zarodkowy trwa od momentu zapłodnienia do ok. 8 tygodnia ciąży.
Ø W okresie zarodkowym następuje różnicowanie komórek, wytworzenie zawiązków tkanek i narządów, powstają błony płodowe i łożysko.
Ø Błony płodowe: owodnia, omocznia i kosmówka zapewniają optymalne warunki do rozwoju dziecka.
Ø Łożysko pośredniczy w wymianie substancji między krwią matki i dziecka.
Ø Rozwój płodowy obejmuje okres od 9. tygodnia do momentu narodzin dziecka.
Ø W okresie płodowym kształtują się narządy i przygotowują do podjęcia funkcji poza organizmem matki.
Ø Rozwój osobniczy człowieka rozpoczyna się w chwili jego poczęcia, a kończy, gdy osoba umiera.
Ø W rozwoju po narodzinach wyróżniamy następujące etapy rozwojowe: noworodkowy, niemowlęcy, poniemowlęcy, dzieciństwa, dojrzewania, dorosłości, przekwitania i starości.
Ø Organizm ludzki najszybciej rośnie w okresie noworodkowym i niemowlęcym .
Ø Okres dojrzewania to czas intensywnych przemian fizycznych i psychicznych, będących wynikiem działalności hormonów, głównie płciowych.
Ø Na pełną dojrzałość składają się dojrzałość fizyczna, psychiczna i społeczna.
Powodzenia i miłej nauki.
Pozdrawiam !
|
3.06.2020 |
fizyka, klasa 7, 03 czerwiec 2020
Powtórz wiadomości z tego tematu oglądając zdalną lekcję, której link poniżej:
matematyka, klasa 7, 03 czerwiec 2020
Zrealizuj lekcję “online”, której link poniżej:
https://epodreczniki.pl/a/procenty-w-zyciu-codziennym/DErTyiy3H
GEOGRAFIA Kl.7 (03.06.2020r.)
Temat: Mój region - województwo zachodniopomorskie (ciąg dalszy)
Temat: Sprawdzian z roztworów
|
2.06.2020 |
fizyka, klasa 7, 02 czerwiec 2020
Powtórz wiadomości z tego tematu oglądając zdalną lekcję, której link poniżej:
https://www.youtube.com/watch?v=Iy9HOKLV8QI
|
1.06.2020 DZIEŃ DZIECKA |
HISTORIA
Temat: Dzień Dziecka
Pochodzenie święta - trochę historii.
Międzynarodowy Dzień Dziecka (MDD) – dzień ustanowiony w 1954 przez Zgromadzenie Ogólne Organizacji Narodów Zjednoczonych (ONZ) dla upowszechniania ideałów i celów dotyczących praw dziecka zawartych w Karcie Narodów Zjednoczonych (1945) i obchodzony od 1955 w różne dni roku w różnych krajach członkowskich ONZ, w Polsce MDD obchodzony jest 1 czerwca.
Z tej okazji, wszystkim dzieciom,
tym małym i dużym, składam najserdeczniejsze życzenia,
a zwłaszcza tym, którzy już od prawie trzech miesięcy
nie mogą uczęszczać do swojej ukochanej szkoły
i spotykać swoich wspaniałych nauczycieli oraz kolegów i koleżanki ☺
Zdalne nauczanie, j. niemiecki kl. VII Grzybno, 01. 06. 2020 Wszystkiego dobrego z okazji Dnia Dziecka. Kontynuujemy lekcje zdalne. Przesyłajcie zdjęcia zeszytu z przepisaną lekcją i zadań domowych, żeby potem nie było problemów. Dziś zapoznamy się z czasownikiem wollen- chcieć i nazwami zwierząt z zagrody wiejskiej. Stunde 19, 20 Thema : Ich will einen Hund haben ( Ja chcę mieć psa) Heute ist der 1. ( erste ) Juni Odmiana wollen – chcieć l. mnoga 1. Ich will - ja chcę 1. Wir wollen – my chcemy 2. Du willst - ty chcesz 2. Ihr wollt – wy chcecie 3. Er, sie , es will - on,ona, ono chce 3. Sie, sie wollen - pan, pani chce /oni,one chcą Czasownik wollen w 1. Os= 3. Osoba. Liczba poj. ma w odmianie i . Czasownik wollen w zdaniu wymaga drugiego czasownika na końcu zdania w formie bezokolicznika czyli z końcówką - en Ich will nach Berlin fahren. ( Ja chcę jechać do Berlina / Ja chcę do Berlina jechać ) Wir wollen Pizza essen . ( My chcemy jeść pizzę ) Sie wollen Deutsch lernen. ( Oni chcą się uczyć j. niemieckiego) Zadanie 1. ( zdjęcie ) Ze słowniczka na str. 138 przepisz nazwy zwierząt według wzoru do zeszytu ( zdjęcie strony, można coś narysować) Das Tier – zwierzę die Tiere – zwierzęta Die Ente - kaczka die Enten – kaczki Der Fisch – ryba die Fische – ryby Die Gans – gęś die Gänse – gęsi Zadanie 2 ( zdjęcie) Ćwiczenia str. 55 ćwiczenie 2 , str. 56 ćwiczenie 3 Viel Spaß!!! Z. Nabywaniec
matematyka, klasa 7, 01 czerwiec 2020
Zrealizuj lekcję “online”, której link poniżej:
https://epodreczniki.pl/a/zaokraglanie-liczb/DHDuWWrcT
wykonaj tylko ćwiczenia nr 1, 6, 9
Plastyka 01.06.2020
Klasy V, VI, VII
Temat: Miedzynarodowy Dzień Dziecka
Kochani, życzę Wam pięknego Dnia Dziecka pełnego nadziei I słońca.
Zadanie dla wszystkicj na za tydzień.
Wykonaj dowolną technika plakat z okazji Międzynarodowego Dnia Dziecka.
Niech piosenka Majki Jeżowskiej będzie dla Was inspiracją do tworzenia plakatu.
https://www.youtube.com/watch?v=gCoFVxMit4o
Klasy V, VI, VII
Temat: “ Wszystkie dzieci naszę są” -piosenka .
Kochani, dziś Wasze święto zapraszam do wspólnej zabawy. Zaśpiewajmy razedm
refren piosenki.
https://www.youtube.com/watch?v=gCoFVxMit4o
Wyslijcie nagrania do mnie na mesenger lub maila. Soniajvk@gmail.com
Liczę na Was I czekam z niecierpliwością.
|
29.05.2020 |
matematyka, klasa 7, 29 maj 2020
Zrealizuj lekcję “online”, której link poniżej:
https://epodreczniki.pl/a/liczby/DUK4p4pN0
wykonaj tylko ćwiczenia nr 14
Klasa 7
29.05.2020 (Lekcja
1i2)
Temat: Jak prowadzić
dyskusję?
Cele lekcji:
1.Wyrażam i
uzasadniam swoje zdanie.
2.Przestrzegam zasad
kulturalnej wypowiedzi.
3.Wyciągam wnioski z
dyskusji.
Witajcie!
Czy dyskutować to to
samo co sprzeczać się? Jak przeprowadzić dobrą dyskusję i nie obrażać przy
tym innych? Tego i jeszcze kilku ważnych rzeczy dowiecie się z dzisiejszej
lekcji. Czym zatem jest dyskusja? Zanotujcie:
Dyskusja to
rodzaj rozmowy, podczas której dochodzi do wymiany poglądów na określony
temat. Uczestniczą w niej przynajmniej dwie strony, które prowadzą spór
zgodnie z pewnymi regułami. Celem dyskusji jest przekonanie drugiej strony
do swojego stanowiska, czyli tezy, za pomocą odpowiednich argumentów.
Argumentów używa
się po to, aby uzasadnić własne stanowisko lub podważyć cudze twierdzenia.
Argument kierowany
przeciwko czyjemuś argumentowi to kontrargument.
Zasady
prowadzenia dyskusji:
-uważnie słuchać
swojego rozmówcy i starać się zrozumieć jego racje;
-zawsze krytykować
argumenty, a nie samą tezę;
-nie traktować
swojego stanowiska osobiście – dyskusja to rodzaj gry, a nie bitwa;
-skoncentrować się
na temacie i nie dać się sprowokować.
A czego nie należy
robić? Zajrzyjcie na s.282 i zapoznajcie się z chwytami, które są
nieuczciwe.
Zad.
Przeczytajcie tekst
na rozgrzewkę z podr. na s.281 i odpowiedzcie na 4 pytania pod tekstem.
Następnie wykonajcie
w zeszycie ćwiczeń następujące zadania:
Ćw.2s.106
Ćw.3 i 4s.107
Lekcja biologii KL VII
29.05.2020r. piątek
Witajcie
Dziś poznamy budowę i rolę żeńskich narządów rozrodczych.
Zapiszcie więc temat lekcji oraz jej cele:
Temat: Żeński układ rozrodczy.
Cele lekcji/kryteria sukcesu:
1.Poznanie budowy i funkcji żeńskich narządów płciowych.
3.Sklasyfikowanie żeńskich cech płciowych na pierwszo-, drugo- i trzeciorzędowe.
4.Omówienie budowy komórki jajowej.
Przebieg lekcji:
· Na początek zapoznajcie się z poniższym filmem
https://www.youtube.com/watch?v=mavzc5chlbI
· Następnie obejrzyjcie poniższą prezentację:
· Na koniec wykonajcie quiz:
· jako notatkę przepiszcie do zeszytu pytania quizu i prawidłowe odpowiedzi na nie.
Miłej nauki
Pozdrawiam
Monika Sidorczuk
|
28.05.2020 |
Temat: Niech wygra najlepszy. Jak policzyć punkty w programie Scratch?
Już podczas zdalnych lekcji pracowaliśmy z programem Scratch. Jest to darmowa aplikacja do kodowania, tworzenia historyjek, gier i animacji. Jeśli spodobał Ci się ten program, możesz stworzyć swoją aplikację. Link do programu oraz instrukcji, jak stworzyć prosty program, znajdziesz poniżej.
Link do programu Scratch:
Link do materiałów:
https://drive.google.com/file/d/1UWFF12iR4glbtBx3ORmjKDWQ_fN890E5/view
HISTORIA
Temat: ZSRS – imperium komunistyczne
Przeczytaj z podręcznika rozdział " ZSRS – imperium komunistyczne ", zwróć uwagę na następujące zagadnienia:
ekspansja terytorialna Rosji Radzieckiej
utworzenie ZSRS
okoliczności przejęcia władzy przez J. Stalina i metody jej sprawowania
funkcjonowanie gospodarki w ZSRS w okresie międzywojennym
terror komunistyczny i wielka czystka
propaganda komunistyczna
stosunki sowiecko-niemieckie w okresie międzywojennym i znaczenie współpracy tych państw
powstanie, cele i działalność Kominternu
terminy:
postacie historyczne:
Józef Stalin
Polecam również film o powstaniu pierwszego państwa komunistycznego na świecie ZSRR:
https://www.youtube.com/watch?v=3OtVJkD0eAc
Lekcja biologii KL VII
28.05.2020r. czwartek
Witam Was serdecznie.
Zaczniemy dziś kolejny, nowy dział
Zapiszcie więc jego tytuł a następnie temat lekcji i kryteria sukcesu:
DZIAŁ: ROZMNAŻANIE I ROZWÓJ CZŁOWIEKA
Temat: Męski układ rozrodczy.
Cele lekcji/kryteria sukcesu:
1.Poznanie budowy i funkcji męskich narządów płciowych.
3.Sklasyfikowanie męskich cech płciowych na pierwszo-, drugo- i trzeciorzędowe.
4.Omówienie roli poszczególnych elementów budowy plemnika.
Przebieg lekcji:
· Na początek zapoznaj się z poniższą prezentacją:
· Sporządź notatkę:
1. Funkcja męskich narządów płciowych:
-Najważniejszą rolą organów płciowych u mężczyzny jest produkcja plemników, ich transport do żeńskiego układu rozrodczego oraz wytwarzanie męskich hormonów płciowych, w tym testosteronu.
2. Męskie cechy płciowe :
Pierwszorzędowe-Jądra
Drugorzędowe-moszna,nasieniowody,prącie
Trzeciorzędowe-specyficzne owłosienie ciała,męskie umięśnienie ciała i specyficzna budowa, męski głos, jabłko Adama.
3.Rola poszczególnych elementów plemnika.
Akrosom (czapeczka na główce) – zawiera enzymy (np. proteazy), które punktowo rozpuszczają otoczkę przejrzystą komórki jajowej umożliwiając zapłodnienie
Główka – zwiera materiał genetyczny, który po połączeniu z komórką jajowa da zarodek.
Wstawka – zwiera liczne mitochondria, które produkują duże ilości energii niezbędnej do poruszania się.
Witka – umożliwia poruszanie się (pokonanie dróg rodnych kobiety i dostanie się do komórki jajowej)
Mam nadzieję, że dzisiejsza lekcja biologii była dla Was zrozumiała.
W przypadku pytań i problemów czekam na Was na klasowym messengerze w trakcie planowego trwania lekcji.
Pozdrawiam
matematyka, klasa 7, 28 maj 2020
Zrealizuj lekcję “online”, której link poniżej:
https://epodreczniki.pl/a/liczby/DUK4p4pN0
zrealizuj tylko do ćwiczenia nr 6 włącznie
Klasa 7
28.05.2020
Temat: Tajemnice lochów wyobraźni.
Cele lekcji:
1.Czytam tekst ze zrozumieniem.
2.Omawiam świat przedstawiony we fragmencie utworu.
3.Wyszukuję w tekście archaizmy.
Witajcie!
Na dzisiejszej lekcji przyjrzymy się
bliżej różnym strachom. Zastanówcie się czego najczęściej boją się ludzie? Jakie
sytuacje, okoliczności wywołują w ludziach strach? Czy strach można nazwać
wytworem wyobraźni?
Zapoznajcie się z tekstem w
podręczniku (s.214-216).Pamiętajcie, żeby przejrzeć też przypisy z tłumaczeniami
niektórych wyrazów. Odpowiedzcie na pytania:
*Kim jest narrator i jakie relacje
łączą go z bohaterami fragmentu tekstu?
*Kim są dla siebie Usher i lady
Madeline?
*Które elementy powieści tworzą
nastrój niesamowitości i grozy?
*Wskaż punkt kulminacyjny historii
przedstawionej we fragmencie tekstu.
*Wskaż momenty, gdy świat
rzeczywisty przeplata się z duchowym, kiedy przyroda podkreśla dramatyczność
scen. Napisz, co się dzieje, gdy:
Lady Madeline zjawia się pod drzwiami komnaty narratora:
Narrator ucieka z zamczyska:
*Wypisz z tekstu 5 słów, wyrażeń, których już dzisiaj nie używamy lub używamy, ale w innej formie.
Lekcja biologii KL VII
29.05.2020r. piątek
Witajcie
Dziś poznamy budowę i rolę żeńskich narządów rozrodczych.
Zapiszcie więc temat lekcji oraz jej cele:
Temat: Żeński układ rozrodczy.
Cele lekcji/kryteria sukcesu:
1.Poznanie budowy i funkcji żeńskich narządów płciowych.
3.Sklasyfikowanie żeńskich cech płciowych na pierwszo-, drugo- i trzeciorzędowe.
4.Omówienie budowy komórki jajowej.
Przebieg lekcji:
· Na początek zapoznajcie się z poniższym filmem
https://www.youtube.com/watch?v=mavzc5chlbI
· Następnie obejrzyjcie poniższą prezentację:
· Na koniec wykonajcie quiz:
· jako notatkę przepiszcie do zeszytu pytania quizu i prawidłowe odpowiedzi na nie.
Miłej nauki
Pozdrawiam
|
27.05.2020 |
matematyka, klasa 7, 27 maj 2020
Lekcja powtórzeniowa
dzisiaj rozwiąż ćwiczenie nr 1, 2, 3, str. 125 zeszytu ćwiczeń
!! jeszcze nie wszyscy przysłali materiały do oceny!!!
fizyka, klasa 7, 27 maj 2020
Powtórz wiadomości z tych tematów oglądając filmy, których linki poniżej:
https://www.youtube.com/watch?v=1mgL63oCXqs
(“do momentu 3minuty i 52 sekundy”)
https://www.youtube.com/watch?v=vo-frne8Faw
(“do momentu 6minut i 44 sekundy”)
Zad. 1
Wykorzystując wzór W = F*s oblicz pracę jaką wykona ciało działające siłą 50N na drodze 0,2m.
Zad.2
Oblicz moc silnika wiertarki, która pracę 9kJ wykonała w czasie 10s. (wzór P=W/t)
Klasa 7
27.05.2020
(Lekcja 1 i 2)
Temat1: Mowa
niezależna i zależna.
Temat2:Mowa
zależna i niezależna -ćwiczenia.
Cele lekcji:
1.Odróżniam mowę
zależną od niezależnej.
2.Przekształcam
mowę zależną na niezależną i odwrotnie.
3.Stosuję
odpowiednie znaki interpunkcyjne w wypowiedziach zapisywanych w mowie
zależnej.
Witajcie
Siódmoklasiści!
Dzisiaj dowiecie
się, czym jest mowa zależna i niezależna i jak możemy ją rozpoznać.
Zapiszcie w
zeszycie:
Mowa
niezależna to
dosłowne przytoczenie czyjejś wypowiedzi. Zapisuje się ją w formie
cytatu ujętego w cudzysłów lub dialogu wyodrębnionego za pomocą
myślników, np.
Maciek
zawołał: „Chodźcie! Musimy się pospieszyć”.
-Chodźcie!
Musimy się pospieszyć – zawołał
Maciek.
Mowa zależna to
przywołanie czyjejś wypowiedzi własnymi słowami. W mowie zależnej
przywoływane słowa stają się fragmentem naszej wypowiedzi, która
przyjmuje kształt zdania złożonego podrzędnie (zdanie podrzędne
najczęściej wtedy zaczyna się od: że, żeby, czy),np.
Maciek
powiedział, że muszą się pospieszyć.
Wykonajcie
zadania:
1.Określ czy
podane zdanie występuje w mowie zależnej czy niezależnej.
*-Idziemy do
parku?-zapytała Marta.
*Marta zapytała
Elizy, czy idą do parku.
*Mama poprosiła
Magdę, żeby zrobiła jej herbatę.
*Wojtek
powiedział: „Chciałbym przeczytać tę książkę”.
2.Zamień podane
zdania z mowy niezależnej na zależną.
*Tata
stwierdził: „Dawno nie widziałem tak dobrego filmu”.
3.Zamień podane
zdanie z mowy zależnej na niezależną:
*Bartek zapytał,
czy może jeszcze poprosić o dokładkę ciasta.
4.Zeszyt
ćwiczeń:
Ćw.3s.47
Ćw.4s.47
|
26.05.2020 |
fizyka, klasa 7, 26 maj 2020
Temat: Dynamika – powtórzenie.
Oglądnij filmy, których linki poniżej:
Temat: Jazz, czyli wielka improwizacja
Cele:
- dowiemy się czymjest jazz
-co to jest improwizacja
-poznamy artystów jazzowych
Obejrzyjcie lekcje muzyki, wykonujcie polecenia nauczyciela uczcie
sie I bawcie.
https://vod.tvp.pl/video/szkola-z-tvp-klasa-7,muzyka-lekcja-1-07052020,47813554
Temat: Abstrakcjonizm
Cele:
- poznajemy twórców abstrakcjonizmu
- wykonanie pracy plastycznej
Proszę obejrzeć lekcję pod tym linkiem I wykonać zadanie. https://vod.tvp.pl/video/szkola-z-tvp-klasa-7,plastyka-lekcja-5-04052020,47813261
Przypominam dane do kontaktu : mesenger, mail: soniajvk@gmail.com
Przy wystawianiu ocen będę brała pod uwagę wasze zaangażowanie oraz
kontakt ze mną.
|
25.05.2020 |
Zdalne nauczanie , j. niemiecki kl. VII Grzybno , 25.05. 2020 Guten Tag! Zachęcam wszystkich do systematycznego przesyłania zadań . Aktywność na zajęciach zdalnych będzie wpływała na ocenę końcową. Na dzisiejszych zajęciach poznamy kierunki na mapie i zastosujemy słówka es i man. Stunde 17, 18 Thema: das Wetter in Deutschland. Użycie man, es. Heute ist der 25 ( fünfundzwanzigste) Mai Der Norden - północ N > im Norden – na północy Der Süden – południe S > im Süden - na południu Der Osten – wschód E > im Osten – na wschodzie Der Westen – zachód W > im Westen – na zachodzie Przykłady: Im Norden regnet es. Es regnet im Norden ( na północy pada deszcz) Im Süden ist es sonnig . Es ist sonnig im Süden ( na południu jest słonecznie) Es używamy do pogody , czasu- nie człowieka!!!!! Man – do człowieka ogólnie, można zamiast man wstawić er, sie, es i będzie do konkretnej osoby. Man kann hier Essen – można tutaj zjeść. In Österreich spricht man deutsch. W Austrii mówi się po niemiecku. Zadanie 1 Cwiczenia str. 53 ćwiczenia 5,6, 8 Zadanie2 ( dla chętnych ) Ćwiczenia str. 53 ćwiczenie 7, 9 Czekam na fotki, podpisać proszę stronę, formy kontaktu dowolne . Bleibt gesund!! Tschüs!!!!!!!😊 Z. Nabywaniec
HISTORIA
Temat: Narodziny faszyzmu
Przeczytaj z podręcznika rozdział "Narodziny faszyzmu", zwróć uwagę na następujące zagadnienia:
– przyczyny powojennego kryzysu demokracji
– narodziny i rozwój włoskiego faszyzmu (ideologia, działalność partii faszystowskiej)
– okoliczności przejęcia władzy przez B. Mussoliniego i budowa państwa totalitarnego
– powstanie i rozwój niemieckiego narodowego socjalizmu (ideologia, działalność partii narodowosocjalistycznej)
– okoliczności przejęcia władzy przez A. Hitlera, budowa państwa i społeczeństwa totalitarnego w Niemczech
– represje i zbrodnie nazistów w pierwszych latach sprawowania władzy w Niemczech
– faszyzm i autorytaryzm w innych państwach europejskich
terminy:
postacie historyczne:
Benito Mussolini, Adolf Hitler, Josef Goebbels
Możesz również obejrzeć film o początkach faszyzmu we Włoszech:
https://www.youtube.com/watch?v=jCqaUe_Sd1E
matematyka, klasa 7, 25 maj 2020
Lekcja powtórzeniowa
dzisiaj rozwiąż ćwiczenie nr 4, 5, 6, str. 124 zeszytu ćwiczeń
!! jeszcze nie wszyscy przysłali materiały do oceny!!!
|
22.05.2020 |
matematyka, klasa 7, 22 maj 2020
Lekcja powtórzeniowa
dzisiaj rozwiąż ćwiczenie nr 1, 2, 3, str. 124 zeszytu ćwiczeń
!! jeszcze nie wszyscy przysłali materiały do oceny!!!
Lekcja biologii w klasie VII
22.05.2020r.piątek
Dzień dobry.
Zapiszcie proszę temat lekcji i jej cele:
TEMAT: Podsumowanie i utrwalenie wiadomości pod dziale „Regulacja nerwowo-hormonalna” oraz „Narządy zmysłów”.
Cele lekcji:
Przebieg lekcji:
Zapoznaj się uważnie z materiałem zawartym w prezentacjach:
1. Układ nerwowy- budowa i funkcjonowanie
2. Ośrodkowy układ nerwowy
3. Obwodowy układ nerwowy https://view.genial.ly/5e7b83d19a293c0e32355b18/presentation-obwodowy-uklad-nerwowy-odruchy
4. Układ hormonalny
5. Narząd wzroku
6. Narząd słuchu i równowagi
7. Higiena oka i ucha
https://view.genial.ly/5e88c925260c290e39a933a7/presentation-higiena-oka-i-ucha
8. Zmysł powonienia, smaku i dotyku
ZADANIE NA OCENĘ (termin do 29.05.2020r.) :
W ramach zaliczenia tych dwóch działów wykonaj następujące zadanie:
Do wiadomości zawartych w każdej z obejrzanych prezentacji ułóż jedno pytanie i odpowiedz na nie (oczywiście zgodnie z prawdą) .
Prezentacji jest 8 czyli będzie osiem pytań i osiem odpowiedzi.
Na wzór napiszę przykładowe pytanie :
prezentacja nr 7 (higiena oka i ucha) moje pytanie : Co to jest zaćma?
Odpowiedź: Zaćma jest to choroba wzroku polegająca na Zmętnienie soczewki, które zatrzymuje i rozprasza część promieni świetlnych. Typowa dla starszego wieku. Może być leczona operacyjnie, niekiedy wymaga wymiany soczewki na syntetyczny implant.
Proste prawda?
W takim razie do dzieła! Oglądamy, zadajemy pytania, odpowiadamy, odsyłamy zadania na maila monikasidorczuk1979@gmail.com
Przypominam - nie wysyłamy zadań na messengera!
Miłej nauki!
Pozdrawiam Was serdecznie J
|
21.05.2020 |
HISTORIA
Temat: . Świat po I wojnie światowej
Przeczytaj z podręcznika rozdział "Świat po I wojnie światowej", zwróć uwagę na następujące zagadnienia:
– skutki społeczne, ekonomiczne i polityczne I wojny światowej
– traktat wersalski i traktaty pokojowe z państwami centralnymi oraz ich postanowienia
– powstanie Ligi Narodów i jej znaczenie w okresie międzywojennym
– powstanie nowych lub odzyskanie niepodległości przez narody europejskie (Polska, Czechosłowacja, Królestwo SHS, Litwa, Łotwa, Estonia, Finlandia, Irlandia)
– konferencja w Locarno i jej postanowienia
– wielki kryzys gospodarczy – przyczyny i jego skutki polityczne
terminy:
postacie historyczne:
Mustafa Kemal Atatürk, Franklin Delano Roosevelt
Następnie w zeszycie ćwiczeń s. 84-85, wykonaj z. 2.
Linki do ćwiczenia.
https://drive.google.com/file/d/1FQbKro9KV7TZvTHRGeNsZwXLddh8RztS/view
https://drive.google.com/file/d/185sXVjKbuFDk8gk_huwZ5gwU90wAefDP/view
Temat: Dokument w edytorze grafiki.
Edytor grafiki, umożliwia tworzenie, poprawianie, edytowanie dokumentów graficznych, rysunków obrazów itp. Klikając w poniższy link, znajdziecie materiały dotyczące pracy w edytorze grafiki.
Link do materiałów:
https://drive.google.com/drive/folders/1hFAcfXHmgtV4KKD6Vi3fzdOnYq8PQPCI
matematyka, klasa 7, 21 maj 2020
Powinieneś obliczać współrzędne środka odcinka
dzisiaj rozwiąż ćwiczenie nr 4 (dwa pierwsze punkty tego ćwiczenia), str. 123 zeszytu ćwiczeń
!! jeszcze nie wszyscy przysłali materiały do oceny!!!
Lekcja biologii w klasie VII
21.05.2020r. czwartek
Dzień dobry
Dziś poznacie zmysł powonienia, smaku i dotyku.
TEMAT: Zmysł powonienia, smaku i dotyku. (str. 208)
Cele lekcji:
1. Dowiesz się gdzie są zlokalizowane receptory zmysłu powonienia i zmysłu smaku.
2. Poznasz rolę zmysłów smaku, powonienia i dotyku.
3. Określisz jakie receptory znajdują się w skórze .
Przebieg lekcji:
1. Zapoznaj się z poniższą prezentacją:
2. Zapoznaj się również z poniższymi filmami:
https://www.youtube.com/watch?v=mm6byW_b8PI
https://www.youtube.com/watch?v=XOdIA6JS8j8&t=26s
3. Po obejrzeniu prezentacji i filmów na podstawie zdobytych informacji napisz notatkę odpowiadając na pytania:
- ile smaków odczuwa człowiek?
- jak kubki smakowe są rozmieszczone na języku?
- czy zmysł smaku jest połączony ze zmysłem węchu?
- które zmysły są mechaniczne, a które chemiczne?
- wyjaśnij, na czym polega informacyjne znaczenie bólu powstałe w wyniku podrażnienia receptorów skórnych.
DLA zainteresowanych:
Czy mamy więcej niż 5 zmysłów? : https://www.youtube.com/watch?v=kDZax3_joMU
Węch i smak: https://www.youtube.com/watch?v=XOdIA6JS8j8
O przesłanie notatki będę prosiła wybrane osoby , ale jej napisanie obowiązuje wszystkich.
Mam nadzieję, że wszystko jest dla Was zrozumiałe. W razie pytań i wątpliwości piszcie w trakcie trwania lekcji (zgodnie z planem) na grupowego messengera Waszej klasy.
Przypominam o konieczności odsyłania zaległych zadań domowych, zbliża się wystawianie ocen końcoworocznych, wasza aktywność w czasie zdalnego nauczania tez będzie miała znaczenie przy wystawianiu ocen, weźcie to pod uwagę i nadróbcie zaległości.
Pozdrawiam Was serdecznie.
|
20.05.2020 |
fizyka, klasa 7, 20 maj 2020
Temat: Kinematyka – rozwiązywanie zadań.
Rozwiąż dowolne 3 zadania znajdujące się w temacie podsumowującym dział “Pomiary i ruch”
w podręczniku.
rozwiązane zadania wraz z treścią (poleceniem) prześlij na mój email lub Messenger).
!! jeszcze nie wszyscy przysłali materiały do oceny!!!
matematyka, klasa 7, 20 maj 2020
Powinieneś obliczać współrzędne środka odcinka
dzisiaj rozwiąż ćwiczenie nr 2, str. 122 zeszytu ćwiczeń
!! jeszcze nie wszyscy przysłali materiały do oceny!!!
|
19.05.2020 |
fizyka, klasa 7, 19 maj 2020
Temat: Materia – powtórzenie.
Rozwiąż 3 dowolne zadania z podręcznika znajdujące się w temacie podsumowującym dział “Materia”
!! jeszcze nie wszyscy przysłali materiały do oceny!!!
|
18.05.2020 |
HISTORIA
Temat:
Sprawdzian wiadomości z działu - I wojna światowaPoniżej zamieszczony jest link do sprawdzianu. Po kliknięciu otworzy Ci się sprawdzian, możesz go wydrukować, jeśli masz taką możliwość (ale nie jest to konieczne). Ze sprawdzianu wykonaj zadanie 1, 2, 3, 5, 6 i 7, możesz również wykonać jakieś jedno, dodatkowe zadanie, wybrane przez Ciebie. Odpowiedzi wraz z numerem zadania, zapisz w zeszycie przedmiotowym, zrób zdjęcie i wyślij na mojego emaila lub Messengera. W rozwiązywaniu zadań, możesz korzystać z różnych źródeł informacji, takich jak: podręcznik, zeszyt przedmiotowy, Internet itp.
Link do sprawdzianu:
https://drive.google.com/file/d/1V1aVgrHH1-eZpV58Rv9ScRL8lleNyTTA/view
Zdalne nauczanie, j. niemiecki kl. VII Grzybno, 18.05.2020 Guten Tag! Witam wszystkich na lekcji języka niemieckiego. Koniec roku coraz bliżej. Przypominam osobom , które niesystematycznie przesyłają zadania, że ocena końcowa w dużym stopniu zależy od zaliczenia każdej lekcji w formie przesyłanej mailem . Zadania z każdej lekcji oceniam jedną oceną chyba , że są zadania dla chętnych ( dodatkowe) . Jesteśmy w rozdziale 9. Dziś o zjawiskach pogodowych. Stunde 15, 16 Thema : Wie ist das Wetter heute? ( Jaka jest dzisiaj pogoda ?) Heute ist der 18 ( achtzehnte) Mai Wortschatz – słownictwo Rzeczowniki >Das Wetter – pogoda, die Wolke – chmura, der Wind- wiatr, der Regen- deszcz, der Schnee- śnieg, der Nebel- mgła, der Frost – mróz, das Gewitter – burza, die Sonne- słońce Przymiotniki> wolkig ( pochmurno).> Es ist wolkig- jest pochmurno windig -wietrznie. Es ist windig- jest wietrznie regnerisch – deszczowo> Es ist regnerisch – jest deszczowo neblig – mglisto. Es Ist neblig – jest mglisto frostig -mroźno Es ist frostig – jest mroźno sonnig-słonecznie > Es ist sonnig – jest słonecznie warm -ciepło Es ist warm- jest ciepło kalt – zimno Es ist kalt - jest zimno Czasowniki > Es regnet – pada deszcz \\ Es schneit- pada śnieg\\ Es blitzt – błyska się\\ Es donnert- grzmi W zdaniach , w których nie ma wykonawcy czynności (np. o pogodzie)używamy słówka es. Achtung!! Das Wetter ist gut, schön, schlecht, schrecklich- pogoda jest dobra, piekna, zła, straszna Zadanie1. Strona 124 ( podręcznik) – naucz się czytać nazwy państw z mapy i opis pogody z tabelki zielonej pod mapą , umieć przetłumaczyć. Zadanie2 Cwiczenie 2i 3 str.52 ( w ćwiczeniach)- zdjęcie, nazwisko wpisać długopisem na tej stronie. W ćwicz. 2 wstawić literkę i dodatkowo podpisać rysunki tym zdaniem. Zadanie3 ( dla chętnych)😊 ćwicz 4 str.52- proszę popatrzeć na wzór!! Tschüs! Z. Nabywaniec
Lekcja z 28.04 i 12.05
matematyka, klasa 7, 18 maj 2020
Powinieneś obliczać długość odcinka, którego końce są danymi punktami kratowymi w układzie współrzędnych; obliczać pole powierzchni figur znając współrzędne ich wierzchołków
dzisiaj rozwiąż ćwiczenie nr 3, str. 119 zeszytu ćwiczeń
!! jeszcze nie wszyscy przysłali materiały do oceny!!!
Muzyka 11.05 I 18.05 2020
Klasa 7
Temat: Jazz, czyli wielka improwizacja
Cele:
- dowiemy się czymjest jazz
-co to jest improwizacja
-poznamy artystów jazzowych
Obejrzyjcie lekcje muzyki, wykonujcie polecenia nauczyciela uczcie sie I bawcie.
https://vod.tvp.pl/video/szkola-z-tvp-klasa-7,muzyka-lekcja-1-07052020,47813554
Klasa 7
Temat: Abstrakcjonizm
Cele:
- poznajemy twórców abstrakcjonizmu
- wykonanie pracy plastycznej
Proszę obejrzeć lekcję pod tym linkiem I wykonać zadanie. https://vod.tvp.pl/video/szkola-z-tvp-klasa-7,plastyka-lekcja-5-04052020,47813261
|
15.05.2020 |
Lekcja biologii w klasie VII
15.05.2020 - czwartek
Temat: Higiena oka i ucha. (str. 200-201)
Cele lekcji:
1. Poznasz rodzaje wad wzorku i co jest ich przyczyną
2. Dowiesz się w jaki sposób koryguje się wady wzorku.
3. Dowiesz się jak dbać o higienę wzroku.
4. Poznasz niektóre choroby oczu (zapalenie spojówek, jęczmień jaskrę oraz zaćmę)
5. Dowiesz się co może uszkodzić słuch.
Przebieg lekcji:
· Dzisiaj popracujecie z prezentacją.:
Postępujcie zgodnie z pleceniami w niej zawartymi. Żeby przeczytać polecenie lub informację trzeba kliknąć z znaczek „info+” lub „zadanie”
Zadaniem nr 1 jest porównanie w tabeli krótkowzroczności, dalekowzroczności i astygmatyzmu. Wszystkie informacje na temat tych wad wzroku znajdują się pod ikonkami „info+”.
Zadaniem nr 2 jest zapisać w zeszycie informację (podaną w prezentacji) o higienie wzorku.
Zadaniem nr 3 jest zapisać w zeszycie informację (podaną w prezentacji) o higienie słuchu.
To wszystko na dzisiaj. W razie pytań jestem dostępna na klasowym messengerze podczas planowego trwania lekcji.
Pozdrawiam
matematyka, klasa 7, 15 maj 2020
Powinieneś obliczać długość odcinka, którego końce są danymi punktami kratowymi w układzie współrzędnych; obliczać pole powierzchni figur znając współrzędne ich wierzchołków
dzisiaj rozwiąż ćwiczenie nr 2, str. 118 zeszytu ćwiczeń
!! jeszcze nie wszyscy przysłali materiały do oceny!!!
Wykonajcie następujące zadania (pamiętajcie, by mieć pod ręką podręcznik z wszystkimi informacjami):
|
14.05.2020 |
Temat: Zasady pracy z dokumentem tekstowym
Klikając w poniższy link, znajdziecie materiały dotyczące pracy w edytorze tekstu, jego wielokrotne redagowanie (pisanie, modyfikowanie, nadawanie dokumentowi odpowiedniego wyglądu), zapisanie dokumentu w pliku na nośniku pamięci zewnętrznej oraz wydrukowanie dokumentu.
Link do materiałów:
https://drive.google.com/drive/folders/1N0kI1H1JnKWmo8h3jRZ2WjmBhJIuSCDL
HISTORIA
Temat: Podsumowanie wiadomości z działu - I wojna światowa
W ramach podsumowania, przeczytaj z podręcznika "Podsumowanie rozdziału V", s. 184-185.
W przygotowaniu do sprawdzianu może pomóc Ci również rozwiązanie poniższych ćwiczeń.
Linki do ćwiczeń:
https://drive.google.com/file/d/1l-daf-nr2P4ybC3oxYxvgIIj6hfE_7-c/view
https://drive.google.com/file/d/1cPKCFho5SyvqJlyodDzdVIRE2xivkAF9/view
Lekcja biologii KL VII
14.05.2020r. czwartek
Proszę zapisać w zeszycie temat lekcji oraz kryteria sukcesu:
Temat: Ucho- narząd słuchu i równowagi. (str. 200-201)
Cele lekcji:
1.Zdefiniujesz ucho jako narząd zmysłu.
2.Omówisz budowę ucha.
3.Określisz funkcję poszczególnych elementów budowy ucha.
4.Wyjaśnisz mechanizm odbierania dźwięków.
5.Omówisz sposób działania zmysłu równowagi.
Przebieg lekcji:
Zapoznaj się uważnie z poniższą prezentacją, a następnie wykonaj poniższe polecenia:
· Zapisz notatkę:
Ucho- narząd słuchu występujący jedynie u kręgowców. Najbardziej złożone i rozwinięte uszy występują u ssaków. Ucho odbiera fale dźwiękowe, przekształca je w drgania mechaniczne, a drgania w impulsy nerwowe. Odpowiada także za zmysł równowagi (błędnik).
Budowa ucha:
- ucho zewnętrzne (małżowina uszna, przewód słuchowy)
- ucho środkowe (błona bębenkowa, kosteczki słuchowe, trąbka słuchowa)
- ucho wewnętrzne (ślimak, kanały półkoliste)
Funkcje:
Ucho zewnętrzne –wychwytuje dźwięki z otoczenia
Ucho środkowe – przenosi drgania z błony bębenkowej do ucha wewnętrznego
Ucho wewnętrzne- przetwarza drgania na impulsy nerwowe
Mechanizm odbierania dźwięków – drgania są przetwarzane na drgania mechaniczne (błony bębenkowej, kosteczek słuchowych a potem płynu w uchu wewnętrznym). Ostatecznie w ślimaku są przetwarzane na impulsy nerwowe.
· ZADANIE DOMOWE:
Zadanie dla wszystkich na ocenę :
1. Przedstaw zasadę działania i rolę zmysłu równowagi (termin 15.05) zdjęcia zadania proszę przesłać TYLKO na maila monikasidorczuk1979@gmail.com
Proszę mi nie przesyłać zdjęć zadań przez messengera.
2. Zadanie dla chętnych krzyżówka: (proszę wydrukować, lub przerysować i przesłać zdjęcie wypełnionej do 20.05.)
https://drive.google.com/file/d/1Abvzw4Ui8rLvlqd2Aqv1BKSk69cg36v9/view
POZDRAWIAM SERDECZNIE J
matematyka, klasa 7, 14 maj 2020
Powinieneś obliczać długość odcinka, którego końce są danymi punktami kratowymi w układzie współrzędnych;
dzisiaj rozwiąż ćwiczenie nr 1, str. 118 zeszytu ćwiczeń
!! jeszcze nie wszyscy przysłali materiały do oceny!!!
|
13.05.2020 |
Temat 38: Korona i krzyż, czyli spór o św. Stanisława. – str. 124
fizyka, klasa 7, 13 maj 2020
Temat: Pływanie ciał.
Poznasz siły działające na ciała zanurzone w cieczach lub gazach posługując się pojęciem siły wyporu i prawem Archimedesa, warunek pływania ciał
Ostatnio oglądnąłeś lekcję, której link poniżej:
https://epodreczniki.pl/a/prawo-archimedesa/D15MQ5af8
dzisiaj sporządź krótką notatkę z tej lekcji
!! jeszcze nie wszyscy przysłali materiały do oceny!!!
matematyka, klasa 7, 13 maj 2020
Ostatnio przerabiałeś lekcję, której link poniżej:
https://epodreczniki.pl/a/uklad-wspolrzednych/Dx1w3lEkr
dzisiaj rozwiąż ćwiczenie nr 4 i 5, str. 117 zeszytu ćwiczeń
!! jeszcze nie wszyscy przysłali materiały do oceny!!!
|
quiz na zaliczenie tematu (termin do 15.05.2020r.):
Otwórz link, wpisz swoje imię i pierwszą literę nazwiska, zaznacz
kwadracik zapamiętaj mnie i rozwiązuj quiz, tyle razy, aż uzyskasz
wysoki wynik (otrzymasz za quiz ocenę):
|
|
12.05.2020 |
|
Zapamiętaj!
1. Źródła
energii dzieli się na odnawialne i nieodnawialne.
2. O
wykorzystaniu poszczególnych źródeł w produkcji energii w Polsce
decydują głównie warunki przyrodnicze, m.in. występowanie złóż
surowców energetycznych.
3. Najzasobniejsze
złoża węgla brunatnego oraz największa elektrownia opalana tym
surowcem w Polsce znajdują się w województwie łódzkim (w gminie
Kleszczów) Elektrownia Bełchatów.
4. Lokalizacja
elektrowni opalanych węglem brunatnym wiąże się ściśle z
występowaniem złóż tego surowca, daje on mniej energii, więc
przewożenie go jest nieopłacalne.
5. Elektrownia
Bełchatów wytwarza ok. 20% energii elektrycznej produkowanej w
Polsce.
6. W
Polsce systematycznie zwiększa się udział OZE (odnawialnych źródeł
energii) w produkcji energii elektrycznej, dzięki warunkom
pozaprzyrodniczym, takim jak dotacje z UE.
7. Elektrowni
na gaz ziemny i ropę naftową jest niewiele. Terminale gazowe,
gazociągi i ropociągi w woj. pomorskim sprzyjają ich importowi i ich
powstawaniu.
8. Na
znacznych obszarach województw łódzkiego i pomorskiego występują
bardzo dobre warunki wiatrowe. Na tych obszarach znajduje się niemal
¼ farm wiatrowych naszego kraju. Panują tam również dość dobre jak
na Polskę warunki do rozwoju energetyki słonecznej.
|
|
Zadana na zaliczenie (termin rozwiązania do 15.05.2020r.):
Otwórz linki wpisz swoje imię i pierwszą literę nazwiska, zaznacz
kwadracik zapamiętaj mnie i rozwiązuj zadania, aż uzyskasz wysoki
wynik. Wyniki automatycznie zostaną przekazane do mnie i wystawię za
nie ocenę: https://wordwall.net/play/2020/394/995
|
fizyka, klasa 7, 12 maj 2020
Temat: Pływanie ciał.
Poznasz siły działające na ciała zanurzone w cieczach lub gazach posługując się pojęciem siły wyporu i prawem Archimedesa, warunek pływania ciał
link do lekcji:
https://epodreczniki.pl/a/prawo-archimedesa/D15MQ5af8
zrealizuj pkt 4 i 5 oraz posumowanie tej lekcji
dzisiaj nie musisz nic przysyłać, oglądnij tylko spokojnie zadaną lekcję
!! jeszcze nie wszyscy przysłali materiały do oceny!!!
|
11.05.2020 |
HISTORIA
Temat:
Sprawa polska podczas I wojny światowejPrzeczytaj z podręcznika rozdział
"Sprawa polska podczas I wojny światowej", zwróć uwagę na następujące zagadnienia:postawa państw zaborczych wobec sprawy polskiej
Akt 5 listopada i jego znaczenie dla sprawy polskiej
stanowisko państw ententy w sprawie polskiej
znaczenie orędzie prezydenta T.W. Wilsona dla sprawy polskiej
udział Polaków w obradach konferencji pokojowej w Paryżu i jej decyzje w kwestii ziem polskich
terminy:
Akt 5 listopada
postacie historyczne:
Następnie w zeszycie ćwiczeń s. 81, wykonaj z. 4.
Linki do ćwiczenia.
https://drive.google.com/file/d/1dZetpck5wB01gGqM0jZXAyb8gTHXq40I/view
matematyka, klasa 7, 11 maj 2020
Ostatnio przerabiałeś lekcję, której link poniżej:
https://epodreczniki.pl/a/uklad-wspolrzednych/Dx1w3lEkr
dzisiaj rozwiąż ćwiczenie nr 2 i 3, str. 116 zeszytu ćwiczeń
!! jeszcze nie wszyscy przysłali materiały do oceny!!!
Zdalne nauczanie, j. niemiecki, kl. VII Grzybno, 11.05. 2020 Gutem Tag ! Kontynuujemy naukę j. niemieckiego na odległość. Przypominam, że macie obowiązek uzupełniania lekcji i odrabiania zadań. Osoby , które nie włączyły się do zajęć , nie będą pozytywnie ocenione. Dziś przejdziemy do rozdziału 9 ( Kapitel 9- Rund um das Jahr > dookoła roku), str.123. Poznamy nazwy pór roku, miesięcy, zjawisk pogodowych, nazwy zwierząt i roślin. Rozdział przyjemny tematycznie. Powodzenia. Stunde 13, 14 Thema: Jahreszeiten und Monate. ( pory roku i miesiące) Heute ist der 11 ( elfte) Mai. Wortschatz – słownictwo 1. Das Jahr- rok 2. Die Zeit – czas 3. Die Jahreszeit – pora roku, die Jahreszeiten – pory roku 4. Der Monat – miesiąc, die Monate – miesiące Es gibt 4 ( vier) Jahreszeiten ( są 4 pory roku) : Der Frühling – wiosna > wann ? (kiedy?) > im Frühling - na wiosnę, wiosną Der Sommer - lato > wann? > im Sommer - latem Der Herbst - jesień > wann ? > im Herbst - jesienią Der Winter - zima > wann ? > im Winter – zimą, w zimie Przyimek im stosujemy też do miesięcy im Januar – w styczniu Zadanie 1 Do każdej pory roku dopisz odpowiednie miesiące, podręcznik str. 127 ćwicz. B1. Do każdej pory roku dorysuj jakiś symbol: lato -slońce, zima -narty, choinka, bałwan, jesień -grzyby, chmury, wiosna-kwiaty, bocian, lub inne. Zadanie 2 Przepisz nazwy miesięcy ze słowniczka str. 138, podkreśl lub napisz kolorem miesiące wiosny- na zielono, lato na żółto, jesień na brązowo, zima na niebiesko. Zadanie 3 Uzupełnij krzyżówkę w ćwiczeniach- str.54, ćwicz.1( podpisz krzyżówkę swoim nazwiskiem i imieniem w ćwiczeniu, zrób zdjęcie i prześlij do oceny, podobnie zeszyt.) Pory roku i miesiące – na pamięć!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Grüß Gott! Z. Nabywaniec
|
8.05.2020 |
Lekcja biologii KL VII
08.05.2020r. piątek
Proszę zapisać w zeszycie tytuł działu, temat lekcji oraz kryteria sukcesu:
DZIAŁ: NARZĄDY ZMYSŁÓW
Temat: Budowa i działanie narządu wzroku (str.195)
Cele lekcji/kryteria sukcesu:
1. Dowiesz się co to jest aparat ochronny oka.
2. Poznasz budowę oka.
3. Dowiesz się jak działa oko.
Przebieg lekcji:
Zapoznaj się z poniższymi filmami:
https://www.youtube.com/watch?v=kwawdVKwBwQ
https://www.youtube.com/watch?v=zgAQy17A12s
Ø Narząd wzroku składa się z gałki ocznej oraz aparatu ochronnego i ruchowego.
Ø Aparat ochronny chroni gałkę oczną przed czynnikami zewnętrznymi, zwłaszcza drobnoustrojami i zbyt dużym natężeniem światła.
Ø Gałkę oczną okrywają 3 błony: twardówka, naczyniówka, siatkówka.
Ø Na siatkówce znajdują się fotoreceptory – czopki i pręciki.
Ø Plamka żółta stanowi miejsce najostrzejszego widzenia.
Ø Promień świetlny przechodzi przez rogówkę, soczewkę, ciało szkliste i pada na siatkówkę.
Ø Obraz, który powstaje na siatkówce, jest pomniejszony i odwrócony.
https://www.youtube.com/watch?v=yzeE8VtzCJI
https://www.youtube.com/watch?v=uMtVWOslQ_U
Pozdrawiam Was serdeczne J
Monika Sidorczuk
Klasa 7
08.05.2020 (Lekcja 1 i 2)
Temat 1: Od patriotyzmu-radości do patriotyzmu-odpowiedzialności. Zaduma nad wpływem ojczyzny na nasze życie w wierszu Tadeusza Różewicza.
Cele lekcji:
1.Wiem, co to jest wiersz biały i wiersz wolny.
2. Wyszukuję i nazywam środki poetyckie w wierszu.
3. Omawiam treść wiersza, zwracając szczególną uwagę na zaprezentowany w nim
obraz ojczyzny.
Zapoznaj się z wierszem Tadeusza Różewicza w podr. na s. 174.
Następnie spróbuj odpowiedzieć na pytania:
*Czy wiersz Różewicza ma cechy wiersza białego i wolnego? (podr. s.175 - wiersz biały, wiersz wolny) Co to znaczy?
*Jak rozumiesz zwrot „ojczyzna się śmieje”? Co to za środek poetycki?
*Co to znaczy, że „ojczyzna/ […] krwawi/ boli”? Do których wydarzeń z historii Polski mogą odnosić się te czasowniki?
*Co dla Ciebie stanowi symbol małej ojczyzny, jakie skojarzenie z dzieciństwa i najbliższym otoczeniem najbardziej utkwiło Ci w pamięci?
Temat 2: Przecinek w zdaniu złożonym.
Cel lekcji:
1.Znam zasady stawiania przecinków w zdaniach złożonych i potrafię wykorzystać je w praktyce.
Zapoznaj się z nową wiadomością w podr. na s. 199.
Wykonaj zdania:
Zad. 1 s.200
Zad.2 s.200 (Wybierz 3 pytania, na które odpowiesz zgodnie z poleceniem zapisanym w podręczniku).
matematyka, klasa 7, 08 maj 2020
Powinieneś prawidłowo zaznaczać punkty w układzie współrzędnych
Ostatnio przerabiałeś lekcję, której link poniżej:
https://epodreczniki.pl/a/uklad-wspolrzednych/Dx1w3lEkr
dzisiaj rozwiąż ćwiczenie nr 1, str. 116 zeszytu ćwiczeń i prześlij rozwiązania na mój email lub Messenger
!! jeszcze nie wszyscy przysłali materiały do oceny!!!
|
7.05.2020 |
INFORMATYKA
Temat: Praca w "chmurze" - wypełniamy ankietę.
Cele lekcji:
Dziś Waszym zadaniem będzie "kliknięcie" w poniższy link i wpisanie w tabeli przy swoim numerze z dziennika odpowiedzi na następujące pytanie:
Ile średnio czasu dziennie poświęcasz na odrabianie zdalnych lekcji?
Po kliknięciu w link otworzy Wam się pusta tabela z listą uczniów Waszej klasy.
https://docs.google.com/document/d/1aPUJkMEcV65v5KcUnbQc35lfpboB8mlHLevbs8GkU-Y/edit
HISTORIA
Temat:
Rewolucje w RosjiPrzeczytaj z podręcznika rozdział "Rewolucje w Rosji", zwróć uwagę na następujące zagadnienia:
– przyczyny, przebieg i skutki rewolucji lutowej w Rosji
– konflikt wewnętrzny w okresie dwuwładzy (działalność Lenina, ogłoszenie tzw. tez kwietniowych)
– rewolucja październikowa i jej skutki
– wojna domowa i interwencje sił ententy
– następstwa polityczne i międzynarodowe rewolucji bolszewickiej i wojny domowej
terminy:
–
postacie historyczne:
– Aleksander Kiereński, Włodzimierz Lenin, Lew Trocki, Feliks Dzierżyński
Następnie w zeszycie ćwiczeń s. 78-79, wykonaj z. 1, 2 i 5.
Linki do ćwiczenia.
https://drive.google.com/file/d/14E_cz4NlOf5JpimdIz3uVWKVNRgDcWj4/viewhttps://drive.google.com/file/d/1AUasUKmYBlxq3I660TH5S6ITEQnKiAdN/view
Lekcja biologii KL VII
07.05.2020 r. czwartek
Proszę zapisać w zeszycie temat lekcji oraz kryteria sukcesu:
Temat: Higiena i choroby układu nerwowego.
Cele lekcji/kryteria sukcesu:
1. Dowiesz się czym jest stres i jakie jest jego wpływ na organizm człowieka oraz jak radzic sobie ze stresem.
2. Poznasz zaburzenia i niektóre choroby układu nerwowego .
- nerwica
- depresja
- padaczka (epilepsja)
- stwardnienie rozsiane
- choroba Alzheimera
- udar mózgu
- autyzm
Przebieg lekcji:
Zapoznaj się z poniższą prezentacją, w celu przeczytania opisów chorób kliknij na znaczek „info”.
ZADANIE DOMOWE (na ocenę) :
Na podstawie podręcznika oraz dostępnych źródeł przygotuj „Kartę
informacyjną” (przyczyny, objawy, leczenie oraz jak zapobiegać) wybranego
zaburzenia lub choroby układu nerwowego (jedna z podanych w punkcie 2 celów
lekcji). Zrób to na kartce A4, można napisać na komputerze, można wykonać
rysunki. Ocenie podlega treść pracy oraz jej walory estetyczne. Termin
wykonania 14.05.2020 . Zdjęcia Waszych prac proszę przesłać TYLKO na
maila monikasidorczuk1979@gmail.com
--
Monika Sidorczuk
matematyka, klasa 7, 07 maj 2020
Powinieneś prawidłowo zaznaczać punkty w układzie współrzędnych
Oglądnij ze zrozumieniem lekcję, której link poniżej:
https://epodreczniki.pl/a/uklad-wspolrzednych/Dx1w3lEkr
nie musisz mi dzisiaj nic przysyłać
|
6.05.2020 |
fizyka, klasa 7, 06 maj 2020
Temat: Siła wyporu.
Poznasz siły działające na ciała zanurzone w cieczach lub gazach posługując się pojęciem siły wyporu i prawem Archimedesa;
Poprzednio zrealizowałeś lekcję, której link poniżej:
https://epodreczniki.pl/a/prawo-archimedesa/D15MQ5af8
dzisiaj prześlij krótka notatkę z tej lekcji na mój email lub Messenger
!!! jeszcze nie wszyscy przysłali materiały do oceny !!!!!
matematyka, klasa 7, 06 maj 2020
Powinieneś: odtwarzać figury narysowane na kartce w kratkę; rysować w różnych położeniach proste równoległe na kartce w kratkę; rysować w różnych położeniach proste prostopadłe;
dokonywać podziału wielokątów na mniejsze wielokąty.
|
30.04.2020 |
Temat: Praca w "chmurze". O usłudze OneDrive i współtworzeniu dokumentów
Cele lekcji:
przesyła plik do usługi OneDrive
Dziś poznamy możliwości jakie daje praca w tak zwanej chmurze oraz jak wspólnie zdalnie możemy tworzyć dokumenty. Dziś zajmiemy się dokumentami tekstowymi. Waszym zadaniem będzie "kliknięcie" w poniższy link i wpisanie w tabeli przy swoim numerze z dziennika słowo obecny. Po kliknięciu w link otworzy Wam się pusta tabela z listą uczniów Waszej klasy.
https://docs.google.com/document/d/1d6AyXjogbgzlgsM4auiojFFHlNf47nu5BJQBWy210o4/edit
HISTORIA
Temat: I wojna światowa na ziemiach polskich
Przeczytaj z podręcznika rozdział "I wojna światowa na ziemiach polskich", zwróć uwagę na następujące zagadnienia:
– postawy Polaków w sytuacji nadchodzącej wojny
– przebieg walk na froncie wschodnim (bitwy pod Tannenbergiem i Gorlicami)
– działania I Kompanii Kadrowej i Legionów Polskich
– kryzys przysięgowy i jego znaczenie
– działalność polskich formacji zbrojnych u boku Rosji
– powstanie Błękitnej Armii
terminy:
– Legiony Polskie, kryzys przysięgowy
postacie historyczne:
– Józef Haller, Ignacy Jan Paderewski
Następnie w zeszycie ćwiczeń s. 77, wykonaj z. 5.
Link do ćwiczenia.
https://drive.google.com/file/d/1H8q1oblFasQMoHcsynCjJC9pel1JVB-o/viewLekcja biologii KL VII
30.04.2020 r. czwartek
Proszę zapisać w zeszycie temat lekcji oraz kryteria sukcesu:
Temat: Ośrodkowy i obwodowy układ nerwowy.
Cele lekcji/kryteria sukcesu:
W celu zapoznania się z tematem zachęcam do obejrzenia poniższych filmów:
· Układ nerwowy podział:
https://www.youtube.com/watch?v=xy_HG_EdxD4
· Obwodowy układ nerwowy:
https://www.youtube.com/watch?v=XWUNqEn2W4I&t=126s
· prosty łuk odruchowy
https://www.youtube.com/watch?v=pECKUoUiTg8
· odruchy warunkowe i bezwarunkowe
https://www.youtube.com/watch?v=r6GadgsaTjs
· po co człowiekowi móżdżek:
https://www.youtube.com/watch?v=WTmPrTjAq6o
· mechanizmy powstawania odruchów
Zapisz krótką notatkę:
· Do układu nerwowego ośrodkowego zaliczamy mózgowie i rdzeń kręgowy. Mózgowie znajduje się w jamie czaszki, a rdzeń kręgowy w kanale kręgowy
· W skład obwodowego układu nerwowego wchodzą:
- nerwy czaszkowe (12 par) i rdzeniowe (31 par)
- zwoje nerwowe
· Łuk odruchowy jest to droga jaką pokonuje impuls nerwowy od receptora (komórki która odbiera bodziec) do efektora (narządu wykonawczego np. gruczołu) .
· Odruch jest to mimowolna reakcja
· Odruchy bezwarunkowy są odruchami wrodzonymi, uwarunkowanymi genetycznie, które nie ulegają zmianie przez całe życie np. kaszel, kichanie, odruch wymiotny, cofanie ręki pod wpływem bólu, zwężanie źrenicy pod wpływem światła, odruch kolanowy (wyprostowanie kolana po uderzeniu w ścięgno rzepki).
· Odruchy warunkowe są odruchami wyuczonymi nabywanymi w ciągu życia na bazie odruchów bezwarunkowych. Odruchy te wymagają treningu, jeśli nie są wzmacnianie to zanikają
Pozdrawiam wszystkich bardzo serdecznie. Dbajcie o siebie i Wasze zdrowie J
Monika Sidorczuk
Klasa 7
30.04.2020
Temat: Rozpoznawanie zdań złożonych i sporządzanie wykresów do zdań złożonych podrzędnie i współrzędnie.
Cele lekcji:
1.Rozpoznaję rodzaj zdania złożonego.
2.Sporządzam wykres do zdań złożonych współrzędnie i podrzędnie.
Zad.1
W podanych zdaniach:
a)oznacz zdanie nadrzędne i podrzędne nr 1 i 2.
b)zadaj pytanie o zdanie podrzędne
c)ustal rodzaj zdania złożonego podrzędnie
d)sporządź wykres zdania
*Przeczytałem już książkę, która mi pożyczyłeś.
*Wierzę temu, kto nigdy nie kłamie.
*Ponieważ leśniczy był życzliwy dla ludzi, wszyscy go lubili.
Zad.2
W podanych zdaniach złożonych współrzędnie:
a)oznacz zdania składowe nr 1 i 2
b)ustal jaki to rodzaj zdania złożonego współrzędnie (patrz na spójniki)
c)sporządź wykres zdania
*Wieczorem pójdę do kina albo wybiorę się na spacer.
*Maciek się rozchorował, więc mama zabrała go do lekarza.
*Zgasło światło i zaczął się film.
Zad.3
a)W podanych zdaniach złożonych oznacz zdania składowe nr 1 i 2.
b)Rozpoznaj czy to zdanie złożone podrzędnie czy współrzędnie.
c)sporządź wykres zdania
*Znowu zapomniałem biletu, więc musiałem pójść do szkoły pieszo.
*Postaraj się zrobić to tak, jak ci pokazywałem.
W środę test ze zdań złożonych:
-oznaczanie zdania nadrzędnego i podrzędnego
-zadawanie pytania o zdanie podrzędne
-określanie rodzaju zdań złożonych podrzędnie (rozpoznawanie po pytaniach: przydawkowe, dopełnieniowe, okolicznikowe)
-określanie rodzaju zdań złożonych współrzędnie (rozpoznawanie po spójnikach: łączne, rozłączne, wynikowe, przeciwstawne)
-dopasowywanie wykresu do zdań złożonych
matematyka, klasa 7, 30 kwietnia 2020
Powinieneś: odtwarzać figury narysowane na kartce w kratkę; rysować w różnych położeniach proste równoległe na kartce w kratkę; rysować w różnych położeniach proste prostopadłe;
dokonywać podziału wielokątów na mniejsze wielokąty.
Rozwiąż ćwiczenia z zeszytu ćwiczeń na str. 112, a rozwiązania prześlij na mój email lub Messenger.
|
29.04.2020 |
Klasa 7
29.04.2020
Temat: Rodzaje zdań złożonych współrzędnie.
Temat: Wykresy zdań złożonych współrzędnie.
Cele lekcji:
1.Potrafię rozpoznać rodzaje zdań złożonych współrzędnie.
2.Potrafię narysować wykres zdania złożonego współrzędnie.
3.RozróŻniam zdania złożone współrzędnie i podrzędnie.
Zapoznaj się z nową wiadomością w podr. na s. 195 dotyczącą zdań
złożonych współrzędnie.
Zapisz w zeszycie rodzaje zdań złożonych podrzędnie wraz ze spójnikami, które pomagają je rozróżnić oraz sposobem przedstawiania na wykresie takiego zdania.
Rodzaje zdań złożonych współrzędnie:
-łączne ( i, oraz, ani, jak również, zarazem )
(1) ----- … ----- (2)
-rozłączne (albo, lub, bądź, czy)
(1) -----< … >----- (2)
-przeciwstawne (ale, lecz, jednak, natomiast, zaś)
(1) -----> ….<----- (2)
-wynikowe (więc, toteż, dlatego)
(1) -----> … >----- (2)
Wykonaj zadania:
Zad.1
Określ, jaki to rodzaj zdania złożonego współrzędnie:
(zwróć uwagę na spójniki)
*Chcieliśmy zobaczyć łosie, ale się ukryły.
*Jutro pojeździmy na rowerach lub pójdziemy obejrzeć stadninę.
*Siedzieliśmy na trawie i obserwowaliśmy łabędzie.
*Była piękna pogoda, więc wybraliśmy się na wycieczkę.
Zad.2
Do
każdego ze zdań złożonych współrzędnie sporządź odpowiedni wykres.
*Oglądaliśmy film i jedliśmy popcorn.
*Zupa była smaczna, więc zjedliśmy ją z apetytem.
*W
sobotę zrobię zakupy lub posadzę kwiatki.
*Wychodzę do sklepu, ale za godzinę będę z powrotem.
Zad.3
Określ, czy zdanie jest złożone współrzędnie czy podrzędnie. W
zdaniu złożonym podrzędnie zadaj odpowiednie pytanie. Narysuj
odpowiedni wykres.
Np. *Ania czytała komiks (1) i podjadała orzeszki (2).
(1) ----- … -----(2) zdanie złożone współrzędnie łączne
*Widziałam skarb (1), który wykopali archeolodzy (2).
(1) ____
(który?) |_____(2)
zdanie złożone podrzędnie przydawkowe (poznajemy po pytaniu: który?,
jaki?, ile?)
GEOGRAFIA klasa 7
|
W ciągu ostatnich 20 lat Polskę nawiedzały tragiczne
powodzie:
1. W
lipcu 1997 r. w dorzeczu Odry
(zginęło 56 osób, straty 12 mld zł).
2. W
maju i czerwcu 2010 r. w dorzeczu Odry i Wisły
(zginęło 12 osób, straty 10 mld zł).
Powódź
to wezbranie wody w cieku lub zbiorniku wodnym, podczas
którego woda występuje z brzegów i zalewa m.in. doliny
rzeczne powodując straty materialne i zagrożenie dla ludzi.
|
|
Przeczytaj i zapamiętaj!
Nowoczesne sposoby przeciwdziałania powodziom obejmują:
1. Odpowiednie zagospodarowanie obszarów nadrzecznych;
2. Czasowe zatrzymanie wód powodziowych poprzez retencję
naturalną (np. w lasach);
3. Regulowanie koryt rzecznych tylko w razie konieczności;
4. Budowa polderów powodziowych, czyli obszarów, gdzie woda
może się swobodnie rozlewać np. na łąkach.
|
|
1.
|
W Polsce największe straty powodują powodzie wywołane
intensywnymi i długotrwałymi opadami deszczu.
|
P
|
F
|
|
2.
|
Obszarami najbardziej narażonymi na niebezpieczeństwo
powodzi są przede wszystkim doliny rzek przymorza.
|
P
|
F
|
|
3.
|
Do metod zapobiegania powodziom zalicza się między innymi
budowę polderów powodziowych i przywracanie retencji
naturalnej.
|
P
|
F
|
|
Refleksja
|
fizyka, klasa 7, 29 kwietnia 2020
Temat: Siła wyporu.
Poznasz siły działające na ciała zanurzone w cieczach lub gazach posługując się pojęciem siły wyporu i prawem Archimedesa;
link do lekcji:
https://epodreczniki.pl/a/prawo-archimedesa/D15MQ5af8
zrealizuj tą lekcję “online” (nic nie wysyłasz)
matematyka, klasa 7, 29 kwietnia 2020
Sprawdź swoja wiedzę rozwiązując ćwiczenia ze strony 110 zeszytu ćwiczeń.
Rozwiązane zadania prześlij na mój Messenger lub email (zdjęcie z rozwiązaniami)
|
28.04.2020 |
|
Refleksja
|
fizyka, klasa 7, 28 kwietnia 2020
Temat: Ciśnienie.
Na poprzedniej lekcji fizyki oglądałeś lekcję „online”, do której link widzisz poniżej:
https://epodreczniki.pl/a/cisnienie-cisnienie-hydrostatyczne-i-atmosferyczne/DAWagu2Qo
Dzisiaj zrób krótką notatkę z tej lekcji oraz rozwiąż zadanie nr 3 i 4,
str.173 z podręcznika,
a następnie prześlij wykonane zadanie na mój email lub Messenger).
|
27.04.2020 |
HISTORIA
Temat: . Na frontach I wojny światowej
Przeczytaj z podręcznika rozdział "Na frontach I wojny światowej", zwróć uwagę na następujące zagadnienia:
– rola zamachu w Sarajewie dla losów Europy
– działania na froncie zachodnim (bitwy nad Marną, pod Ypres, o Verdun, nad Sommą)
– działania wojenne na morzach i ich znaczenie dla przebiegu wojny
– okoliczności przystąpienia Stanów Zjednoczonych do wojny
– zakończenie działań wojennych – traktat brzeski, rozejm w Compiègne
terminy:
– wojna błyskawiczna, wojna pozycyjna, państwa centralne, nieograniczona wojna podwodna
postacie historyczne:
– arcyksiążę Franciszek Ferdynand
Następnie w zeszycie ćwiczeń s. 72, wykonaj z. 1.
Link do ćwiczenia.
https://drive.google.com/file/d/1zTMUvmMYd1L10yQFaFA91XYTedddEwEV/view
Zdalne nauczanie, j. niemiecki , kl.VII Grzybno, 27.04. 2020 Guten Tag! Dziękuję nielicznym za przesłanie zadania domowego. Przypominam, że wszyscy mają obowiązek uczestniczenia w tego typu zajęciach i odrabiania zadań .Jeżeli to nie problem, to proszę o przesyłanie zdjęcia zadań i tematu w zeszycie. Powtarzamy rozdział ,, Essen und Trinken’’ . dziś praca z tekstem, podręcznik str. 77 ćwiczenie2. Stunde 11,12 Thema: Dennis schreibt eine E- Mail. ( schreiben- pisać) Heute ist der 27. ( siebenundzwanzigste) April Proszę przeczytać powoli tekst str. 77 ćwicz. 2, potem przepiszcie zwroty podane niżej i przeczytajcie jeszcze raz tekst ze zrozumieniem( zwroty pomogą zrozumieć). Dennis opisuje jakie owoce, warzywa, potrawy on lubi lub nie. Naucz się tych zwrotów na pamięć!!!!!!!!! Zwroty: • schönen Dank – piękne dzięki • du fragst – ty pytasz • der Kuchen - ciasto • besonders gern – szczególnie chętnie, • unbedingt - koniecznie • mein Lieblingsgetränk – ulubiony napój • in der Pause – na przerwie • kaufe ich immer – zawsze kupuję • in der Schulmensa – w stołówce szkolnej • zu sauer für mich – za kwaśne dla mnie • wenn du mich besuchst – kiedy ( jeśli) mnie odwiedzisz • schreib mal zurück – odpisz Zadanie 1 ( zadanie domowe) Przetłumacz, na podstawie tekstu ( ćwicz. 2/ 77) i zwrotów, poniższe zdania. 1. Lubię ciasto…………………………………………………………………………………….. 2. Szczególnie chętnie jem jabłecznik…………………………………………………………………………………… 3. Kakao to mój ulubiony napój…………………………………………………………………………………………….. 4. Na przerwie zawsze kupuję banana w stołówce szkolnej…………………………………………………………………………………………………………………………….. 5. Cytryny są dla mnie za kwaśne……………………………………………………………………………………………. 6. Często robię w domu sałatkę owocową……………………………………………………………………………….. Zadanie2 ( zadanie domowe), Ćwiczenie 3 str. 77( zapisz dialog w zeszycie w poprawnej kolejności) wzór str. 71/ B2 Zadanie 3 ( dla chętnych). Przepisz pytania pod tekstem( ćwicz2/77) i pod każdym udziel odpowiedzi na podstawie tekstu. Alles Gute Zuzanna Nabywaniec
matematyka, klasa 7, 27 kwietnia 2020
Będziesz stosował w sytuacjach praktycznych twierdzenie Pitagorasa; stosował wzory na pole figur płaskich
Obejrzyj na ten temat krótki film, którego link poniżej:
https://www.youtube.com/watch?v=45pf0TGhqrU
Spróbuj obliczyć korzystając z twierdzenia Pitagorasa wysokość w trójkącie równobocznym, którego każdy bok wynosi 4cm
Muzyka klasa 7 20.04.2020 oraz 27.04.2020
Moi drodzy dziś tematy z poprzedniego tygodnia. Bardzo wielu z Was nie
przysłało do mnie swoich prac. Z utęsknieniem czekam na kontakt.
Przypominam mail: soniajvk@gmail.com
Temat: Orkiestra symfoniczna
Cele: Poznajemy skład orkiestry symfonicznej.
Przypomnienie wiadomości o podziale instryumentów.
Obejrzyjcie lekcję z linku.
https://vod.tvp.pl/video/szkola-z-tvp-klasa-7,muzyka-16042020-lekcja-1,47488225
Zadania domowe proszę zpaisać w zeszycie.
Zadania podane są w filmie domowe są w filmie.
Klasa VII
Moi drodzy dziś tematy z poprzedniego tygodnia. Bardzo wielu z Was nie
przysłało do mnie swoich prac. Z utęsknieniem czekam na kontakt.
Przypominam mail: soniajvk@gmail.com
Temat: Płaskorzeźba
Cele:
- poznanie pojęć tj. płaskorzeźba, relief
- zapoznanie się z rodzajami i technikami wykonania płaskorzeźb
- kształtowanie kreatywności ucznia
Zadanie:
Wykonaj płaskorzeźbę z plasteliny.
Materiały:
- cienka sklejka lub tektura
- plastelina
(Podkład do wykonania płaskorzeźby robimy z plasteliny, rozcierając ją
na całej powierzchni sklejki/tektury. Można nadać podłożu rozmaitą
fakturę używając palca, noża, łyżki, wykałaczek itp. Następnie z
plasteliny robimy różnego rodzaju wałeczki, kuleczki i wypełniamy nimi
powierzchnię modelowanych kształtów. Każde urozmaicenia mile widziane).
Kochani, w natłoku zajęć bawcie się i uczcie zajęciami z plastyki. Niech
będą one dla Was twórcze i dają chwilę wytchnienia.
|
24.04.2020 |
matematyka, klasa 7, 24 kwietnia 2020
Ćwicząc rozwiązujesz ćw. 3 ze strony 104 zeszytu ćwiczeń. Rozwiązane zadania prześlij na mój Messenger lub email (zdjęcie z rozwiązaniami)
Lekcja biologii KL VII
24.04..2020 r. piątek
Uwaga
Udostępniam ponownie link do napisania testu sprawdzającego wiedzę po dziale układ wydalniczy i oddechowy dla osób które nie napisały go wczoraj tj. 23.04
https://www.testportal.pl/test.html?t=LYaPyUkAWjFb
Po kliknięciu w link pojawi się ekran z testem, w okienka trzeba wpisać imię, nazwisko i numer z dziennika. Test jest aktywny od 9.00 do 11.00. Na napisanie testu masz 30 minut.
Proszę zapisać w zeszycie temat lekcji oraz kryteria sukcesu:
Temat: Budowa i rola układu nerwowego. (str.173-176)
Cele lekcji/kryteria sukcesu:
1. Poznam funkcję układu nerwowego.
2. Omówię budowę elementów tworzących układ nerwowy.
3. Poznam i opiszę jednokierunkowy przepływ impulsu nerwowego.
· Zapoznam się z poniższą prezentacją:
· Zapiszę notatkę pod tematem lekcji:
Ø Rola układu nerwowego to: odbieranie i analizowanie bodźców płynących z narządów wewnętrznych a także ze środowiska zewnętrznego; wywoływanie odpowiednich reakcji organizmu; koordynowanie i kontrolowanie pracy wszystkich pozostałych układów narządów.
Ø Podstawową jednostką strukturalną i funkcjonalną układu nerwowego jest neuron. (budowa neuronu str.175 podręcznik - przerysuję)
Jego podstawowym zadaniem jest przyjmowanie, przewodzenie i przekazywanie sygnałów, co związane jest z właściwościami błony komórkowej.
Ø W układzie nerwowym informacje przekazywane są w postaci impulsów elektrycznych i substancji chemicznych (neuroprzekaźników). (przerysuj rysunek przepływu impulsów nerwowych str.175 )
Ø Układ nerwowy ze względu na budowę dzielimy na:
- Ośrodkowy układ nerwowy składa się z mózgowia i rdzenia kręgowego.
- W skład obwodowego układu nerwowego wchodzą nerwy odchodzące od mózgowia i rdzenia kręgowego (czaszkowe i rdzeniowe)
Ø Układ nerwowy ze względu na sposób działania dzielimy na:
- autonomiczny - podtrzymuje funkcje życiowe: odbiera bodźce pochodzące ze środowiska wewnętrznego organizmu, kontroluje pracę narządów, których działanie jest niezależne od naszej woli, umożliwia aktywność i wysiłek organizmu albo spowalnia pracę narządów wewnętrznych. Część współczulna działa w sytuacji zagrożenia oraz silnych emocji odpowiada za mobilizację organizmu przez zwiększenie aktywności narządów. Część przywspółczulna odpowiada za odpoczynek oraz za wyciszenie organizmu poprzez zmniejszenie aktywności narządów.
- somatyczny to część układu nerwowego odpowiedzialna za odbiór bodźców ze środowiska zewnętrznego i regulację pracy mięśni szkieletowych
W ramach podsumowania tematu zachęcam do rozwiązania łamigłówek:
https://wordwall.net/pl/resource/1130116/biologia/kl-7-układ-nerwowy-budowa
Pozdrawiam Was serdecznie.
Monika Sidorczuk
|
23.04.2020 |
HISTORIA
Temat: Świat na drodze ku wojnie
Przeczytaj z podręcznika rozdział "Świat na drodze ku wojnie u" s.156, zwróć uwagę na następujące zagadnienia:
– rola nowych mocarstw (Stany Zjednoczone, Niemcy i Japonia) w zmianie układu sił na świecie
– wojna rosyjsko-japońska i jej znaczenie
– wyścig zbrojeń – nowe rozwiązania techniczne w służbie armii
– narastanie konfliktów politycznych, gospodarczych i militarnych między mocarstwami europejskimi
– powstanie trójprzymierza i trójporozumienia
– wojny bałkańskie i ich skutki
terminy:
– trójprzymierze, trójporozumienie, kocioł bałkański
Temat: Netykieta, czyli o kulturze w Internecie
W ostatnim czasie bardzo często korzystasz z Internetu. Pamiętaj, za nikami, adresami email, kryją się prawdziwi ludzie. Kontakty z nimi powinny więc odbywać się wedle zasad podobnych do tych stosowanych poza siecią. Odpowiednikiem etykiety (czyli savoire-vivre'u czy „dobrego wychowania”) jest netykieta. To zbiór zasad właściwego zachowania w internecie. Ich stosowania wymaga kultura osobista. Wpływa ono na twój pozytywny wizerunek u innych internautów. Poprawia też skuteczność twoich działań w sieci, ułatwia porozumienie.
Część wytycznych netykiety jest prostym przeniesieniem zasad kultury osobistej do przestrzeni internetu. Np. kwestia odnoszenia się z szacunkiem do rozmówcy. Jest ono wskazane zarówno w czasie dyskusji twarzą w twarz, jak i na czacie. To samo dotyczy sposobu pisania e-maili. Stosowanie polskich znaków, dbanie o prawidłową interpunkcję czy używanie odpowiednich form grzecznościowych to normy stosujące się tak do listów i innych tekstów pisanych odręcznie, jak do e-maili.
Obejrzyj film i w zeszycie przedmiotowym, wypisz przynajmniej pięć zasad netykiety.
Link do filmu.
https://www.youtube.com/watch?v=cXqQJ84ofN8
O tym dzisiaj wyjątkowo w załączniku.
matematyka, klasa 7, 23 kwietnia 2020
Będziesz umiał obliczać długość przekątnej kwadratu, mając daną długość boku kwadratu lub jego obwód; obliczać długość boku kwadratu, mając daną długość jego przekątnej; stosować poznane wzory do rozwiązywania prostych zadań tekstowych.
Lekcja biologii KL VII
23.04.2020 r. czwartek
Temat: Sprawdzian wiadomości po działach: „Układ oddechowy”, „Układ wydalniczy”.
Instrukcja do testu 23.04.2020r. klasa VII
po dziale „Układ oddechowy i wydalniczy”
W teście zastosowano technologię "Uczciwy rozwiązujący". Podczas rozwiązywania testu nie klikaj poza obszarem aktualnej zakładki, nie odświeżaj strony, nie używaj przycisku "wstecz". Twórca testu zostanie poinformowany o każdej próbie oszustwa.
Pozdrawiam Cię serdecznie, dbaj o siebie i swoje zdrowie J
Monika Sidorczuk
|
22.04.2020 |
matematyka, klasa 7, 22 kwietnia 2020
Pamiętaj, Twoja praca zostanie oceniona (notatkę z lekcji oraz rozwiązane zadanie prześlij na mój email lub Messenger).
fizyka, klasa 7, 22 kwietnia 2020
Temat: Ciśnienie.
Będziesz potrafił posługiwać się: pojęciem parcia (nacisku) oraz pojęciem ciśnienia w cieczach i gazach wraz z jego jednostką; stosować do obliczeń związek między parciem a ciśnieniem;
Posługiwać się prawem Pascala, zgodnie z którym zwiększenie ciśnienia zewnętrznego powoduje jednakowy przyrost ciśnienia w całej objętości cieczy lub gazu;
stosuje do obliczeń związek między ciśnieniem hydrostatycznym a wysokością słupa cieczy i jej gęstością
link do lekcji: https://epodreczniki.pl/a/cisnienie-cisnienie-hydrostatyczne-i-atmosferyczne/DAWagu2Qo
zrealizuj tą lekcję “online” (tylko punkty: 1, 2, 3 i 6).
|
Link:
|
|
Lp.
|
Skutek zanieczyszczenia środowiska
|
Źródła zanieczyszczeń
|
||
|
1.
|
kwaśne opady i mgły
|
A
|
B
|
C
|
|
2.
|
smog
|
A
|
B
|
C
|
|
3.
|
nadmierna eutrofizacja
|
A
|
B
|
C
|
|
Na podstawie prezentacji i informacji w tej karcie oraz
rozwiązanych wyżej zadań rozwiąż quiz wchodząc na link
poniżej. Quiz będzie dostępny od dzisiaj 15.04.2020 od
godziny 9:00 do czwartku 16.04.2020 do godziny 15:00. Możesz
go rozwiązać tylko jeden raz. Powodzenia!
|
|
Refleksja
|
|
21.04.2020 |
GEOGRAFIA klasa 7 (21.04.2020)
3)
|
Refleksja
|
Zdalne lekcje z języka niemieckiego, kl. VII Grzybno, 20.04.20 Guten Tag! Witam po świętach i zapraszam do powtórzenia rozdziału ,, Essen und Trinken” Proszę przepisać treść lekcji do zeszytu, zrobić zadanie w zeszycie i przesłać na meila.( do następnego poniedziałku; kto nie prześle, nie może liczyć na pozytywną ocenę) Stunde 9,10 Thema : Wir wiederholen ( powtarzamy) Lexik und Grammatik zum Thema : „ Essen und Trinken“ Heute ist der 20. ( zwanzigste) April 1. Na podstawie ćwiczenia 4 str. 78( podręcznik) podaj prawidłowe odpowiedzi i prześlij do sprawdzenia. Jak powiesz lub zapytasz w j. niemieckim? • Smacznego………………………………………………………………….. • Czy napijesz się herbaty( chciałbyś herbaty? …….……………………………………………………………………………………………………………….. • Ile kosztuje chleb/………………………………………………………………………………………… • Dziękuję………………………………………………………………………………………………………. • Jestem głodny …………………………………………………………………………………. • Chcesz pić? (Masz pragnienie?)………………………………………………………………………. 2. Ćwiczenie 6 str. 78 .Uzupełnij dymki podanymi miarami. Zapisz w zeszycie w postaci dymków. Alles Gute! Z. Nabywaniec
fizyka, klasa 7, 21 kwietnia 2020
Temat: Gęstość.
Na poprzedniej lekcji fizyki oglądałeś lekcję „online”, do której link widzisz poniżej:
https://epodreczniki.pl/a/wyznaczanie-gestosci-materii/DaYVWWgmB
Dzisiaj zrób krótką notatkę z tej lekcji oraz rozwiąż zadanie nr 4,
str.164 z podręcznika,
a następnie prześlij wykonane zadanie na mój email lub Messenger).
|
20.04.2020 |
Klasa VII
Temat: Płaskorzeźba
Cele:
- poznanie pojęć tj. płaskorzeźba, relief
- zapoznanie się z rodzajami i technikami wykonania płaskorzeźb
- kształtowanie kreatywności ucznia
Zadanie:
Wykonaj płaskorzeźbę z plasteliny.
Materiały:
- cienka sklejka lub tektura
- plastelina
(Podkład do wykonania płaskorzeźby robimy z plasteliny, rozcierając ją
na całej powierzchni sklejki/tektury. Można nadać podłożu rozmaitą
fakturę używając palca, noża, łyżki, wykałaczek itp. Następnie z
plasteliny robimy różnego rodzaju wałeczki, kuleczki i wypełniamy nimi
powierzchnię modelowanych kształtów. Każde urozmaicenia mile widziane).
Kochani, w natłoku zajęć bawcie się i uczcie zajęciami z plastyki. Niech
będą one dla Was twórcze i dają chwilę wytchnienia.
Muzyka klasa 7 20.04.2020
Temat: Orkiestra symfoniczna
Cele: Poznajemy skład orkiestry symfonicznej.
Przypomnienie wiadomości o podziale instryumentów.
Obejrzyjcie lekcję z linku.
https://vod.tvp.pl/video/szkola-z-tvp-klasa-7,muzyka-16042020-lekcja-1,47488225
Zadania domowe proszę zpaisać w zeszycie.
Zadania podane są w filmie domowe są w filmie.
matematyka, klasa 7, 20 kwietnia 2020
Pamiętaj, Twoja praca zostanie oceniona (notatkę z lekcji oraz rozwiązane zadanie prześlij na mój email lub Messenger).
HISTORIA
Temat: Sprawdzian wiadomości z działu - Ziemie polskie po Wiośnie Ludów
Poniżej zamieszczony jest link do sprawdzianu. Po kliknięciu otworzy Ci się sprawdzian, możesz go wydrukować, jeśli masz taką możliwość (ale nie jest to konieczne). Ze sprawdzianu wykonaj zadanie 1, 3, 5 i 11, możesz również wykonać jakieś jedno, dodatkowe zadanie, wybrane przez Ciebie. Odpowiedzi wraz z numerem zadania, zapisz w zeszycie przedmiotowym, zrób zdjęcie i wyślij na mojego emaila lub Messengera. W rozwiązywaniu zadań, możesz korzystać z różnych źródeł informacji, takich jak: podręcznik, zeszyt przedmiotowy, Internet itp.
Podsumowanie rozdziału, znajdziesz w podręczniku - "Podsumowanie rozdziału IV", s. 152-153.
Link do sprawdzianu:
https://drive.google.com/file/d/1k_ICH4ml8e55uxZBe3uBjPJ44H3UhDt5/view
|
17.04.2020 |
Lekcja biologii KL VII
17.04..2020 r. piątek
Uwaga ważna
informacja.
24 kwietnia (piątek) na platformie test portal przeprowadzę sprawdzian po działach : układ oddechowy i wydalniczy. Obowiązują zagadnienia które podałam Wam przed świętami 03.04. Szczegóły logowania i przebiegu sprawdzianu podam Wam w czwartek 23 kwietnia.
Proszę zapisać w zeszycie temat lekcji oraz kryteria sukcesu:
Temat: Zaburzenia funkcjonowania układu hormonalnego.(str.170-172)
Cele lekcji/kryteria sukcesu:
1. Znam skutki nadmiaru i niedoboru hormonów.
Zapoznaj się z tematem w podręczniku, oraz :
https://cotozachoroba.pl/encyklopedia-chorob/choroby-ukladu-hormonalnego/
Wybierz jedną z chorób będących skutkiem zaburzeń funkcjonowania układu hormonalnego i opisz ją w zeszycie jako notatkę pod tematem lekcji.
Szczególnie uwzględnij:
- przyczyny choroby
- skutki choroby
- zapobieganie
- leczenie
Notatki nie trzeba mi przesyłać . Sprawdzę ją po powrocie do szkoły.
Pozdrawiam Cię serdecznie, dbaj o siebie i swoje zdrowie J
--
Monika Sidorczuk
matematyka, klasa 7, 17 kwietnia 2020
zadanie1:
Oblicz obwód trójkata prostokątnego wiedząc, że przeciwprostokątna ma długość 5cm, natomiast jedna z jego przyprostokątnych ma 3 cm.
Zadanie2:
Lina podtrzymująca wbity w ziemię maszt ma długość 10m i jest zamocowana w ziemi w miejscu oddalonym od masztu o 8m. Na jakiej wysokości masztu zamocowano jej drugi koniec?
Pamiętaj, Twoja praca zostanie oceniona (notatkę z lekcji oraz rozwiązane zadanie prześlij na mój email lub Messenger).
|
16.04.2020 |
matematyka, klasa 7, 16 kwietnia 2020
zadanie1:
Oblicz obwód trójkata prostokątnego wiedząc, że przeciwprostokątna ma długość 5cm, natomiast jedna z jego przyprostokątnych ma 3 cm.
Zadanie2:
Lina podtrzymująca wbity w ziemię maszt ma długość 10m i jest zamocowana w ziemi w miejscu oddalonym od masztu o 8m. Na jakiej wysokości masztu zamocowano jej drugi koniec?
Pamiętaj, Twoja praca zostanie oceniona (notatkę z lekcji oraz rozwiązane zadanie prześlij na mój email lub Messenger).
HISTORIA
Temat: Podsumowanie wiadomości z działu - Ziemie polskie po Wiośnie Ludów
W ramach podsumowania, przeczytaj z podręcznika "Podsumowanie rozdziału IV", s. 152-153.
Druga połowa wieku XIX, to bardzo szybki rozwój przemysłu oraz kolei. Chciałbym, abyś w ramach powtórzenia, obejrzał film o jednym z najsłynniejszych polskich inżynierów, który w Polsce jest praktycznie nieznany. Jego najwybitniejszym osiągnięciem była budowa kolei w bardzo trudnych warunkach geograficznych w Peru. Zwróć uwagę na jakiej wysokości budowano kolej w Peru, sprawdź jaką wysokość ma najwyższy szczyt w Polsce, ułatwi Ci to zrozumienie, jak wiele trudności musiał pokonać polski inżynier projektując i budując kolej w Peru.
Link do filmu:
https://www.youtube.com/watch?v=uSIHeXdIXNw
Temat: Bezpieczeństwo w Internecie - omówienie wyników testu.
Gratuluje wszystkim, którzy wzięli udział w teście, było was bardzo wielu. Zwłaszcza gratuluję uczniom klasy 5, który po raz pierwszy mieli do czynienia z testami zdalnymi. Test był przeprowadzony wśród chętnych uczniów dwóch szkół SP Grzybno i SP Nawodna. Najlepiej z SP Grzybno test rozwiązali:
GRATULUJĘ
Lekcja biologii KL VII
16.04.2020 r. czwartek
Proszę zapisać w zeszycie tytuł działu, temat lekcji oraz kryteria sukcesu:
DZIAŁ: REGULACJA NERWOWO - HORMONALNA
Temat: Budowa i funkcjonowanie układu dokrewnego. (str.165-169)
Cele lekcji/kryteria sukcesu:
1. Poznam budowę i funkcjonowanie gruczołów dokrewnych oraz ich hormonów
2. Wskażę położenia gruczołów dokrewnych.
3. Poznam swoisty sposób działania hormonów.
4. Omówię sposób działania układu dokrewnego jako całości na organizm.
Przebieg lekcji:
Ø Układ hormonalny człowieka składa się z gruczołów dokrewnych oraz tkanek i pojedynczych komórek, które produkują substancje regulatorowe, czyli hormony. Układ ten nazywany jest też czasem układem wewnątrzwydzielniczym, ponieważ w przeciwieństwie do gruczołów rozmieszczonych w skórze (np. potowych, czy łzowych), które uwalniają substancje na zewnątrz ciała, gruczoły dokrewne wydzielają hormony do wnętrza organizmu.
Ø Przepiszę do zeszytu tabelę ze strony 165 i nauczę się jej na pamięć
Ø Funkcje układu dokrewnego:
przy współudziale układu nerwowego reguluje pracę wszystkich narządów, dzięki czemu decyduje o prawidłowym funkcjonowaniu całego organizmu:
• steruje
aktywnością enzymów, przez co wpływa na metabolizm
• reguluje przebieg procesów fizjologicznych
• umożliwia synchronizację czynności narządów wewnętrznych ze zmianami
zachodzącymi w środowisku zewnętrznym
odpowiada za utrzymanie stałości składu chemicznego środowiska wewnętrznego organizmu (homeostaza)
Zdjęć notatek nie trzeba mi wysyłać, ale na pewno sprawdzę jej po powrocie do szkoły.
ZADANIE DLA CHĘTNYCH:
z.3 str.169 termin 22.04 (zdjęcie proszę przesłać na maila monikasidorczuk1979@gmail.com )
Pozdrawiam Was serdecznie J Dbajcie
o siebie i swoje zdrowie J
Monika Sidorczuk
|
15.04.2020 |
fizyka, klasa 7, 15 kwietnia 2020
Temat: Gęstość.
Będziesz potrafił posługiwać się pojęciami masy i gęstości oraz ich jednostkami; stosować do obliczeń związek gęstości z masą i objętością;
doświadczalnie: wyznaczać gęstość substancji, z jakiej wykonany jest przedmiot o kształcie regularnym za pomocą wagi i przymiaru lub o nieregularnym kształcie za pomocą wagi, cieczy i cylindra miarowego.
link do lekcji: https://epodreczniki.pl/a/wyznaczanie-gestosci-materii/DaYVWWgmB
zrealizuj tą lekcję “online”
matematyka, klasa 7, 15 kwietnia 2020
Nauczysz się: stosować twierdzenie Pitagorasa;
przedstawiać wzorem zależności pomiędzy bokami trójkąta prostokątnego;
obliczać długość jednego z boków trójkąta prostokątnego, mając dane długości dwóch pozostałych
link do lekcji: https://epodreczniki.pl/a/twierdzenie-pitagorasa/DNFXdqF2m
zadanie:
oblicz długość przeciwprostokątnej trójkąta prostokątnego wiedząc, że przyprostokątne maja długość 3m i 4m.
Pamiętaj, Twoja praca zostanie oceniona (notatkę z lekcji oraz rozwiązane zadanie prześlij na mój email lub Messenger).
|
Rok
|
Obroty handlu zagranicznego w Polsce (mld zł)
|
|
|
import
|
eksport
|
|
|
2011
|
623,3
|
558,7
|
|
2012
|
648,1
|
603,4
|
|
2013
|
656,1
|
647,9
|
|
2014
|
704,6
|
693,5
|
|
2015
|
741,0
|
750,8
|
|
2016
|
777,5
|
798,2
|
|
A.
|
dodatnie,
|
ponieważ
|
1.
|
wartość eksportu była wyższa od wartości importu.
|
|
B.
|
ujemne,
|
2.
|
wartość importu była wyższa od wartości eksportu.
|
|
Refleksja
|
|
8.04.2020 |
fizyka, klasa 7, 08 kwietnia 2020
Pamiętaj, Twoja praca zostanie oceniona (obliczenia, jak wyznaczyłeś ciepło właściwe przyślij na email lub Messenger)
matematyka, klasa 7, 08 kwietnia 2020
Rozwiąż zadania ze strony 93 zeszytu ćwiczeń (zadanie 4, 5) Jeśli zechcesz rozwiąż również ćwiczenie nr 6. Rozwiązane zadania prześlij na mój Messenger lub email (zdjęcie z rozwiązaniami)
Pamiętaj, Twoja praca zostanie oceniona (wiedza, rozwiązane zadania, notatki z lekcji).
Klasa 6
1)
...
Zadanie 2.
|
7.04.2020 |
Klasa VII Grzybno, 06.04.2020 Guten Tag! To nasze kolejne spotkanie. Przed nami Wielkanoc, a my wszyscy przeżywamy czas Wielkiego Tygodnia. Mam nadzieję , że wszyscy jesteście zdrowi i przestrzegacie zasad , które ochronią Was i Waszych bliskich. Tematyka dzisiejszych zajęć będzie związana z Wielkanocą. Życzę wam radosnych Świąt Wielkiej Nocy i zachęcam do nauki języka niemieckiego. Lekcje zdalne nr 7, 8 Stunde Thema: Ich mag Ostern – Lubię Wielkanoc. Heute ist der 6 (sechste ) April ( das ) Ostern – Wielkanoc( w języku niemieckim symbole wielkanocne mają przedrostek Oster…, ) Das Ei – jajko / Das Osterei- pisanka Die Eier – jajka / die Ostereier – pisanki Der Hase – zając / der Osterhase – zając wielkanocny Der Kuchen – ciasto / der Osterkuchen- ciasto wielkanocne Der Sonntag – niedziela / der Ostersonntag – Niedziela Wielkanocna Der Montag – poniedziałek / der Ostermontag – Poniedziałek Wielkanocny Zapamiętaj !! Am Ostersonntag- w Niedzielę Wielkanocną Am Ostermontag – w Poniedziałek Wielkanocny Die Aufgabe - zadanie Narysuj pisankę i podpisz w języku niemieckim. Alles Gute! Zuzanna Nabywaniec
|
Lp.
|
Opis
|
Rodzaj transportu
|
|||
|
1.
|
Przewożenie
mebli ze sklepu do domu.
|
A
|
B
|
C
|
D
|
|
2.
|
Dostarczanie
wody ze zbiornika retencyjnego do stacji uzdatniania.
|
A
|
B
|
C
|
D
|
|
3.
|
Przewożenie
węgla kamiennego z kopalni do elektrowni.
|
A
|
B
|
C
|
D
|
|
4
|
Dostarczanie
cytrusów i kawy z Ekwadoru do Polski.
|
A
|
B
|
C
|
D
|
|
Refleksja
|
fizyka, klasa 7, 07 kwietnia 2020
lekcję (link poniżej):
Pamiętaj, Twoja praca zostanie oceniona (wiedza, rozwiązane zadania, notatki z lekcji)
|
6.04.2020 |
ZAJĘCIA ŚWIETLICOWE
Dzień dobry
W tym tygodniu temat przewodni na zajęciach świetlicowych to: Tradycje i zwyczaje Wielkanocne.
Dla chętnych - praca z origami. Obejrzyjcie poniższe filmy instruktażowe i sami spróbujcie:
Linki do filmów:
https://www.youtube.com/watch?v=wAVTm1nNFx8
https://www.youtube.com/watch?v=6QqBvy_yO_M
https://www.youtube.com/watch?v=EukfLe7yhkk
Powodzenia.
Klasa VII
Temat: Dzieło sztuki - rzeźba
Cele:
- Zapoznanie z rzeźbą (czym jest rzeźba, cechy rzeźby)
- Wzbudzenie zainteresownia rzeźbiarstwem
- Rozwijanie wyobraźni i tworczości ucznia
- Wykonanie rzeźby
Zadanie:
Wykonaj rzeźbę z mydła w kostce.
(Należy wykonać z mydła dowolną figurę
Klasa 7
Temat lekcji: Z dziejów muzyki (barok) – Jan Sebastian Bach
Obejrzyjcie krótki filmik opowiadający o 20 faktach życia tego niemieckiego
kompozytora epoki baroku. W zeszycie napiszcie odpowiedzi na pytania:
1. Wymień jakie rodzaje utworów komponował (jakie świeckie, a jakie sakralne)?
2. Na jakich grał instrumentach?
3. Podaj tytuł najbardziej znanego utworu.
4. Jaki utwór skomponował na cześć ulubionego napoju?
5. Kto odnalazł po śmierci Bacha zaginiony rękopis Kantaty Pasji wg św,
Mateusza?
Nie przepisuj pytań, ale odpowiadaj pełnym zdaniem.
https://www.youtube.com/watch?v=L3xEnzQs58U
lub wyszukiwarce: 20 faktów o BACHU
Notatkę sprawdzę w szkole, ale zachęcam by wysłać mi jej zdjęcie do oceny
mailem:
Zajęcia świetlicowe 06-07 kwietnia 2020
1. Zaśpiewaj piosenkę o tematyce wiosennej.
2. Ułóż wspólnie z rodzicami życzenia wielkanocne.
matematyka, klasa 7, 06 kwietnia 2020
Rozwiąż zadania ze strony 92 zeszytu ćwiczeń (zadanie 1, 2, 3) według schematu podanego na początku strony. Jeśli masz kłopot, zaglądnij do podręcznika z tym tematem, gdzie znajdziesz wyjaśnienia jak przekształcać wzory. Rozwiązane zadania prześlij na mój Messenger lub email (zdjęcie z rozwiązaniami)
Pamiętaj, Twoja praca zostanie oceniona (wiedza, rozwiązane zadania, notatki z lekcji).
HISTORIA
Temat: Kultura polska na przełomie XIX i XX wieku
Przeczytaj z podręcznika rozdział "Kultura polska na przełomie XIX i XX wieku" s.148, zwróć uwagę na następujące zagadnienia:
– program polskiego pozytywizmu i jego teoretycy
– znaczenie pracy organicznej i pracy u podstaw dla społeczeństwa polskiego
– wzrost popularności powieści i malarstwa historycznego
– wyodrębnienie się i charakterystyka polskiej inteligencji
– polskie szkoły historyczne i ich odmienne stanowiska w sprawie dziejów Polski
– Młoda Polska i jej wkład w rozwój kultury polskiej przełomu wieków
terminy:
– modernizm, Młoda Polska, katastrofizm, symbolizm
oraz postacie historyczne
|
3.04.2020 |
03.04.2020 (Lekcja 1 i 2)
Klasa 7: Listening: unit 0. Słuchanie: rozdział 0.
matematyka, klasa 7, 03 kwietnia 2020
link do lekcji: https://epodreczniki.pl/a/rozwiazywanie-zadan-tekstowych-za-pomoca-rownan/D1G6Bgq3k
Z tej lekcji rozwiązujesz ćwiczenie 7, 8 zapisując rozwiązania w
zeszycie przedmiotowym.
Jeśli zechcesz, dodatkowo możesz rozwiązać ćwiczenie nr 9 (trudniejsze).
Pamiętaj, Twoja praca zostanie oceniona (wiedza, rozwiązane zadania, notatki z lekcji).
GEOGRAFIA klasa 7
Klasa 7: I can talk about an event in the past and what was happening around it. Potrafię rozmawiać o zdarzeniach z przeszłości, używając czasów past simple(przeszłego prostego) i past continuous(przeszłego ciągłego).
03.04.2020 r. WYCHOWANIE FIZYCZNE kl. 7
Lekcja biologii KL VII
03.04..2020 r.
Proszę zapisać w zeszycie temat lekcji :
Temat: Podsumowanie i utrwalenie wiadomości – układ oddechowy i układ wydalniczy.
· Zapoznaj się z podsumowaniem obydwu działów str. 149 i 161.
· Opracuj samodzielnie zagadnienia na sprawdzian po obydwu działach.
ZAGADNIENIA NA SPRAWDZIAN PO DZIALE UKŁAD ODDECHOWY I WYDALNICZY :
1. Narządy układu oddechowego (podpisywanie na rysunku) str.136
2. Jaka jest rola jamy nosowej, płuc, tchawicy i gardła?
3. Jaką rolę odgrywają rzęski znajdujące się a powierzchni komórek nabłonka wyściełającego jamę nosową?
4. Jakie są przyczyny gruźlicy, jakimi drogami może się ona rozprzestrzeniać, jakie są sposoby zapobiegania gruźlicy?
5. Argumenty przemawiające za szkodliwym wpływem palenia papierosów na organizm człowieka.
6. Drogi wydalania substancji zbędnych z organizmu i jakie to są substancje?
7. Narządy wchodzące w skład układu wydalniczego i ich rola? Str.153-155
8. Objawy i profilaktyka kamicy nerkowej oraz zakażenia dróg moczowych.
Opracujcie sumiennie powyższe zagadnienia, wrócimy do nich po powrocie do szkoły.
Pozdrawiam Was serdecznie. Dbajcie o siebie i o swoje zdrowie J
Życzę Wam radosnych Świąt Wielkanocnych.
Do zobaczenia 16 kwietnia J
Monika Sidorczuk
|
2.04.2020 |
matematyka, klasa 7, 02 kwietnia 2020
link do lekcji: https://epodreczniki.pl/a/rozwiazywanie-zadan-tekstowych-za-pomoca-rownan/D1G6Bgq3k
Z tej lekcji rozwiązujesz ćwiczenia 4, 5 i 6 zapisując rozwiązania w zeszycie przedmiotowym.
Pamiętaj, Twoja praca zostanie oceniona (wiedza, rozwiązane zadania, notatki z lekcji).
Religia klasa 7
JĘZYK POLSKI
Lekcja biologii KL VII
02.04.2020 r.
Proszę zapisać w zeszycie temat lekcji i jej cele/kryteria sukcesu:
Temat: Higiena i
choroby układu wydalniczego (podr. str.157-160)
1. Wiem jak dbać o układ wydalniczy
2. Znam najczęstsze choroby układu wydalniczego (zakażenia dróg moczowych, kamica nerkowa) ich przyczyny, objawy, leczenie i profilaktykę,
3. Potrafię przeanalizować wynik badania moczu.
· Zapoznajcie się z tematem w e-podręczniku : https://epodreczniki.pl/a/profilaktyka-chorob-ukladu-moczowego/D13TqDQKN
· Zachęcam do obejrzenia filmu z serii którą tak bardzo lubicie:
https://www.youtube.com/watch?v=THhoYOA_gIA (po co nam nerki – najprościej mówiąc)
· Jako notatkę pod tematem lekcji proszę wypisać przykłady – jak dbać o układ wydalniczy/jak zapobiegać chorobom układu wydalniczego.
Nie musicie mi przesyłać swoich notatek ale Wasze zeszyty i ich zawartość sprawdzę po powrocie do szkoły, liczę na Waszą sumienność i systematyczność w tej kwestii.
W ramach utrwalenia tego tematu wykonajcie ćwiczenia w e-podręczniku.
Pozdrawiam Was serdecznie J Dbajcie
o siebie i swoje zdrowie J
Monika Sidorczuk
HISTORIA
Temat: Organizacje niepodległościowe na początku XX wieku
Przeczytaj z podręcznika rozdział "Organizacje niepodległościowe na początku XX wieku" s.141, zwróć uwagę na następujące zagadnienia:
– przyczyny rewolucji 1905–1907 na ziemiach polskich oraz jej kontekst narodowy i społeczny
– przebieg rewolucji lat 1905–1907
– stosunek polskich ugrupowań politycznych do rewolucji 1905–1907
– postawa Polaków w przededniu Wielkiej Wojny
– orientacja proaustriacka i prorosyjska – ich oczekiwania polityczne i najważniejsi działacze
– powstanie organizacji niepodległościowych (Polska Organizacja Wojskowa, Polskie Drużyny Strzeleckie, Związek Strzelecki)
– znaczenie terminu: organizacja paramilitarna
INFORMATYKA
Temat: Bezpieczeństwo w Internecie.
Od momentu konieczności kształcenia zdalnego, bardzo często musicie korzystać z Internetu, w związku z tym, warto ponownie uświadomić sobie zagrożenia płynące z tego faktu oraz zasady bezpiecznego korzystania z sieci. Wykorzystując dostępne źródła informacji, przypomnijcie sobie podstawowe zasady bezpiecznego korzystania z Internetu, a następnie możesz przystąpić do zdalnego rozwiązania "Testu Wiedzy o Bezpieczeństwie w Sieci". Do rozwiązania testu mogą przystąpić chętni uczniowie oraz ich rodzice :).
Przydatne adresy poświęcone bezpieczeństwu w Internecie.
http://www.dzienbezpiecznegointernetu.pl/
Przystępując do testu, postępuj według poniższej instrukcji:
Powodzenia
|
1.04.2020 |
matematyka, klasa 7, 01 kwietnia 2020
link do lekcji: https://epodreczniki.pl/a/rozwiazywanie-zadan-tekstowych-za-pomoca-rownan/D1G6Bgq3k
Z tej lekcji oglądasz przykłady 1 i 2 oraz rozwiązujesz ćwiczenie nr 1“online”, a następnie rozwiązujesz ćwiczenie 2 i 3 zapisując rozwiązania w zeszycie przedmiotowym.
Pamiętaj, Twoja praca zostanie oceniona (wiedza, rozwiązane zadania, notatki z lekcji).
fizyka, klasa 7, 01 kwietnia 2020
link do lekcji:
https://epodreczniki.pl/a/podsumowanie-wiadomosci-o-pracy-mocy-i-energii/D15NencMb
z lekcji tej robisz krótką notatkę z sześciu pierwszych punktów (od pracy do energii kinetycznej)
Pamiętaj, Twoja praca zostanie oceniona (wiedza, rozwiązane zadania, notatki z lekcji)
religia klasa 7
JĘZYK POLSKI
01.04.2020 (środa)
|
Lp.
|
Na co zwrócić uwagę?
|
Zrobione
|
|
1.
|
Mój opis zaczyna się akapitem.
|
|
|
2.
|
We wstępie umieściłem podstawowe informacje
(autor, tytuł dzieła, rok powstania, czym obraz został namalowany)
|
|
|
3.
|
Podałem tematykę obrazu (co przedstawia).
|
|
|
4.
|
Rozwinięcie zaczyna się akapitem.
|
|
|
5.
|
W pierwszej kolejności opisałem, co znajduje się na pierwszym
planie.
|
|
|
6.
|
Opis postaci wykonałem w odpowiedniej kolejności: twarz, włosy,
kolor ubrania, postawa (stoi, siedzi, idzie itp.), układ rąk,
czynności wykonywane przez postać.
|
|
|
7.
|
Używam przymiotników
, aby słowem „namalować” obraz przedstawiony w podręczniku.
|
|
|
8.
|
Przedstawiłem, co znajduje się po prawej i lewej stronie obrazu –
kolejno opis chłopca i dziewczynki w takiej kolejności jak w pkt.6.
|
|
|
9.
|
W rozwinięciu użyłem drugiego akapitu. Opisałem, co znajduje się na
drugim planie, w tle. Co było charakterystycznego.
|
|
|
10.
|
W rozwinięciu użyłem trzeciego akapitu.
|
|
|
11.
|
Opisałem kolorystykę obrazu i zastosowałem odpowiednie słownictwo (np.
barwy ciepłe (żółty, czerwony, pomarańczowy, brązowy), zimne
(niebieski, zielony, czarny), jasne, ciemne – konkretnie jakie
kolory przeważają?;
|
|
|
12.
|
Określiłem nastrój
panujący na obrazie (np. spokój,
smutek, radość, harmonia, niepokój, ciepło, zadowolenie, zaduma)
|
|
|
13.
|
Odniosłem się do wydarzeń historycznych, które miały wpływ na
powstanie dzieła (symbolika – szukaj w temacie lekcji w
podpowiedziach)
|
|
|
14.
|
Zakończenie rozpoczyna się akapitem.
|
|
|
15.
|
Oceniłem dzieło. Napisałem, co mi się w nim podobało, a co nie lub
inne refleksje związane z obraze
|
|
|
31.03.2020 |
Klasa 5,6,7 plastyka
Moi drodzy dziś lekcja powtórkowa o barwach . Życzę miłej zabawy.
Temat: Powtórzeznie wiadomości o barwach
1. Cele : utrwalenie wiadomości o barwach
2. Przugotujcie : kartkę, farby pędzel, linijkę i coś do pisania.
Obejrzyjcie filmik i pobawcie się z nauczycielem .
W ten sposób utrwalicie wiadomości.
https://www.youtube.com/watch?v=3nW8Zp1Slo0
Dziekuję za wszystkie nadesłane zadania. Czekam na tych, którzy jeszcze nic
mi nie wysłali.
Jestem dostępna pod mailem : soniajvk@gmail.com, lub na messenger.
Klasa 7 Muzyka
Temat : Wiosenne rytmy
Cele: Usprawnimy umiejetności rytmiczne.
Nauka pisenki” Samosiejka”
1. Na początek chciałabym zaproponować Wam naukę piosenki. Będzie to
piosenka SAMOSIEJKA. Posłuchajcie jej, a potem pośpiewajcie z nagraniem.
Tekst umieszczę pod wiadomością i w załączniku:
https://liblink.pl/faOC7Tv9U9
2. Ponieważ właśnie nadeszła kalendarzowa wiosna posłuchajcie, jak muzycznie
opisał wiosnę włoski kompozytor i skrzypek Antonio Vivaldi:
https://liblink.pl/KQpUBoeN6b
3. Ostatnie zadanie na dziś.
Poćwicz rytmy - naucz się grać na kubkach:
https://liblink.pl/VvFxtUFQEI
Możecie napisać do mnie, jak Wam pracuje się w domu.
Pozdrawiam Was jeszcze raz, życzę miłej pracy.
Serdecznie zachęcam do więcia udziału w konkrsie;
https://kuria.pl/katecheza/aktualnosci/Ogolnopolski-Domowy-Konkurs-religijnomuzyczny-dla-uczniow-i-nauczycieli_4019?fbclid=IwAR0iDuzHbr11_IjicA-sHM0m3u3XbticWhQX-MwTwnhDhaEa7eFRk5kPg3Q
Dzień dobry,
fizyka, klasa 7, 31 marca 2020
link do lekcji:
https://epodreczniki.pl/a/zasada-zachowania-energii-mechanicznej-i-jej-zastosowanie/DckXX5kPU
dodatkowo sprawdź swoją wiedzę rozwiązując zadania 1, 2, 3 str.104 z podręcznika zapisując rozwiązania w zeszycie przedmiotowym
Pamiętaj, Twoja praca zostanie oceniona (wiedza, rozwiązane zadania, notatki z lekcji)
Klasa VII Grzybno, 30.03.2020
Guten Tag!
Witam Was serdecznie. Mam nadzieję, że ostatnia lekcja jest przepisana do
zeszytu, bo to będzie podstawa do oceniania. Zadania dodatkowe lub dla
chętnych też ocenię. Jeżeli ktoś ma problem to proszę przesłać na maila
znabywaniec@wp.pl pytania . Niektóre zadania po przepisaniu do zeszytu lub
ćwiczenia będziecie przesyłać do sprawdzenia. To będą zadanie utrwalające,
proste.
Dzisiaj lekcja zdalna nr 5, 6.
Zapoznamy się z formami liczby mnogiej owoców, podręcznik str.73 (rysunki na
dole)- na podstawie słowniczka str.80 ( po przecinku podane są końcówki
liczby mnogiej). Przypominam , że rzeczowniki w liczbie mnogie mają zawsze
rodzajnik die. W ćwiczeniu C 5 str. 75 ( podręcznik) użyjemy też przeczenia
kein, keine , jeżeli czegoś nie lubimy. Powodzenia.
Stunde
Thema: Er mag keine Banane, kein Ei, keinen Schinken.
Heute ist der 30( dreißigste) März
Ich mag eine( die) Zitrone << >> Ich mag keine Zitrone. R. ż.
Ja lubię cytrynę. Ja nie lubię cytryny.
Er mag ein ( das ) Ei << >> Ich mag kein Ei. R. n.
Wir mögen einen ( den) Orangensaft . << >> Wir mögen keinen Orangensaft. R.
m.
Sie mögen( die) Äpfel << >> Sie mögen keine Äpfel. Liczba mnoga
Na podstawie słowniczka dopisz liczbę mnogą , pamiętaj o rodzajniku die ,
str.73, ćwiczenie na dole , można narysować. To ćwicz. do zeszytu.!!!!
Napisz w zeszycie ćwiczenie C5 str. 75 ( podręcznik) . Zdania napisz w
takiej kolejności jak rysunki, od A do G. Skorzystaj z odmiany z poprzedniej
lekcji no i oczywiście z części zdania na szarym pasku.
Jako zadanie domowe ćwiczenie 1 str. 31
Zapamiętaj!!!!
Ich habe Hunger – Jestem głodny, głodna.
Ich habe Durst - Jestem spragniony, spragniona: mam pragnienie.
Ich mag Obst und Gemüse. – Lubię owoce i warzywa.
Zostańcie w domu!- Bleibt zu Hause!
Alles Gute!
Zuzanna Nabywaniec
kl. 7
Temat 27: Wzrastać w latach i w wierze str. 89
Zadanie 1
Podręcznik str. 89-91
Uczeń zapoznaje się z treścią tematu
Zadanie 2
Podręcznik str. 91
Przepisuje do zeszytu treść rubryki Zapamiętaj !
Zadanie 3
Podręcznik str. 91
Zadanie 1,2,3
Temat 28:
Kiedyś spotkam się z chorobą i niedołężnością str. 92
Zadanie 1
Podręcznik str. 92-94
Uczeń zapoznaje się z treścią tematu
Zadanie 2
Podręcznik str. 93
Przepisuje do zeszytu Uczynki miłosierne względem ciała i duszy
Zadanie 3
Podręcznik str. 94
Przepisuje do zeszytu treść rubryki Zapamiętaj !
31. 03. 2020 WYCHOWANIE FIZYCZNE kl.7
|
30.03.2020 |
HISTORIA
Temat: Nowe ruchy polityczne na ziemiach polskich
Przeczytaj z podręcznika rozdział "Temat: Nowe ruchy polityczne na ziemiach polskich" s.137, zwróć uwagę na następujące zagadnienia:
– okoliczności narodzin nowych ruchów politycznych na ziemiach polskich
– założenia programowe i działalność partii socjalistycznych, nacjonalistycznych i ludowych,
– podziały na polskiej scenie politycznej na przełomie XIX i XX w.
– znaczenie terminów: internacjonalizm, solidaryzm narodowy
Następnie w zeszycie wypisz powstałe ruchy polityczne na ziemiach polskich pod koniec XIXw. i dopisz do nich związane z nimi postacie (może być w formie tabeli).
matematyka, klasa 7, 30 marca 2020
Przypomnisz sobie, jak
rozwiązywać równania pierwszego stopnia z jedną niewiadomą z dwoma działaniami
link do lekcji: https://epodreczniki.pl/a/rozwiazywanie-rownan/D19oMGK23
Oglądasz przykłady 3 i 4 oraz rozwiązujesz ćwiczenie 13 i 14 zapisując rozwiązania w zeszycie przedmiotowym.
Zajęcia świetlicowe, 30-31 marca 2020
11 . Wyjaśnij przysłowie „W marcu jak w garncu”.
22 . „Wiosenny obraz” – praca malarska. Wykonaj elementy dekoracyjne: motyli, kwiatów, ptaków, owadów.
|
27.03.2020 |
JĘZYK ANGIELSKI
matematyka, klasa 7, 27 marca 2020
link do lekcji: https://epodreczniki.pl/a/rozwiazywanie-rownan/D19oMGK23
Uwaga: z tej lekcji rozwiązujemy tylko ćwiczenia od nr 8 do 11 włącznie. Możesz wybrać z ćwiczenia nr 11 tylko pierwszy i ostatni przykład. Jeśli chcesz zrób wszystkie przykłady.
RELIGIA
Temat 26 Moja rodzina- mały Kościół str. 86
Uczeń zapoznaje się z treścią tematu, a następnie
sporządza notatkę: Moja rodzina Kościołem domowym
WYCHOWANIE FIZYCZNE kl. 7 (27.03. PIĄTEK)
HISTORIA
Temat: Omówienie i przekazanie wyników sprawdzianu.
Zgodnie z obietnicą przedstawiam wyniki testu z historii pn: "Ziemie polskie na przełomie XIX i XX w,. cz. I.". W teście wzięło udział 14 na 16 uczniów, co świadczy, że bardzo dobrze radzicie sobie ze zdalnym nauczaniem :) Średnia testu wyniosła 59% (całkiem nieźle). Najlepiej test rozwiązali:Gratuluję wszystkim.
Myślę, że już potraficie przeliczyć sobie procenty na oceny, jak nie pamiętacie to na grupie przypomnę kiedyś skalę.
JĘZYK POLSKI
BIOLOGIA kl.7 27.03.2020
Dział: Układ wydalniczy
Temat: Budowa i działanie układu wydalniczego (str. 153-156).
Cele lekcji/kryteria sukcesu:
1. Rozróżniam pojęcia: wydalanie i defekacja.
2. Potrafię opisać procesu powstawania moczu.
3. Potrafię omówić znaczenia układu wydalniczego dla funkcjonowania organizmu.
4. Potrafię omówić budowę i funkcje narządów układu wydalniczego.
Zapoznajcie się z tematem w podręczniku ze szczególnym uwzględnieniem:
1. Co to jest wydalanie a co to jest defekacja.
2. Tabeli „Wydalanie produktów przemiany materii” str.153
3. Co wchodzi w skład układu wydalniczego?
4. Jak powstaje mocz?
5. Jaka jest funkcja regulacyjna nerek?
Zachęcam do obejrzenia:
https://www.youtube.com/watch?v=l5vFkiL5Ex4
https://www.youtube.com/watch?v=DnqhQgHrzQg&t=24s
Jako notatkę w zeszycie opracujcie TO CO PODAM PONIŻEJ :
Jako zadanie domowe napiszcie :
(na zadanie NA OCENĘ czekam do 3 kwietnia . Zdjęcie pracy w zeszycie można przesłać albo na mojego NOWEGO maila monikasidorczuk1979@gmail.com lub za pośrednictwem messenger – jak Wam wygodnie)
Miłej pracy/nauki Wam życzę. Pozdrawiam serdecznie.
|
26.03.2020 |
JĘZYK POLSKI
INFORMATYKA
Temat: Bezpieczeństwo w Internecie.
Przypomnijcie sobie zasady bezpiecznego korzystania z Internetu.
W przyszłym tygodniu przeprowadzimy sobie zdalny test pt: "Bezpieczny Internet".
HISTORIA
Temat: Omówienie i przekazanie wyników sprawdzianu.
W dniu jutrzejszym omówimy sobie wyniki testu. Przekaże Wam średnią procentową klasy oraz indywidualnie przekażę wyniki.
matematyka, klasa 7, 26 marca 2020
Przypomnisz sobie, jak
rozwiązywać równania pierwszego stopnia z jedną niewiadomą
link do lekcji: https://epodreczniki.pl/a/rozwiazywanie-rownan/D19oMGK23
Uwaga: z tej lekcji rozwiązujemy tylko ćwiczenia od nr 1 do 7 włącznie (następne
będą na kolejnej lekcji). Możesz wybrać z każdego ćwiczenia tylko pierwszy i
ostatni przykład. Jeśli chcesz zrób wszystkie przykłady.
Biologia klasa 7 26.03.2020 czwartek
Temat: Higiena i choroby układu oddechowego (podręcznik strona 144-148)
Cele lekcji/kryteria sukcesu:
1. Znam sposoby unikania chorób układu oddechowego.
2. Znam choroby bakteryjne, wirusowe i wywołane zanieczyszczeniem powietrza (angina, gruźlica, rak płuc) i wiem jak im zapobiegać.
3. Określam wpływ dymu tytoniowego na układ oddechowy.
4. Znam zasady udzielania pierwszej pomocy w wypadku zatrzymania oddechu.
Proszę zapoznać się z treściami zawartymi w podręczniku str.144-148 oraz (dla chętnych) : https://epodreczniki.pl/a/profilaktyka-chorob-ukladu-oddechowego/DNN5ltUvz
Zachęcam chętnych uczniów do obejrzenia filmików :
profilaktyka chorób układu oddechowego https://www.youtube.com/watch?v=cohrFem1jys&t=224s
wpływ nikotyny na zdrowie
https://www.youtube.com/watch?v=otMs0wnnfzY
pierwsza pomoc
https://www.youtube.com/watch?v=NlsNF6go6PU
https://www.youtube.com/watch?v=1vNb-ZN8Pic
W ramach notatki pod tematem lekcji proszę odpowiedzieć na pytania 1 i 4 str.148.
Zadanie domowe:
Proszę jako zadanie domowe napisać jak palenie nikotyny i e-papierosów wpływa na zdrowie człowieka.(zadanie NA OCENĘ proszę przesłać mi w formie zdjęcia z zeszytu na mojego maila monikasidorczuk1979@gmail.com lub na mojego prywatnego Messenger do 02.04.2020 czwartek)
Proszę utrwalić sobie wiadomości po dziale „Układ oddechowy”.
|
25.03.2020 |
HISTORIA
Do jutra, do godziny 14.00 jest jeszcze aktywny test z historii. Do tej pory wykonało go 11 na 16 uczniów z Waszej klasy (i dwóch nauczycieli :), jutro wieczorem lub w piątek rano podam indywidualnie wyniki na grupie.
Powodzenia
Środa, 25 marca 2020, klasa 7, matematyka
Temat: Zapisywanie wyrażeń za pomocą równań.
Przypomnisz sobie, jak określić niewiadomą oraz jak zapisywać rozwiązania zadań
w postaci wyrażeń algebraicznych
link do lekcji:
https://epodreczniki.pl/a/zapisywanie-tresci-prostych-zadan-za-pomoca-rownan/D2fs2mq4m
dodatkowo sprawdź swoją wiedzę rozwiązując zadania z zeszytu ćwiczeń strona 84,
zapisując rozwiązania w zeszycie przedmiotowym.
Środa, 25 marca 2020, klasa 7, fizyka
Temat: Energia mechaniczna i jej rodzaje.
Przypomnisz sobie definicje energii oraz energii mechanicznej i wymieniać ich
rodzaje; opisywać zmiany energii ciała w wyniku wykonania pracy.
link do lekcji:
https://epodreczniki.pl/a/energia-mechaniczna-i-jej-rodzaje/DeA7BaCX9
GEOGRAFIA
MATEMATYKA
18.03.2020
Uzupełniajcie zadania z zeszytu ćwiczeń możecie też skorzystać z materiałów zamieszczonych pod adresem https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje/przedmioty7
HISTORIA
23.03.2020
Witam Was po weekendzie. Mam nadzieję, że zadana karta pracy nie sprawiła Wam większych problemów i przyzwyczailiście się już do nauczania na odległość. Dziękuję, że założyliście grupę na fb, łatwiej będzie mi w ten sposób się z Wami kontaktować i przekazywać Wam wyniki. Na najbliższe dni macie nowe zadanie. Przeczytaliście już temat "W zaborze pruskim i austriackim", przeczytajcie jeszcze temat "Rozwój gospodarczy ziem polskich" strona 130, pamiętajcie czytajcie również informacje pod ilustracjami oraz ciekawostki. W związku z niemożliwością przeprowadzenia tradycyjnej kartkówki z tych tematów, przeprowadzimy ją w trochę innej formie, czyli zdalnie. Po przeczytaniu tych tematów, wykonajcie poniższą instrukcję:
Życzę powodzenia :)
19.03.2020
Drodzy uczniowie witam Was w tej nowej sytuacji edukacyjnej, na wstępie powtórka. Przeczytajcie w podręczniku temat "W zaborze pruskim i austriackim" strona 126, następnie rozwiążcie kartę pracy zamieszczoną poniżej. Warto by było żebyście założyli sobie grupę na fb i mnie do niej zaprosili (z tego co wiem wielu z Was ma fb), miałbym wtedy indywidualny kontakt z Wami, umożliwiłoby to zadawanie Wam innych zadań np. testów Kahoot itp. i indywidualne przekazywanie wyników. Rozwiązane karty pracy będziemy sprawdzać jak wrócimy do szkoły.
Pozdrawiam i życzę miłej nauki.
Jakby Wasi rodzice mieli jakiekolwiek pytania to proszę o kontakt telefoniczny lub na fb, a Wy możecie się kontaktować ze mną po przez fb.
JĘZYK POLSKI
23.03.2020
20.03.2020
Aleksander Fredro: Zemsta - tekst do pobrania w formacie PDF poniżej:
19.03.2020
18.03.2020
Temat: Świat przedstawiony w lekturze
Zadania do lektury ":Zemsta".
Odpowiedzi na pytania wraz z pytaniami zapisz w zeszycie, jeśli masz możliwość
możesz wydrukować kartę pracy i ją uzupełnić.
Wykonane zadanie sfotografuj i prześlij w wiadomości.
I Świat przedstawiony w lekturze:
a)czas i miejsce akcji
b)co to jest wątek?
-podaj wątek główny utworu
-podaj wątki poboczne utworu
c)Podaj synonimy do wyrazów:
spór, wróg, zemsta
d)Głowni bohaterowie
-mieszkańcy części zamieszkanej przez Milczka
-mieszkańcy części zamieszkanej przez Cześnika
-osoby związane z obiema częściami zamku.
FIZYKA
18.03.2020
Polecam stronę https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje/przedmioty7
GEOGRAFIA
19.03.2020
JĘZYK NIEMIECKI
23.03.2020
19.03.2020
BIOLOGIA
19.03.2020
PLASTYKA
20.03.2020
Proszę przekazać by wszyscy uczniowie wykonali na plastykę kartkę świąteczną lub jeśli przekonania religijne im nie pozwalają to wiosenną proszę by prace przesłali na maila. sylwiajaniakvelkubiak@wp.plMUZYKA
20.03.2020
Proszę przekazać by wszyscy uczniowie wykonali na plastykę kartkę świąteczną lub jeśli przekonania religijne im nie pozwalają to wiosenną proszę by prace przesłali na maila. sylwiajaniakvelkubiak@wp.pl
INFORMATYKA
24.03.2020
W ostatnich dniach, w związku z koniecznością zdalnego nauczania, jesteście zmuszeni posługiwać się bardzo często technologią informatyczną. W celu ułatwienia Wam kontaktu z nauczycielami, wykonajcie następujące zadanie z informatyki: załóżcie swojego meila (najlepiej na gmail.com) i wyślijcie z niego wiadomość na adres imeil: splisie@poczta.onet.pl , w temacie podajcie swoje imię, nazwisko oraz klasę. Jeśli ktoś ma już swojego meila, może wysłać z niego wiadomość. Czekam na wiadomości. Powodzenia.